一年级上册数学课件－第7单元 认识钟表人教新课标 (共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 一年级上册数学课件－第7单元 认识钟表人教新课标 (共29张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-27 07:22:29 | ||
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
认识钟表
7
喔喔喔……
每天清晨公鸡叫是
在干什么？
情境导入
是闹钟！
每天早晨是什么叫
我们起床的？
是的，今天我们就
一起来认识钟表。
情境导入
钟面上有什么？
新知探究
钟面上有两根针，一根长、一根短。
有12个数字，它们把钟面上均匀地分成12个大格。
它们分别表示什
么呢？
新知探究
分针:细长的指针。
时针：又短又粗的指针。
分针指向12，表示整时。时针指向7，是7时。
新知探究
8时
3时
6时
下面的时钟分别表示什么时间？
你发现了什么？
新知探究
分针指着12，
时针指着几就
是几时。
分针都指向12。
新知探究
你见过这样的钟表吗？它叫什么呢？
它表示几点钟？你是怎么知道的？
表示7时整
这是电子表的一种。
“：”右边是“00”，当右边是“00”时，表示整时，左边是7，表示7时。
新知探究
7
:
0 0
先写7。
再点两个圆点。
在圆点的后面写上两个0。
你会用电子表示法表示7时吗？
新知探究
8:00
3:00
6:00
用电子表示法表示下面的时间。
新知探究
钟面上有12个数，共有12个大格，12个数分别表示小时。钟面上分针指向12，时针指向几就是几时；电子表的显示屏上有个“：”，它的右边两个0表示整时，左边表示小时。
归纳小结
你能说出钟面上的时间吗？
6时
12时
可以用别的方法表示吗？
6:00
12:00
复习导入
8时不到。
这是什么时间？
还有更准确的表
示方法吗？
别着急，现在我
们就来学习！
该怎么做呢？
新知探究
这是小明的一天。
刷牙
9:00
7时的时候他在
做什么呢？
他看书的时候
是几时呢？
新知探究
10:00
锻炼
12:00
吃饭
小明在做什么呢？
分别是什么时间？
新知探究
6:00
9:00
看电视
睡觉
仿照前面的样子，
自己说一说吧！
新知探究
这两个时间一样吗？
你发现了什么？
9:00
9:00
一个是上午的9时，一个是晚上的9时。
不一样。
描述时间时应标注“上午”“早上”“下午”等词。
新知探究
自己动手拨拨看。
怎样拨快6时了、6时过一点？
快6时了
6时过一点
你拨对了吗？
新知探究
这是什么时间？
10时过一点。
快8时了。
这是什么时间？
大家真棒！
新知探究
“整时”分针指向12，面向钟表，分针指向12的右边，表示“几时过一点儿”分针指向12的左边，表示“快到几点了”。
归纳小结
现在在干什么？
1.老师给出一张表格，上面写着小韩一天的生活作息。比如7点起床，8点吃早餐，9点去划船……
2.老师将钟表拨出一个时间，让学生做相应的动作。
课堂活动
1. 小动物们读得对吗？不对的请改正。
改正：2时
巩固练习
2. 写出钟面上表示的时间。
12:00
5:00
4:00
巩固练习
3.连一连。
（教材P86 第1题）
巩固练习
（教材P86 第4题）
提高练习
照样子说一说。
（教材P87 第6题）
课后练习
回家之后，看一看表示时间的事物，比如爸爸妈妈的手机，手表，挂在墙上的钟，老商店里的吊钟，这些事物表示时间时有什么区别？
课后练习
认识钟表
7
喔喔喔……
每天清晨公鸡叫是
在干什么？
情境导入
是闹钟！
每天早晨是什么叫
我们起床的？
是的，今天我们就
一起来认识钟表。
情境导入
钟面上有什么？
新知探究
钟面上有两根针，一根长、一根短。
有12个数字，它们把钟面上均匀地分成12个大格。
它们分别表示什
么呢？
新知探究
分针:细长的指针。
时针：又短又粗的指针。
分针指向12，表示整时。时针指向7，是7时。
新知探究
8时
3时
6时
下面的时钟分别表示什么时间？
你发现了什么？
新知探究
分针指着12，
时针指着几就
是几时。
分针都指向12。
新知探究
你见过这样的钟表吗？它叫什么呢？
它表示几点钟？你是怎么知道的？
表示7时整
这是电子表的一种。
“：”右边是“00”，当右边是“00”时，表示整时，左边是7，表示7时。
新知探究
7
:
0 0
先写7。
再点两个圆点。
在圆点的后面写上两个0。
你会用电子表示法表示7时吗？
新知探究
8:00
3:00
6:00
用电子表示法表示下面的时间。
新知探究
钟面上有12个数，共有12个大格，12个数分别表示小时。钟面上分针指向12，时针指向几就是几时；电子表的显示屏上有个“：”，它的右边两个0表示整时，左边表示小时。
归纳小结
你能说出钟面上的时间吗？
6时
12时
可以用别的方法表示吗？
6:00
12:00
复习导入
8时不到。
这是什么时间？
还有更准确的表
示方法吗？
别着急，现在我
们就来学习！
该怎么做呢？
新知探究
这是小明的一天。
刷牙
9:00
7时的时候他在
做什么呢？
他看书的时候
是几时呢？
新知探究
10:00
锻炼
12:00
吃饭
小明在做什么呢？
分别是什么时间？
新知探究
6:00
9:00
看电视
睡觉
仿照前面的样子，
自己说一说吧！
新知探究
这两个时间一样吗？
你发现了什么？
9:00
9:00
一个是上午的9时，一个是晚上的9时。
不一样。
描述时间时应标注“上午”“早上”“下午”等词。
新知探究
自己动手拨拨看。
怎样拨快6时了、6时过一点？
快6时了
6时过一点
你拨对了吗？
新知探究
这是什么时间？
10时过一点。
快8时了。
这是什么时间？
大家真棒！
新知探究
“整时”分针指向12，面向钟表，分针指向12的右边，表示“几时过一点儿”分针指向12的左边，表示“快到几点了”。
归纳小结
现在在干什么？
1.老师给出一张表格，上面写着小韩一天的生活作息。比如7点起床，8点吃早餐，9点去划船……
2.老师将钟表拨出一个时间，让学生做相应的动作。
课堂活动
1. 小动物们读得对吗？不对的请改正。
改正：2时
巩固练习
2. 写出钟面上表示的时间。
12:00
5:00
4:00
巩固练习
3.连一连。
（教材P86 第1题）
巩固练习
（教材P86 第4题）
提高练习
照样子说一说。
（教材P87 第6题）
课后练习
回家之后，看一看表示时间的事物，比如爸爸妈妈的手机，手表，挂在墙上的钟，老商店里的吊钟，这些事物表示时间时有什么区别？
课后练习