二年级上册数学教案-6.2 象形统计图和统计表冀教版

认识象形统计图和统计表?
教学目标：?
认识象形统计图和简单的统计表。能读懂象形统计图和根据统计图填写简单的统计表。
2、创设情境，让学生经历数据的收集和整理过程，通过数一数、涂一涂等活动，掌握象形统计图绘制方法。?
体会统计与生活的密切联系和统计的必要性。?
教学重点：掌握简单的数据收集和整理方法。?
教学难点：会对统计图或统计表中的数据进行简单分析。?
教具学具：?课件
教学过程：
?一、谈话导入
师：同学们，秋天到了，正是赏菊的好时候，我们一起去看看，好吗？?
新课探讨。
（一）赏菊图
1、师：（用实物投影仪出示赏菊图）同学们，你们看到了什么？（预设生：我看到了很多不同颜色的菊花。）
2、师：这些菊花可真漂亮。你看，这些菊花摆得好乱，大头蛙看不过来，他想请小朋友们帮一个忙。（出示大头蛙的话）我们一起读读。
3、菊花又多又乱，颜色还不一样，我们怎么帮大头蛙才好呢？（按颜色分一分再数一数）
4、怎么样做才能保证不数错？（做记号数）
5、你们的建议非常好！那下面大家把菊花先按颜色分一分，再用自己的方法数一数吧！并记录在你的卡纸上。
6、学生讨论，全班交流。
7、我们刚才对菊花进行了分类和数数，已经收集记录好分类整理的结果了。大头蛙非常感谢大家的帮忙。那现在大头蛙想问了，你们可以用涂色的方法记录刚才你们分类整理的结果吗？
8、生打开教材第50页，涂一涂。比一比谁涂的最好。
9、学生全班展示交流。
10、提问：白菊花有几盆？你是怎么涂色的?
11、师：（用实物投影仪出示赏菊图）同学们，大家现在看到的就是菊花的统计图。 从这张图我们很容易看出菊花的种类和各自的数量，还能做一些简单的分析。大头蛙很满意你们做出来的统计图，给自己一个表扬吧！
12、现在，我想请你们帮我一个忙，我想让三种菊花一样多，可以怎么做？
13、生思考后自由发言。
?树叶图?
1、师：秋天的树叶和菊花一样漂亮，一起看看吧!（出示树叶图）你看，这幅图对树叶进行分类整理了，是一个简单的树叶统计图，从这个统计图中，你能不能解决这个问题？（谁多？谁少？谁和谁一样多？）
2．师：书里有一张表格，这就是统计表。同学们会填写吗？
3、让学生独立完成统计表。
4、全班反馈。
5、仔细观察表格你能提出哪些数学问题？
6、学生小组内提不同的数学问题，可在小组内自行解决。
三、巩固拓展
1、课本52页练一练第1题。
师：同学们，你们看这儿有我们学过的哪些图形？
生：有长方形、三角形、正方形和圆形。
师：说得真好。现在，就请同学们用你们喜欢的方式来完成统计图，并根据各种图形的个数完成统计表。 （学生独立完成，后反馈。）
课本52页练一练第2题。
拓展小练习
你能不能给课文里面的象形统计图做一个统计表吗？
四、全课小结。?
师：你们今天学得开心吗？谁能说一说，今天你学到了什么？
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