微专题9 比热容 同步练习

微专题9 比热容

[课前导学]
1、热量的计算：Q= cm?t 。
Q与m：温度变化量相同的某种物质，质量越大，吸收（放出）热量 越多 ；
Q与?t： 质量 相同的某种物质，温度变化量越大，吸收（放出）热量 越多 ；
Q与c： 质量相同、温度变化量相同 的不同物质，吸收（放出）热量不同。
2、比热：单位质量的某物质温度升高（或降低） 1 ℃吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容，简称比热。用符号c表示。
3、比热容的单位：
焦每千克摄氏度，符号是 J/(kg·℃) 。
4、水的比热是4.2×10?J/(kg·℃)。其意义是： 1千克水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量是4.2×10?J 。
5、比热容的性质
①比热容是物质的 特性 之一，不因吸收或放出热量的多少而改变，也不因质量的多少或温度变化的多少而改变。
②同种物质同种状态，比热是定值。状态改变了，比热容随之改变。如水变成冰。

[典型例题]
若将一质量为50g、温度为10℃、比热容为2.52J/(g·℃)的金属块投入水温度为90℃的容器内，其水温与时间的关系如图。不考虑其他热量散失，在金属块投入15s后，水温不再明显改变，则由水传递至金属块的热量约为（ C ）
A、2100J
B、4200J
C．6300J
D．8400J

[巩固练习]
1、据表分析的结论错误的是（ D ）
c单位：J·(kg·℃)-1





A、沿海地区昼夜温差比内陆地区小
B、同种物质在不同状态下，其比热容不同
C、质量相等的铜块和铅块，升高相同的温度铜块吸热多
D、液体的比热容都比固体大
2、科学引入比热的概念，是为了比较（ A ）
A、相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收热量不同
B、相同质量的不同物质，吸收不同的热量，升高温度不同
C、不同质量的相同物质，升高相同的温度，吸收热量不同
D、不同质量的相同物质，吸收相同的热量，升高温度不同
3、株洲沿江风光带有一段人造沙滩，在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽。形成这种现象的原因，下面解释正确的是（ D ）
A、沙子的密度小，水的密度大
B、沙子的密度大，水的密度小
C、沙子的比热容大，水的比热容小
D、沙子的比热容小，水的比热容大
4、质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是（ C ）
A、a的比热大，是水
B、a的比热大，是酒精
C、b的比热大，是水
D、b的比热大，是酒精






5、甲、乙两种物质,质量之比为4∶1，放出热量之比是3∶1，则它们的比热容之比和降低温度之比分别是下列四种情况，可能满足题设条件的是（ B ）
①1∶1 3∶4
②2∶1 1∶3
③1∶2 3∶2
④1∶3 9∶4
A、①② B、①③④
C、②③ D、①②④
6、用热水袋取暖是利用 热传递 的方法改变物体内能；汽车发动机用水作冷却剂，是利用了水的 比热容 较大的性质；一辆汽车水箱中有10kg水，如果这些水的温度升高了50℃，则水吸收的热量是 2.1×106 J。c水=4.2×103J/(kg·℃)






8、新能源可燃冰同等条件下，完全燃烧放出的热量达到煤气的数10倍，说明可燃冰 热值 很大。以10倍的关系计算，1kg可燃冰完全燃烧放出的热量为 4.2×108 J，这些热量可以使 1.25×103 kg的水从20℃加热至100℃。（q煤气=4.2×107J/kg）






9、时雨用如图甲所示装置探究“不同液体的吸热能力”的情况：




（1）两个相同的烧杯中分别装入相同质量的水和煤油，采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小相同，与烧杯底的距离相等）对水和煤油分别加热，使它们的温度升高相同的度数，发现加热水需要的时间比煤油的长，这说明水吸热能力比煤油 强 （选填“强”或“弱”），他在以上实验中主要采用的研究方法是 控制变量法 。
（2）当水沸腾时温度计的局部放大图如图乙所示,此时水的沸点为 98 ℃。若烧杯中水的质量是200g，温度升高了50℃，这些水吸收的热量为 4.2×104 J。



10、某壁挂式太阳能热水器，在晴天能接收到的太阳能平均辐射强度（用R表示）为R=300J/(m2·s)，它表示每平方米面积上一秒内接收到的太阳能为300J。该太阳能热水器集热管接收阳光照射时的有效面积是2m2，贮水箱中盛有100kg的水。若在阳光下照射70min，所接收到的太阳能全部用来加热水，贮水箱中的水温度可升高多少度?
6℃

[专题反思]
1、本专题中你还存在的疑惑是什么？针对这些问题你将如何解决？







2、根据自己相对薄弱的知识点或题型，整理或自编一道试题，写在下面。内容包括：抄题（附图）、答案、解析过程（包括画图分析）。
















[作业评价]
导学 作业 反思
一批
二批

年 月 日