三年级上册美术教案- 7 天外来客 苏少版

7.天外来客
教学目标
1.通过本课的学习，初步了解空间知识，初步了解地球以外生物的概况。
2.运用彩笔描绘想象中的天外来客。
3.通过本课学习，培养学生探索未知世界的精神，培养学生科学地进行想象，敢于将心中所想付诸笔端。
教学重点：培养学生勇于探索未知的精神以及培养学生科学的想象能力。
教学难点：运用想象描绘出具有一定科学性的天外来客。
课前准备：
教师准备：课件、范画、彩笔。
学生准备：彩笔、作业本，预习一些仿生学知识。
教学过程：
课时一
　　一、
认识“天外来客”
　　1．了解人们“看”到的外星人形象。
　　师：你想象中的外星人是什么样的？（学生回答）
　　据一些目击者的讲述，外星人的形象很奇怪——矮矮的个子、大大的脑袋和眼睛、绿色的或者白色的皮肤、发出的声音怪怪的、一句话也听不懂……展示图片
(外星人)
　　师：由于目击过“天外来客”的人很少，并且没有确凿的证据，外星生命一直是个谜，于是许多人发挥丰富的想象力，创造了各种各样的外星生命的形象。在科幻小说里、在影视作品里，我们可以欣赏到非常有趣的“天外来客”的模样！请大家分析一下它们的模样像地球上的啥物体
边展示“外星人”图片边出示贴图
　　二、分析“外星生命”的形象，启发学生作发散性思维和想象。
　　1．外星人的长相
　　师：外星生命除了指外星人以外，还指生活在外太空的生物，这些充满了想象力的造型有地球上的人或其他东西的影子，它们是怎么被塑造出来的呢？可以举例说明。
　　A．尤达大师——蝙蝠的头、人的身体；B．人形或动植物的变异；C．外星人“ET”——类似机器，走起路来摇摇摆摆象鸭子，它的脖子可以伸长缩短。
　　师根据学生的回答，完善板书，总结创作方法：“改头换面、夸张变形”。
　　2．外星人的本领
　　师：外星人不仅长得奇怪，大多还具有神奇的本领。影片《ET》描述了一个被匆忙离开的宇宙飞船丢下的可爱的外星人ET。
这个长相滑稽古怪的外星人不但心地善良，而且聪明睿智。但是在多疑的科学家的追捕中，ET和孩子们结成了好朋友，通过他们，ET学会了地球上的一些风俗习惯，但是不久他就病死了。后来又复活并在孩子们的帮助下逃回了来接他的宇宙飞船……
　　播放影片《ET》片段①、②，了解外星人“ET”的特殊本领——用目光使枯死的菊花起死回生；能带动人类朋友骑着自行车飞上天空。
　　师：你想象外星人会具有什么非凡的本领？（学生畅谈）
　　三、设置情境，激发创作热情。
　　师：你想象的“天外来客”长着怎样的外貌，具备什么超人的本领？用你带来的材料创作一个独一无二的形象！（学生作业）
　　四、扮演“天外来客”，展示作品。
　　师：给自己创作的外星生命起个特别的名字，以他的口气说几句话。