沪教版(五四学制)六年级下册5.2 数轴 课件（14张PPT）

课件14张PPT。数 轴 －1 －2 －3 0 1 2 －3 －2 －1 0 1 2
判断下列数轴是否正确？① －3 －2 －1 1 2②③④××××没有原点负数顺序错无正方向单位长度要一致规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。你能用数轴表示哪些数？1.5任何一个有理数都可以用数轴上的一个点表示。指出下图数轴上的字母所表示的数。只有符号不同的两个数，则称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。（1）正数的相反数是 ，
负数的相反数是 ，
零的相反数是 。（2）互为相反数的两个数 。负数正数零和为零相反数的几何意义：在数轴上，表示互为相反数的两个点位于原点的两侧，并且与原点的距离相等。√√xx2、下列说法正确的是（ ）
A.任何一个数的相反数都与这个数本身不同
B.除零以外的数都有它的相反数，零没有相反数
C.数轴上原点两旁的两个点所表示的数互为相反数
D.任何一个数都有相反数 D3、下列命题正确的是（ ）
A.数轴上的点都表示整数。
B.数轴上表示5与-5的点分别在原点的两侧，并且到原点的距离都等于5个单位长度。
C.数轴包括原点与正方向两个要素。
D.数轴上的点只能表示正数和零。 B若有理数a、b、c如下数轴所示，比较：a , - a , b , -b , c, -c, 0的大小，并用“＜”连接。0-a-b-c a＜-c ＜b ＜0 ＜-b ＜c ＜-a规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。只有符号不同的两个数，则称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。相反数的几何意义：在数轴上，表示互为相反数的两个点位于原点的两侧，并且与原点的距离相等。231小结