六年级下册美术教案-第2课 我设计的新机器 冀教版

课
题
第2课：我设计的新机器
课型
造型.表现
教材分析
教材通过展示我国古代天文学家发明的地动仪和宇宙飞船发射升空的图片以及火星探测车,让学生感受科技学技术给现代生活带来了巨大变化。通过书中的几幅绘画作品为学生多种表现方法对提高表现能力作了很好的示范。课题定名为《我设计的新机器》,目的让学生展开想象,从而创造出能给我们的生活带来了变化的新机器。
学情分析
六年级学生已经掌握了一定的科技知识，对生活中的现象已具备了一定的观察能力，也具备一定的想象能力。我所教授的六年级学生美术学习基础很好。由于我校有科幻画社团，我所教授的这个班级有部分学生在科幻画社团进行学习活动，已经积累了一些科幻画创作方面的知识和绘画方法，课外知识比较丰富、想象力也比较大胆，加上我们每学期校科技节都要让学生进行科幻画创作，所以学生们对设计新机器都会非常感兴趣，但是如何使他们的想象能更好地为生活生产服务，并用恰当的绘画方法表现出新机器，对大部分没参加社团的学生来说还是具有一定的挑战性。
教学目标
1、了解科学技术带给人类的巨大贡献，能够合理利用材料进行创作。2、能够用绘画的方式把自己的设计意图表达清楚。3、细化用美术的方式来表达自己的设计意图。
重点、难点
教学重点;
设计新功能的机器教学难点：设计新机器别具特点的外观，大胆想象，提高造型表现能力。
课前预习
课前让学生熟悉书中内容和示范作品，了解科学技术带给人类的巨大贡献，能够合理利用材料进行创作，构想自己喜欢的新机器。
板书设计
我设计的新机器A、勾画草图。B、深入刻画。
教学环节
教学互动（要备“教师指导”和“学生预设”
）
设计意图
二次备课
激趣导入
　1、同学们，我们生活在一个科技进步发展创新的时代，那么，你们知道古时候人们是怎样生活的吗？下面就让我们一起来了解一下。学生观看图片，认识时代的进步，科技的发展2、教师提问：通过欣赏，你都知道了什么？学生观看图片，认识时代的进步，科技的发展3、教师小结并揭题：的确，先进的机器可以为我们的生活带来很多的方便，节省人力资源。这节课就让我们一起学习《我设计的新机器》。学生回答：我知道了古时候的科技很不发达，人们记事在绳子上。。。随着时间的前进，社会越来越进步了。
吸引学生注意力，激发学生对本课的兴趣。学生观看图片，认识时代的进步，科技的发展
二、探究新知
1、教师引导学生说说科技为我们的生活带来了哪些便利？2、欣赏学生设计的新机器，教师启发：在我们的生活中有很多人都希望自己能成为一个发明家，为社会做出贡献。今天老师就给大家带来了几张设计作品，我们一起来看一下。3、启发学生创作思路：你想不想设计一个先进的新机器？联系我们的生活和学习说一说？
初步感受新机器的奇妙与有趣和给我们的生活带来的方便。
三、学生作业
　　提出作业要求：1、功能新、多
2、造型美观2、辅导构思、选择自己比较熟悉的，能完成的主题。A、勾画草图。B、深入刻画。
体验设计活动的乐趣。
四、课堂小结
　今天老师非常荣幸能够与这么多的小发明家，小艺术家共聚一堂，从你们这堂课的出色表现中，我看到你们同学中有的视野开阔，有的思维活跃，有的品德高尚，老师相信像
放手大胆的进行形象、设计、创新、，不必拘泥。
五、展示评价
展示作品，开展自评与互评活动。