二年级上册数学教案-5.2 做家务（2的乘法口诀） 北师大版

第五单元2、做家务（2的乘法口诀）教学设计
一、教学目标：
1、结合生活情境，经历编制2的乘法口诀的过程。
2、探索记忆2的乘法口诀的方法，掌握2的乘法口诀。
3、感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。
二、重点、难点
1、编制并掌握2的乘法口诀。
2、探索记忆2的乘法口诀的方法。
三、教具准备
四、课时划分：一课时
五、教学过程
一、谈话引入——做家务。
谜语：身体细长,兄弟成双,只会吃菜,不会喝汤。（猜一件日常用品）
指名回答。
小明是个爱劳动的好孩子。这个星期天，小明家来了9位客人，他主动给客人端茶、拿水果。吃饭前，又帮着摆碗筷，（出示图）忙得不亦乐乎。你知道小明摆了几双筷子吗？
二、动手摆一摆，填一填——编制2的乘法口诀
对！一共摆了9双筷子，1双筷子有2根，9双筷子有多少根？
请在座位的同学帮小明摆一摆。
学生活动。
有几双
1
2
3
4
5
6
7
8
9
有几根
2
4
6
汇报。
规律：我们知道1双筷子里有几个2根？1个2可以用什么样的乘法算式来表示？
板书：1×2＝2
那2双，3双，…9双呢？请你根据上面所填的表。先试着写出乘法算式，然后同桌之间互相说说你是怎样想的，又是怎样写的。
汇报。（板书）
齐读算式。
请你来编口诀。完成课本P 32页的乘法口诀。 师巡视。
生编、填口诀。汇报。
三、找规律，记忆2的乘法口诀。
齐读口诀。怎样才能又快又对地记住这9的句口诀？
四、用口诀来解决问题，巩固2的乘法口诀。
1、“找朋友”游戏。
2、圈一圈。P33第2题，集体订正。
3、算一算。P33页第4题。
五、全课小结。
今天你有什么收获？
六、作业。
背熟2的乘法口诀。
七、板书。
做家务（2的乘法口诀）
1×2＝2 一二得二
2×2＝4 二二得四
2×3＝6 二三得六
2×4＝8 二四得八
2×5＝10 二五一十
2×6＝12 二六十二
2×7＝14 二七十四
2×8＝16 二八十六
2×9＝18 二九十八