3.5《DO RE MI》 教案

《DO RE MI》
教学目标：
1、欣赏音乐剧《音乐之声》片断，感受其角色形象和表现的内涵，了解音乐剧以鲜明的音乐、独特的舞蹈、奇美的服装、生动的场景来塑造人物形象和表达情绪情感的艺术特点。
2、学习演唱插曲《Do-Re-Mi》，体验歌曲愉悦的情绪，并尝试用轻快、富于弹性的声音，表现歌曲的形象内容，提高学生的音乐表现能力。
3、结合影视特点，赏析其音乐美、声效美、画面美，培养学生欣赏音乐剧的兴趣，扩大学生的音乐视野。
教学重点：学唱歌曲，引导学生感受、表现音乐形象和情绪，掌握附点四分音符
教学难点：正确的咬字吐字，流畅地歌唱。
教学过程：
一、导入?：同学们，在音乐王国里有七个可爱的玩伴，你们知道是谁吗？（1 2 3 4 5 6 7）
有人说音乐像一个七色魔方，七个音符由于长短高低的不同，任意组合排列，形成一个多彩的音乐世界。今天，我们一起来欣赏、学习歌曲《Do-Re-Mi》?，看它是如何把这七个音组合起来的
二、走进“音乐剧” 观看美国影片《音乐之声》中《Do-Re-Mi》歌曲的视频
1、由已欣赏的音乐剧《音乐之声》引入活动，引导学生回忆并自由表达感受：女主角叫什么名字？有几个孩子？哪个场面最令你觉得有趣或感动。
2、简介音乐剧《音乐之声》：
有一部曾获得过奥斯卡奖的音乐电影《音乐之声》是罗杰斯代表作之一。，这部电影主要讲的是在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她性格活泼、美丽善良，喜欢唱歌，会弹吉它。应聘到一位退役的海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮、每次家庭老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二位老师，教孩子们从学唱“Do、Re、Mi”开始，在游戏中学会了唱歌，懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，玛丽亚教会了孩子许多歌曲，使他们受到良好的教育，并得到慈母般的温暖。《Do Re Mi》是该剧中著名唱段之一。
三、学唱《Do-Re-Mi》
1、播放歌曲：引导：“音乐旋律对情绪的表现起着重要作用。”
2、指导学唱歌曲旋律。范唱旋律，，提醒学生把乐谱漏掉的音符填进去。
3、指导歌词的学习。
（1）师：歌曲共有几个乐句，每个乐句告诉我们什么？　　
生：一共有八个乐句，1是一只小母鹿。。。。。。　　
师：歌词为什么要这样编写呢，歌曲给你什么感觉？　　
生：歌词这样方便记忆七个唱名，学习起来很有趣，给人感觉音乐学习并不难。
（2）播放歌曲录音，指挥学生尝试歌唱。
（3）正确范唱，分句指导学生模仿歌唱：及时纠正读音、咬字与音准，特别是个别跨小节音节和短时值音节。
（4）弹琴伴奏，带领歌唱
4、情绪的形成：
（1）请学生谈谈对歌曲情绪的体会（欢快 活泼）
（2）理解这种情绪形成的因素：歌曲中用了附点四分音符，这种音符反复出现构成了下列的节奏性：
2/4 ⅹ.ⅹ│ⅹ.ⅹ│ⅹⅹ│ⅹ―│ⅹ.ⅹ│ⅹⅹⅹⅹ│ⅹ－│
练习打一下节奏型,谈感受(轻快) ,如果没有附点的节奏型又是怎样的
5、学习表示音高的手号，演唱歌曲并加上手号表演
四、小结　　
师：今天我们学习了歌曲《Do Re Mi》，了解了音阶所带来的乐趣，明白了音乐学习其实并不难，在今后的学习和生活中，愿音乐给同学们带来无限的快乐。