高二生物期中复习[上学期]
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课件50张PPT。1、如图是人体内某化学反应的图解，其中英文字母代表物质，甲、乙、丙表示反应前、中、后过程，请据图回答：（1）图中代表酶的是_____，做出判断的依
据是___________________。
（2）从图甲和乙可以反映出酶具有_____性，做出判断的依据是_________________
_____________________.
（3）如果D代表麦芽糖，那么E和F则是_______和_______，A则是_________。A反应前后本身无变化专一 B、C、D同时存在时，只催化D物质的反应葡萄糖葡萄糖麦芽糖酶(4)如果D代表二肽，那么E和F则是_______和_______，A则是______。
(5)如果D代表脂肪，那么E和F则是_____和
_______，A则是______，此过程进行的场所是(器官)_____。氨基酸氨基酸肽酶甘油脂肪酸脂肪酶小肠2、图表示同一植物在
不同条件下进行光合
作用时，有关中间产
物的量的变化情况。
下列判断正确的是（ ）
A．曲线b可表示五碳
化合物量的变化
B．曲线a可表示还原态的氢量的变化
C．曲线a可表示三磷酸腺苷量的变化
D．曲线b可表示三碳化合物量的变化A(1)曲线AB段表明光合作用强度随____________
(2)对于C点光合作用减弱的解释是：由于中午____过高，____作用过大，
叶片的气孔关闭，使光合作
用的原料之一____的供应大
量减少，以致___反应阶段
植物体内的C5不能与之结合
，使直接产物__的形成大大减少。3.图为夏天某晴天植物叶片光合作用强度的变化曲线图，据图回答：光照增强而增强温度蒸腾CO2暗C3 （3）DE段光合作用强度下降的原因是____________，以致光合作用的___反应产生的________减少，因而影响了__反应的进行。光照逐渐减弱光[H]与ATP暗 4、阳光、温度、水分、肥料和CO2等是影
响农作物光合效率的重要因素。图是晴朗天气下大棚玉米在一天中不同时间CO2浓度的曲线图。请据图回答：（1）代表中午大棚中CO2浓度的曲线是__。
（2）对大棚适时通风的主要目的是_______
_______________________.1 供应充足的CO2,保证暗反应所需（3）表示夜间大棚内CO2浓度的曲线是__,判断的理由是_______________________
__________________________。
（4）夜间适当降温对玉米产量有何影响?为什么?2 黑暗中玉米的光合作用停止，只进行细胞呼吸，CO2浓度升高 答：能增产，夜间适当降温能降低植物细胞呼吸的速度，减少有机物消耗。 4.将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统，主要原因是（ ）
A.液泡膜内外溶液有浓度差
B.细胞的原生质层可看作一层选择透过生膜
C.细胞壁是全透性的
D.水分子可以自由出入细胞B 5.为提高移栽树苗的成活率,常常采用根部带土和去掉部分叶子的措施,这是为了（ ）
A．保护根毛，减少蒸腾作用
B．防止根部营养损失，增强呼吸
C．促进根的发育，降低光合作用
D．保护幼根，提高植物体温度 A 6、图为测定植物蒸腾作用的简易装置，整个装置密封，且充满水，仅毛细管中留有一个气泡，根据标尺可以计算出气泡移动的位置进而计算出水分变化的数据，这一数据表示（ ）
A.蒸腾作用失去的水量
B.光合作用消耗的水量
C.植株吸收的水量
D.细胞呼吸消耗的水量C7.下表的资料显示4组马铃薯条分别浸入Ⅰ～Ⅳ4种不同溶液1 h后质量转变的百分率，由表可知溶液浓度最低的是（ ）
A．溶液Ⅰ B．溶液Ⅱ
C．溶液Ⅲ D．溶液ⅣA 8.一次施化肥过多，作物会变得枯萎发黄，其原因是（ ）
A．根细胞从土壤中吸收的养分过多
B．根细胞不能从土壤中吸水
C．根系不能将水向上运输
D．根系加速了细胞呼吸，释放的能量过多B 9.某个春季低温潮湿、夏季高温干旱的地区生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。试推断（ ）A．甲型叶生长在春季，利于光合作用
B．乙型叶生长在春季，利于光合作用
C．甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用
D．乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用A 10.“水往低处流”，但是植物体内的水却往高处流，动力从何而来?某同学为此做了两个实验。实验一：将一枝条插入充满水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中。不久水银柱上升，如图中(一)所示。套上一个弯曲的玻璃管，管内装有水和水银。不久，玻璃管内水分增加，水银柱上升，如图所示。实验二：将同一植物在靠近茎的基部切断，实验一说明：_______________________
__________________________________
___________。
实验二说明：_______________________
_______________请回答： 枝条叶片通过蒸腾作用散失水分所产生的拉力，是促使水分在植物体内向上运输的动力 根部生理活动能产生推动水分向上运动的压力。 根据这两个实验，你对水分在植物体内运输的动力有何新的认识? 水分在植物体内上升的动力不但有蒸腾拉力，还有根部产生的向上的压力。 11.将同一植物的细胞分别浸入蒸馏水、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.54g/mL的尿素溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，据图回答：（1）在A、B、C中，细胞在蒸馏水中的是___，在蔗糖溶液中的是___，在尿素溶液中的是___。ACB（2）试简要分析出现B、C曲线差异的原因是:①______________________________
____________________________________________________________②______
____________________
____________________
____________________
____________________
__ 尿素分子可缓缓进入细胞液，提高细胞液浓度，当其等于尿素溶液浓度时，细胞开始由失水变为吸水，直到平衡； 蔗糖分子不能进入细胞，在蔗糖溶液中细胞失水，原生质层收缩，使细胞液浓度升高，失水减慢，直到平衡。12.图是用来测量植物吸水和蒸腾速率的实验装置：（1）装置建成后,测定时间是20 h。实验前后数字天平上的整个实验装置重量分别为346.2 g和339.8 g;刻度玻璃管读数分别为5.6 cm3和13.8cm3.则枝条平均吸水速率为____g/h，枝条平均蒸腾速率为 ____g/h。0.410.32(2)若在此装置的基础上进一步研究光照强度与植物蒸腾失水速率的关系，实验结果如图所示：①根据图示实验装置，如何建立本实验的对
照组?对照组有何意义?(用文字说明)实验验证植物失水是否包含装置本身的失水,同时通过对照组的实验结果来随时调控环境因素的恒定性.答:与图中装置相似,但不放置植株;通过对照②在实验过程中应控制恒定不变的环境因素
是_________________。
③如何通过图示实验的结果说明实验过程中环境条件的恒定性控制得很好?湿度、温度和风速等 答：从图中曲线可知，对照组的气体蒸发量是稳定不变的。④每一次在给定的光照条件下测定时，要等装置建成15 min后再进行的理由是什么?⑤在实验给定的温度条件下，实验植物气孔完全开放的光照强度是_____。 答：让植物有充足的时间适应给定的光照条件，避免其他光照条件的影响，使实验更准确。30klx13.下列不含矿质元素的一组有机物是（ ）
A.葡萄糖、脂质、核糖
B.淀粉、核酸、麦芽糖
C.蛋白质、脂肪、糖元
D.纤维素、核糖、葡萄糖
14.农民常用树叶沤肥，要想得到较多的N、P、Mg等元素，应选用（ ）
A.嫩绿树叶 B.衰老树叶
C.两种均可 D.无法确定DA15、在植物体内，下列哪项不会呈现如图所示的变化（ ）
A、叶绿素含量
B、Mg2+的含量
C、Ca2+的含量
D、单位时间内光合
作用生产量C16、一植物叶片从幼到老的整个生命活动过程中（ ）
A.有机物输出也输入，矿质元素只输入
B.有机物只输出，矿质元素只输入
C.有机物只输出，矿质元素输人也输出
D.有机物与矿质元素都既输入也输出D17、植物根对矿质元素的吸收和根的细胞呼吸有关，下列哪种条件更有利毛根对矿质元素的吸收（ ）
A.疏松的土壤 B.板结的土壤
C.水淹的土壤 D.缺氧的土壤
18、在下列哪项实验条件下，植物的幼嫩部分首先表现出病症（ ）
A.氮亏缺 B.钙亏缺
C.磷亏缺 D.钾亏缺AB 19、如图表示根对两种矿质离子的吸收速率与根部氧分压的关系，则造成A与B，A与C不同的因素分别是（ ）
A.能量、载体数量
B.载体数量、能量
C.离子浓度、能量
D.离子浓度、载体数量A12、为验证“镁是植物生活的必需元素”，三位同学进行了实验设计，下面是实验的基本思路。请分别指出三个实验思路能否达到实验目的，为什么?再写出你的设计思路。
（1）实验一:取生长状况一致的大豆幼苗,用符合实验要求的容器进行培养，对照组容器内只盛有蒸馏水,实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。
答：____________________________________
__________________________________ 不能；因为蒸馏水和镁盐溶液均缺乏植物必需的矿质元素，而使两组植物生长均不正常。（2）实验二：取生长状况一致的大豆幼苗,栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求)，对照组浇以蒸馏
水，实验组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。
答:______________________________________________ 不能；因为两组容器内的砂性土壤中都可能含有镁离子。（3）实验三:取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求），对照组浇以含植物必需的各种元素的完全营养液，实验组浇以不含镁离子的完全营养液，实验组浇以不含镁离子的完全营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。
答：_______________________________
_____________ 不能；因为两组容器内的砂性土壤中都可能含有镁离子。（4）下面由你进行实验设计，请写出你的设计思路。
答：_______________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 取生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器进行培养，对照组盛有含植物必需的各种矿质元素的完全营养液，实验组盛有不含镁离子的完全营养液，两组装置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。13、（10分）某同学为验证植物的根从土壤溶液中吸收矿质元素和植物生活所需要的矿质元素，设计了如下实验：
称取肥沃的土壤100g,倒入烧杯，加200mL自来水，搅匀并煮沸10min，静置一段时间，倒出上清液（土壤浸出液），稀释备用；用两个等大的茶色广口瓶A和B，A加入土壤浸出液适量，B加入等量的自来水；在校园拔取两株植物幼苗，分别固定于A、B瓶中，使根浸于液体中（如图所示），然后置于暗室中培养。隔一、隔二取出幼苗，让根暴露于空气中几分钟，并往瓶中添加水，以补充失去的水分，且搅拌培养液。每周换一次新的液体。预期三周后，A瓶的幼苗生长良好，B瓶的幼生长缓慢。叶色发黄。请回答下列问题：
（1）指出以上实验设计不合理之处，并写出改正的方法：______________________
__________________________________—————————————
（2）煮沸土壤溶液的目的是____________
_________________.
（3）每天让根暴露于空气中几分钟和搅拌培养液的原因是______________________
__________________________. 自来水应改为蒸馏水；置于暗室应改为置于阳光 下；拔取两株植物幼苗改为选取两株同种植物、长势均等的幼苗。 杀死微生物，以免影响根的活动。 使根正常进行有氧呼吸，促进矿质元素的吸收。14、绿色植物从土壤中吸收来的矿质元素，在运往茎、叶的过程中，茎内存在纵向运输和横向运输。以下是某研究性学习小组的同学做的探究实验报告，但不慎丢失了几项。请你根据有关实验结果，完善实验报告，并回答有关问题：（1）实验报告
材料用具：棉花植株、蜡纸(不透水)、钾肥(放射性42K)、小刀等。
方法步骤：
实验一：
①剥离：为验证茎内矿质元素
纵向运输的部位，选取棉花主
干的一段，用小刀将木质部和
韧皮部纵向剥离(如上图所示)。
②隔离：________________________________.
③施肥：________________________________.在木质部和韧皮部之间插入不透水的蜡纸向棉花根部施加含放射性钾(42K)的肥料④测定：5 h后测定42K在棉花茎各部位的分
布。结果如下表：实验二：
撤销步骤②后，再进行步骤③、④，结果如上表。
实验结论：
①分析实验一可知_________________________
_____
②分析实验二可知 ________________________
___________
(2)回答问题：
①矿质元素运输的主要动力是________________②实验中隔离的目的是_____________________
___________________ 矿质元素主要通过木质部向上运输。 矿质元素可以通过木质部横向运输到韧皮部。蒸腾作用产生的拉力 防止矿质元素的横向运输，以免影响实验结果。1、（7分）关于进入动物细胞内的氨基酸所发生的变化的描述，正确的是（ ）
A、可以合成蛋白质
B、分解的最终产物是CO2和H2O
C、直接合成性激素
D、经过氨基转换作用形成尿素A3、（7分）动物体内甲种氨基酸通过转氨基作用生成乙种氨基酸，可以肯定的是（ ）
A、甲种氨基酸是必需氨基酸
B、甲种氨基酸是非必需氨基酸
C、乙种氨基酸是必需氨基酸
D、乙种氨基酸足非必需氨基酸D 4、(7分)血糖的来源不包括（ ）
A、肠道吸收
B、肝糖元分解
C、肌糖元分解
D、其他物质转化C 5、(7分)在医学上．常把血清中某些转氨酶的数值高低作为诊断肝脏疾病的主要依据之一，对这一事实的叙述，正确的是（ ）
A、转氨酶对肝脏是有害的
B、肝脏是蛋白质转化的重要器官
C、人体中只有肝脏存在转氨酶
D、肝脏是合成酶的惟一场所B 8、(7分)空腹喝牛奶会使牛奶的营养利用价值降低，原因是吸收到体内的氨基酸主要用 （ ）
A、合成组织蛋白和酶
B、脱氨基氧化分解
C、氨基转换形成新的氨基酸
D、转变成糖类和脂肪B 10、(7分)用氨基酸饲养患糖尿病的狗，尿 中C6H12O6”氓可能增加，这是因为氨基酸（ ）
A、通过脱氨基后的含氮部分合成C6H12O6
B、直接转变成C6H12O6
C、通过转氨基作用转变为C6H12O6
D、通过脱氨基后的不含氮部分合成
C6H12O6D13、(15分)下图表示人体的物质代谢途径和产物，其中X为代谢中间产物，→表示反应方向。（1）写出图中下列物质名称：A、______,
B、_____E、______ F、_____
(2)人饥饿时首先使用的储能物质是______，当它的数量不足时，则动用____和______。氨基酸脂肪糖元氧肝糖元脂肪蛋白质（3）用图中标号依次写出食物中的淀粉转化为脂肪的代谢途径。⑤⑾⑨④（4）A物质分解过程⑧又称为______作用。人体所必需的A物质有一部分不能由过程⑦生成，必须从膳食中摄取，这部分物质称为__________。脱氨基必须氨基酸14、(20分)如图所示为油菜种子在成熟和萌发过程中，糖类和脂肪的变化曲线：（1）油菜种子储存能量的主要物质是____.脂肪（2）图中曲线的变化可以说明什么?答: 脂肪和糖类可以相互转化.（3）油菜种子萌发时，细胞吸水的主要方式是_________。
（4）油菜种子入库前必须进行干燥处理，这是为什么? 吸胀作用 答: ①种子含水量高,则细胞呼吸增强,有机物消耗多; ②种子含水量高,容易发芽霉变
据是___________________。
（2）从图甲和乙可以反映出酶具有_____性，做出判断的依据是_________________
_____________________.
（3）如果D代表麦芽糖，那么E和F则是_______和_______，A则是_________。A反应前后本身无变化专一 B、C、D同时存在时，只催化D物质的反应葡萄糖葡萄糖麦芽糖酶(4)如果D代表二肽，那么E和F则是_______和_______，A则是______。
(5)如果D代表脂肪，那么E和F则是_____和
_______，A则是______，此过程进行的场所是(器官)_____。氨基酸氨基酸肽酶甘油脂肪酸脂肪酶小肠2、图表示同一植物在
不同条件下进行光合
作用时，有关中间产
物的量的变化情况。
下列判断正确的是（ ）
A．曲线b可表示五碳
化合物量的变化
B．曲线a可表示还原态的氢量的变化
C．曲线a可表示三磷酸腺苷量的变化
D．曲线b可表示三碳化合物量的变化A(1)曲线AB段表明光合作用强度随____________
(2)对于C点光合作用减弱的解释是：由于中午____过高，____作用过大，
叶片的气孔关闭，使光合作
用的原料之一____的供应大
量减少，以致___反应阶段
植物体内的C5不能与之结合
，使直接产物__的形成大大减少。3.图为夏天某晴天植物叶片光合作用强度的变化曲线图，据图回答：光照增强而增强温度蒸腾CO2暗C3 （3）DE段光合作用强度下降的原因是____________，以致光合作用的___反应产生的________减少，因而影响了__反应的进行。光照逐渐减弱光[H]与ATP暗 4、阳光、温度、水分、肥料和CO2等是影
响农作物光合效率的重要因素。图是晴朗天气下大棚玉米在一天中不同时间CO2浓度的曲线图。请据图回答：（1）代表中午大棚中CO2浓度的曲线是__。
（2）对大棚适时通风的主要目的是_______
_______________________.1 供应充足的CO2,保证暗反应所需（3）表示夜间大棚内CO2浓度的曲线是__,判断的理由是_______________________
__________________________。
（4）夜间适当降温对玉米产量有何影响?为什么?2 黑暗中玉米的光合作用停止，只进行细胞呼吸，CO2浓度升高 答：能增产，夜间适当降温能降低植物细胞呼吸的速度，减少有机物消耗。 4.将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统，主要原因是（ ）
A.液泡膜内外溶液有浓度差
B.细胞的原生质层可看作一层选择透过生膜
C.细胞壁是全透性的
D.水分子可以自由出入细胞B 5.为提高移栽树苗的成活率,常常采用根部带土和去掉部分叶子的措施,这是为了（ ）
A．保护根毛，减少蒸腾作用
B．防止根部营养损失，增强呼吸
C．促进根的发育，降低光合作用
D．保护幼根，提高植物体温度 A 6、图为测定植物蒸腾作用的简易装置，整个装置密封，且充满水，仅毛细管中留有一个气泡，根据标尺可以计算出气泡移动的位置进而计算出水分变化的数据，这一数据表示（ ）
A.蒸腾作用失去的水量
B.光合作用消耗的水量
C.植株吸收的水量
D.细胞呼吸消耗的水量C7.下表的资料显示4组马铃薯条分别浸入Ⅰ～Ⅳ4种不同溶液1 h后质量转变的百分率，由表可知溶液浓度最低的是（ ）
A．溶液Ⅰ B．溶液Ⅱ
C．溶液Ⅲ D．溶液ⅣA 8.一次施化肥过多，作物会变得枯萎发黄，其原因是（ ）
A．根细胞从土壤中吸收的养分过多
B．根细胞不能从土壤中吸水
C．根系不能将水向上运输
D．根系加速了细胞呼吸，释放的能量过多B 9.某个春季低温潮湿、夏季高温干旱的地区生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。试推断（ ）A．甲型叶生长在春季，利于光合作用
B．乙型叶生长在春季，利于光合作用
C．甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用
D．乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用A 10.“水往低处流”，但是植物体内的水却往高处流，动力从何而来?某同学为此做了两个实验。实验一：将一枝条插入充满水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中。不久水银柱上升，如图中(一)所示。套上一个弯曲的玻璃管，管内装有水和水银。不久，玻璃管内水分增加，水银柱上升，如图所示。实验二：将同一植物在靠近茎的基部切断，实验一说明：_______________________
__________________________________
___________。
实验二说明：_______________________
_______________请回答： 枝条叶片通过蒸腾作用散失水分所产生的拉力，是促使水分在植物体内向上运输的动力 根部生理活动能产生推动水分向上运动的压力。 根据这两个实验，你对水分在植物体内运输的动力有何新的认识? 水分在植物体内上升的动力不但有蒸腾拉力，还有根部产生的向上的压力。 11.将同一植物的细胞分别浸入蒸馏水、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.54g/mL的尿素溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，据图回答：（1）在A、B、C中，细胞在蒸馏水中的是___，在蔗糖溶液中的是___，在尿素溶液中的是___。ACB（2）试简要分析出现B、C曲线差异的原因是:①______________________________
____________________________________________________________②______
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__ 尿素分子可缓缓进入细胞液，提高细胞液浓度，当其等于尿素溶液浓度时，细胞开始由失水变为吸水，直到平衡； 蔗糖分子不能进入细胞，在蔗糖溶液中细胞失水，原生质层收缩，使细胞液浓度升高，失水减慢，直到平衡。12.图是用来测量植物吸水和蒸腾速率的实验装置：（1）装置建成后,测定时间是20 h。实验前后数字天平上的整个实验装置重量分别为346.2 g和339.8 g;刻度玻璃管读数分别为5.6 cm3和13.8cm3.则枝条平均吸水速率为____g/h，枝条平均蒸腾速率为 ____g/h。0.410.32(2)若在此装置的基础上进一步研究光照强度与植物蒸腾失水速率的关系，实验结果如图所示：①根据图示实验装置，如何建立本实验的对
照组?对照组有何意义?(用文字说明)实验验证植物失水是否包含装置本身的失水,同时通过对照组的实验结果来随时调控环境因素的恒定性.答:与图中装置相似,但不放置植株;通过对照②在实验过程中应控制恒定不变的环境因素
是_________________。
③如何通过图示实验的结果说明实验过程中环境条件的恒定性控制得很好?湿度、温度和风速等 答：从图中曲线可知，对照组的气体蒸发量是稳定不变的。④每一次在给定的光照条件下测定时，要等装置建成15 min后再进行的理由是什么?⑤在实验给定的温度条件下，实验植物气孔完全开放的光照强度是_____。 答：让植物有充足的时间适应给定的光照条件，避免其他光照条件的影响，使实验更准确。30klx13.下列不含矿质元素的一组有机物是（ ）
A.葡萄糖、脂质、核糖
B.淀粉、核酸、麦芽糖
C.蛋白质、脂肪、糖元
D.纤维素、核糖、葡萄糖
14.农民常用树叶沤肥，要想得到较多的N、P、Mg等元素，应选用（ ）
A.嫩绿树叶 B.衰老树叶
C.两种均可 D.无法确定DA15、在植物体内，下列哪项不会呈现如图所示的变化（ ）
A、叶绿素含量
B、Mg2+的含量
C、Ca2+的含量
D、单位时间内光合
作用生产量C16、一植物叶片从幼到老的整个生命活动过程中（ ）
A.有机物输出也输入，矿质元素只输入
B.有机物只输出，矿质元素只输入
C.有机物只输出，矿质元素输人也输出
D.有机物与矿质元素都既输入也输出D17、植物根对矿质元素的吸收和根的细胞呼吸有关，下列哪种条件更有利毛根对矿质元素的吸收（ ）
A.疏松的土壤 B.板结的土壤
C.水淹的土壤 D.缺氧的土壤
18、在下列哪项实验条件下，植物的幼嫩部分首先表现出病症（ ）
A.氮亏缺 B.钙亏缺
C.磷亏缺 D.钾亏缺AB 19、如图表示根对两种矿质离子的吸收速率与根部氧分压的关系，则造成A与B，A与C不同的因素分别是（ ）
A.能量、载体数量
B.载体数量、能量
C.离子浓度、能量
D.离子浓度、载体数量A12、为验证“镁是植物生活的必需元素”，三位同学进行了实验设计，下面是实验的基本思路。请分别指出三个实验思路能否达到实验目的，为什么?再写出你的设计思路。
（1）实验一:取生长状况一致的大豆幼苗,用符合实验要求的容器进行培养，对照组容器内只盛有蒸馏水,实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。
答：____________________________________
__________________________________ 不能；因为蒸馏水和镁盐溶液均缺乏植物必需的矿质元素，而使两组植物生长均不正常。（2）实验二：取生长状况一致的大豆幼苗,栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求)，对照组浇以蒸馏
水，实验组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。
答:______________________________________________ 不能；因为两组容器内的砂性土壤中都可能含有镁离子。（3）实验三:取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求），对照组浇以含植物必需的各种元素的完全营养液，实验组浇以不含镁离子的完全营养液，实验组浇以不含镁离子的完全营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。
答：_______________________________
_____________ 不能；因为两组容器内的砂性土壤中都可能含有镁离子。（4）下面由你进行实验设计，请写出你的设计思路。
答：_______________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 取生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器进行培养，对照组盛有含植物必需的各种矿质元素的完全营养液，实验组盛有不含镁离子的完全营养液，两组装置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。13、（10分）某同学为验证植物的根从土壤溶液中吸收矿质元素和植物生活所需要的矿质元素，设计了如下实验：
称取肥沃的土壤100g,倒入烧杯，加200mL自来水，搅匀并煮沸10min，静置一段时间，倒出上清液（土壤浸出液），稀释备用；用两个等大的茶色广口瓶A和B，A加入土壤浸出液适量，B加入等量的自来水；在校园拔取两株植物幼苗，分别固定于A、B瓶中，使根浸于液体中（如图所示），然后置于暗室中培养。隔一、隔二取出幼苗，让根暴露于空气中几分钟，并往瓶中添加水，以补充失去的水分，且搅拌培养液。每周换一次新的液体。预期三周后，A瓶的幼苗生长良好，B瓶的幼生长缓慢。叶色发黄。请回答下列问题：
（1）指出以上实验设计不合理之处，并写出改正的方法：______________________
__________________________________—————————————
（2）煮沸土壤溶液的目的是____________
_________________.
（3）每天让根暴露于空气中几分钟和搅拌培养液的原因是______________________
__________________________. 自来水应改为蒸馏水；置于暗室应改为置于阳光 下；拔取两株植物幼苗改为选取两株同种植物、长势均等的幼苗。 杀死微生物，以免影响根的活动。 使根正常进行有氧呼吸，促进矿质元素的吸收。14、绿色植物从土壤中吸收来的矿质元素，在运往茎、叶的过程中，茎内存在纵向运输和横向运输。以下是某研究性学习小组的同学做的探究实验报告，但不慎丢失了几项。请你根据有关实验结果，完善实验报告，并回答有关问题：（1）实验报告
材料用具：棉花植株、蜡纸(不透水)、钾肥(放射性42K)、小刀等。
方法步骤：
实验一：
①剥离：为验证茎内矿质元素
纵向运输的部位，选取棉花主
干的一段，用小刀将木质部和
韧皮部纵向剥离(如上图所示)。
②隔离：________________________________.
③施肥：________________________________.在木质部和韧皮部之间插入不透水的蜡纸向棉花根部施加含放射性钾(42K)的肥料④测定：5 h后测定42K在棉花茎各部位的分
布。结果如下表：实验二：
撤销步骤②后，再进行步骤③、④，结果如上表。
实验结论：
①分析实验一可知_________________________
_____
②分析实验二可知 ________________________
___________
(2)回答问题：
①矿质元素运输的主要动力是________________②实验中隔离的目的是_____________________
___________________ 矿质元素主要通过木质部向上运输。 矿质元素可以通过木质部横向运输到韧皮部。蒸腾作用产生的拉力 防止矿质元素的横向运输，以免影响实验结果。1、（7分）关于进入动物细胞内的氨基酸所发生的变化的描述，正确的是（ ）
A、可以合成蛋白质
B、分解的最终产物是CO2和H2O
C、直接合成性激素
D、经过氨基转换作用形成尿素A3、（7分）动物体内甲种氨基酸通过转氨基作用生成乙种氨基酸，可以肯定的是（ ）
A、甲种氨基酸是必需氨基酸
B、甲种氨基酸是非必需氨基酸
C、乙种氨基酸是必需氨基酸
D、乙种氨基酸足非必需氨基酸D 4、(7分)血糖的来源不包括（ ）
A、肠道吸收
B、肝糖元分解
C、肌糖元分解
D、其他物质转化C 5、(7分)在医学上．常把血清中某些转氨酶的数值高低作为诊断肝脏疾病的主要依据之一，对这一事实的叙述，正确的是（ ）
A、转氨酶对肝脏是有害的
B、肝脏是蛋白质转化的重要器官
C、人体中只有肝脏存在转氨酶
D、肝脏是合成酶的惟一场所B 8、(7分)空腹喝牛奶会使牛奶的营养利用价值降低，原因是吸收到体内的氨基酸主要用 （ ）
A、合成组织蛋白和酶
B、脱氨基氧化分解
C、氨基转换形成新的氨基酸
D、转变成糖类和脂肪B 10、(7分)用氨基酸饲养患糖尿病的狗，尿 中C6H12O6”氓可能增加，这是因为氨基酸（ ）
A、通过脱氨基后的含氮部分合成C6H12O6
B、直接转变成C6H12O6
C、通过转氨基作用转变为C6H12O6
D、通过脱氨基后的不含氮部分合成
C6H12O6D13、(15分)下图表示人体的物质代谢途径和产物，其中X为代谢中间产物，→表示反应方向。（1）写出图中下列物质名称：A、______,
B、_____E、______ F、_____
(2)人饥饿时首先使用的储能物质是______，当它的数量不足时，则动用____和______。氨基酸脂肪糖元氧肝糖元脂肪蛋白质（3）用图中标号依次写出食物中的淀粉转化为脂肪的代谢途径。⑤⑾⑨④（4）A物质分解过程⑧又称为______作用。人体所必需的A物质有一部分不能由过程⑦生成，必须从膳食中摄取，这部分物质称为__________。脱氨基必须氨基酸14、(20分)如图所示为油菜种子在成熟和萌发过程中，糖类和脂肪的变化曲线：（1）油菜种子储存能量的主要物质是____.脂肪（2）图中曲线的变化可以说明什么?答: 脂肪和糖类可以相互转化.（3）油菜种子萌发时，细胞吸水的主要方式是_________。
（4）油菜种子入库前必须进行干燥处理，这是为什么? 吸胀作用 答: ①种子含水量高,则细胞呼吸增强,有机物消耗多; ②种子含水量高,容易发芽霉变
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