三年级下册数学教案-3.2辨认方向.认识东北.西北.东南.西南 冀教版

迁西县洒河桥镇安家峪小学学科教学设计
年级
三
学科
数学
课型
新授
共 1 课时
设计
教师
审核
教师
授课
教师
第 1 课时
学习内容
辨认方向
学习目标
1、让学生认识八个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2、经历方位知识的产生过程，培养学生辨认方向的意识。
3、结合具体情境认识方向，感受数学与日常生活的密切联系，发展学生的空间观念，丰富学生的生活经验。
学习重难点
让学生认识八个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
方向是相对而言的，变换中心点，方向也随着变化。
教具
多媒体课件
教学方法
演示法
教学程序
教学指导
学生活动
一、情景导入
二、探索新知1
三、探索新知2
四、达标闯关1
五、探索新知3
六、典题精讲
七、方向板
八、学以致用
九、画图练习
十、课堂小结
师：老师想和敢发言的学生做朋友，谁能告诉我你的名字，和你前后桌的同学的名字呢？
然后让这名同学向后转，再一次介绍前后两名同学，师：刚才前面的同学是某人，为什么现在变成另一个人了？
师：转身以后他前后的同学就变了，看来辨别方向用前后左右有很大的局限性，所以今天我们来学习表示方向的一种新方法。（板书：辨认方向）
（幻灯片3）师：早晨的太阳从哪个方向升起？你还知道哪些方向？你是怎样知道的？
师：生活已经很我们了一个明确的答案，那让我指一指北方在哪里（4）？
师：非常好，接着我们来思考下面的几个问题，如果你面向北方，站起来，面向北方（5）。
你的后面是：
你的左面是：
你的右面是：
师：如果你面向东方（6）。
你的后面是：
你的左面是：
你的右面是：
师：由此可以看出，不管我们面向北方还是东方，东南西北四个方向是不变的。这边是东，这边是南，这边是西，这边是北，所以它的方向表示是稳定的，这种稳定的表示方法被常用在生活当中，学会了它，就学会了一项很强的生活技能。
师：生活中的四个方向我们知道了，那你们知道地图上的方向规定吗？（7）让我来告诉你们北的方向。
师：接着谁能告诉我北正对的是什么方向呢？
师：我告诉你东的方向在这里，那正对东的是什么方向？
师：很好，这样我们就得到了地图上的四个方向，是什么呢？
师：用八个字可以概括一下就是：上北下南，左西右东，一起读
再读
再来一遍
（板书，两条线），跟着老师的手说出方向。
师随机指方向，让学生说(全班熟悉）
师：我还想再考考你们（8），如果你们会了就大声说，如果不熟就小声说，好吗？
1、 东东早晨上学，迎着太阳走，他的前面是（ ），后面是（ ），左边是（ ），右边是（ ）。
2、 小虎面向西站立，他的前面是（ ），后面是（ ），左边是（ ），右边是（ ）。
3、 陈老师和王老师对面而坐，陈老师面向北，王老师面向（ ）。
师：就好比我与你们一样，我面朝东，你们面朝？
师：很棒，再来看看这些小动物在房子的什么方向（9）？
师：你们真的很棒，（举起大姆指）来，我们都给自己鼓鼓掌！
师：（10）以学校为中心，体育馆在学校的什么位置？
师：说一句完整的话。
师：其余三个呢？
师：对，同学们，你们听说过四面八方这个成语吗？
师：四面是指哪四个面？大胆猜一猜
师：对了，“四面”我们已经掌握了，那么“八方”呢？在每相邻的两个方向之间是不是还有方向？（点开）。动物园在学校的什么方向呢？让我们起立伸出胳膊来演示一下，伸出一只手面向北，再伸出一只手面向东，东和北之间的位置就是东北，所以，动物园在学校的东北方向。
（用同样的方式找到另外3个方向，并分别说出在学校的什么方向）
师：现在我们知道什么是八方了吧？谁来说一说？
师：很对，这也是我们这节课着重要掌握的内容,用你自已喜欢的方式熟记下来。（半到一分钟）
看黑板，（画两条斜线）跟着老师的手说出方向。
师：男生说
师：女生说
师：下面我找个别学生说，看谁说得又准又快。
师：(11)说出各动物馆分别在猴山的什么方向？我们一起读题，象馆、水族馆在猴山的
狮虎山、花坛在猴山的
熊猫馆在猴山的
河马馆在猴山的
鹿苑和水禽馆在猴山的
师：你们真的棒极了，我们再给自己一次掌声。
师：我们可以制作一个方向板（12），并多加练习，就能熟练地运用这些方向了。就把方向板的制作留作今天的作业，为了激发大家的灵感，看一下下面四个设计精致的方向板。（13.14.15.16），老师相信你们会做出更精致的方向板来。
（17）师：谁能告诉我学校的大门朝哪个方向？
师：你家又在学校的什么方向？
师：学校在你家的什么方向？
师：我们在这里要注意，是以谁为中心的方向。中心不同，方向也会不同。
(18)看一看，学校东、南、西、北以及东北、东南、西北、西南八个方向各有什么？同桌之间讨论一下！
师：接下来要看一看你们的动手能力了（19）按下面的描述，划出朝阳小区的平面图。
1.小区的正中心是一个花园。
2.花园的北面和南面各有一个大门。
3.小区的东南角有一个超市，小区的西南角是老年活动中心。
4.花园的东面是健身中心，西面是社区医院。
5.小区的东北角是儿童乐园，西北角是学校。
6.如果增加一个建筑作为幼儿园，你想安排在哪里？请用圆圈表示出来，说说明它在什么位置。（3-5分钟）
师：你会安排幼儿园在哪里呢？为什么？在哪个方向？
师：你们现在都可以成为规划师了，再给自己鼓鼓掌吧！
师：下面我们进入课堂小结环节(20)，这节课我们学习了八个方向，一起大声读出来吧！（教师指，学生读）
师：谈谈你这节课的收获(21)。
师：谢谢(22)
请一名同学介绍自己及前后桌
因为他转身了
东边，各抒己见
学生指
南
西
东
西
北
南
南
西
东 南 西 北
上北下南，左西右东
上北下南，左西右东
上北下南，左西右东
东 南 西 北
全体做答
个别做答
南
西
个别作答
北
体育馆在学校的北面
医院在学校的西面
邮局在学校的西面
商店在学校的南面
四面是指东、南、西、北这四面
是
学生照做
学生照做
东 南 西 北 东北……
学生默记
整体说
男生说
女生说
个别学生说
个别学生说：西北
北面
西面
东面
东北
学生鼓掌
南
找两名学生分别说
刚才两名学生说
个别学生说
学生动手画
在儿童乐园的旁边，因为那会有很多的小孩子，上学玩都很方便。
学生鼓掌
课后反思