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B Let’s try&Let’s talk:23张PPT
教学过程（B Let’s try & Let’s talk）
Step 1 Revision
1. 教师利用课件呈现chant的内容，师生一起边说边回顾上节课重点词汇。
2. 教师提供对话框架“—What did he/she do (last weekend) —He/She ...”学生根据图片进行对话练习，复习过去式动词短语。
3. 教师提供对话框架“—What did ... do ____ —He/She ____.”学生根据图片进行练习，复习表过去时态的时间词汇。
Step 2 Presentation & Practice
B. Let’s try
1. 让学生读题，了解并猜测大意，带着问题听录音。
2. 播放录音，学生完成习题。师生核对答案，教师点拨难点。
3. 教师再次播放录音，教师在答案处暂停，学生复述句子。
B. Let’s talk
1. 教师出示两张电影杂志的图片，板书讲解film magazine并分音节带读magazine。
2. 出示Let’s talk部分的图片，询问学生“What can you see”引导学生猜测图片中人物在谈论什么。
3. 学生阅读Let’s talk部分的对话，完成下列任务：
（1）任务一：圈出对话中的过去式单词。
（2）任务二：听录音，回答问题“Did John see a film last weekend”“Was the film magazine interesting”
（3）任务三：听录音，根据录音内容，判断句子正误。
（4）任务四：读对话，根据对话内容，完成选择题。
（5）任务五：听录音，跟读重复对话内容，要求模仿语音语调。
4. 播放Let’s talk部分的视频，教师帮助学生理解对话内容。
5. 学生根据对话内容，两两一组进行角色扮演。
6. Add activity：教师提供情境（存放于国家博物馆的S城国宝“皇冠”不翼而飞，警方正在审讯嫌疑犯）以及对话框架，学生补充对话，进行动词短语过去式的练习。
Step 3 Homework
1. 听、读，复习Let’s talk部分的对话。
2. 和同伴表演对话。
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压缩包内容：
B Let’s talk.mp3
B Let’s try .mp3
B Let’s try&Let’s talk.ppt
Unit 2 B Let’s talk.swf
教学思路（B Let’s try&Let’s talk）.doc
