课题
§4.3快速发展的工业(1)
学习目标
知识与技能:1、了解工业生产的一般生产过程,以及工业的类型;
2、了解我国工业取得的成就;
3、掌握我国工业分布的大势,初步学会分析工业基地形成和发展的条件。
过程与方法:1、应用图片,了解工业生产各部门之间的联系;
2、通过读图、分析图,分析工业形成和分布的条件。
情感态度与价值观:通过教和学,了解我国工业的国情,激发学生热爱祖国的情怀。
重点难点
重点:我国主要的工业区和工业中心
难点:工业基地的形成和发展条件
教法学法分析
本节采取的教法是情景教学法,即将知识问题化,问题情境化,过程探究化,学生学生以小组合作和探究学习相结合,培养从图文资料中提取信息、整合信息的能力。
步骤
问题设计、知识要点(含分工)
点拨
导入
引导学生回顾生活中的工业产品。我们的生活中充满了工业产品,没有这些工业产品,我们的生活就会黯然无色,没有这些丰富多彩,我们的生活也会单调乏味。但工业产品远不止这些!那么什么是工业?
自
主
学
习
1.工业是采掘 、对工农业生产的 进行加工或 的生产部门。
重工业是以 为主的工业,轻工业是以 为主的工业。
2.读图4.12 “我国工业的分布”分析中国工业布局(分布)特点:
沿 、沿 、沿 、沿 ;
沿长江的主要工业城市有: 、 、 、 ;
沿黄河流域是重要的 工业地带。
3.我国的四大工业基地 、 、
、 ;
4.读教材87页信息传递,了解四大工业基地的工业特点
辽中南地区是我国著名的 基地;
京津塘地区是我国北方最大的 基地;
沪宁杭地区是我国最大的 基地;
珠江三角洲地区是以 为主的综合性工业基地。
独立自学完成
合作探究
一、举世瞩目的成就
1、学生读图,说出服装生产的流程及关系,结合概念理解工业的概念。
2、分析属于重工业工业的工业,如钢铁工业,发电工业等,找寻出这些工业的特征,概括什么是重工业?什么是轻工业?
3、读图表:“中国主要工业产品总产量的世界位次”,和“我国主要工业产品产量的变化”,了解我国工业取得的成就。
二、特色各异的工业基地
1、 学生读图:“中国的工业分布”,明确图例,找出四个工业基地,概括出们的分布特点;
2、教师引导学生分析沿江,沿河,沿线的工业城市和工业基地, 归纳出我国工业分布的特点,既“四沿”;
3、学生阅读教材87页信息传递,了解四大工业基地的特色即中心,地理位置。
4、启发学生思考:京津唐工业基地形成的条件,小组讨论回答。
理解重轻工业概念
提示读图例,归纳概括
反馈练习
一、选择题
1、位于辽中南工业基地的城市是( )
A.上海 B.沈阳 C.天津 D. 广州
2.上海是我国最重要的钢铁工业基地之一,其钢铁工业发展的有利条件是( )
A.附近有丰富的铁矿资源 B.有便利的水陆交通和广阔的消费市场
C.附近有丰富的煤炭资源 D.人口稀少、交通闭塞
3.京津唐工业基地的形成,不具备的条件是(? ? ) A.工业产品的市场广阔 B.有丰富的劳动力资源 C.离煤炭、电力丰富的山西能源基地近,资源丰富 D.河网密布,有十分便利的交通条件
4.我国最大的综合性工业基地位于( )
A. 京津唐地区?? B. 辽中南地区? C. 沪宁杭地区??? D. 珠江三角洲地区
二、读图题
读“中国工业分布图”,完成下列内容。
图中阴影部分为我国四
大工业基地,写出字母
所代表的工业基地的名称。
A.__________________;
B.__________________;
C._________________;
D._________________。
2.目前中国工业布局明显形
成了沿海、沿__________、沿__________、
沿铁路线布局的大势。
拓展探究
1.请同学们查阅有关沪宁杭工业基地的资料, 分析沪宁杭工业基地发展工业的条件。
(1)上海发展钢铁工业的资源条件:
(2)本区发展工业的不利条件是:
(3)解决本区能源不足的办法是
课堂小结
工业与我们 地位: 国民经济的 产业
分类:重工业和
工 沿线: 、京沪、哈大等铁路沿线
业 沿河: 流域(能源开发带)
的 沿江:长江沿线(上海、 、武汉、 )
空 长江三角洲:我国 工业基地
间 沿海: 辽中南:我国著名的 基地
分 :我国北方最大的 基地
布 珠江三角洲:以 工业基地
课后作业
读“我国主要工业区分布图”回答(6分)
(1)该图表示的工业带名称为___________________(沿河、沿海铁路沿线)工业带
(2)数字②表示________________工业区;③表示 _________________ 工业区。
(3)①工业区以_______(轻、重)工业为主。
(4)④工业区位于______________ 省
(5)字母A表示的工业城市是_________________ 。
教学
反思
本节课教法应用适当,只是在重点处理设计不是很巧妙,如将知识应用框架图分析,更加完美。