鲁教版九上化学 3.3到实验室去 配制一定溶质质量分数的溶液 教案

配制一定溶质质量分数的溶液
课题
配制一定溶质质量分数的溶液
授课时数
总1 课时
学期总
课时
课 型
实验
活动
第1 课时
三
维
目
标
知识技能
1、初步学会配制一定溶质质量分数溶液。
2、练习称量、量取、溶解等操作。
3、加深对溶质的质量分数概念的理解。
过程方法
通过学生动手实验，在活动过程中对获取得的信息进行加工处理，从中培养学生的实验操作能力、观察分析能力和交流表达能力等。
情感态度
通过亲自动手做实验，激发学生的学习兴趣，体验到学有所用的快乐。
教学重点
配制一定溶质质量分数溶液的操作步骤。
教学难点
实验误差分析。
教法学法
实验、合作
课前准备
实验仪器、药品，学生预习
板书设计
实验活动5：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
实验活动一：用氯化钠和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液
步骤：计算、称量和量取、溶解、装瓶贴签
仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。
实验活动二: 用已配好的 6%的NaCl溶液(密度约为1.04g/mL)配制 50g 3%的NaCl溶液
步骤：计算、量取、溶解、装瓶贴签
仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。
教学后记
教学
过程
教 学 内 容
教师活动
学生活动
导入
新课
合作交流
1.溶质的质量分数=×100%
溶质质量=________ × ______________
溶剂质量 = _________ － __________
2.浓溶液用水稀释时：
（1）浓溶液中溶质的质量 稀溶液中溶质的质量（填 >、<、= ）
（2）所用水的质量=
3.托盘天平的使用
4.量筒的使用
实验活动一：
用氯化钠和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液
步骤：计算、称量和量取、溶解、装瓶贴签
仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。
实验活动二: 用已配好的 6%的NaCl溶液(密度约为1.04g/mL)配制 50g 3%的NaCl溶液
步骤：计算、量取、溶解、装瓶贴签
仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。
测评题见学案
课堂小结
布置作业：写出实验报告
检查课前预习
提出问题：怎样用固体物质和水配制一定溶质质量分数的溶液？步骤、仪器有哪些？
活动二步骤、仪器有哪些？与活动一对比有哪些不同？为什么？
组织练习
学生思考回答
学生展示
思考回答
清点桌面上的仪器用品。
小组分工、合作，动手实验。
学生展示成果，思考总结产生误差的原因。
小组分工、合作，动手实验。
学生展示成果，思考总结产生误差的原因。
学生独立完成后共同评定。