2019年九年级物理新人教版《第十七章 欧姆定律》复习课件(PPT共61张)

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名称 2019年九年级物理新人教版《第十七章 欧姆定律》复习课件(PPT共61张)
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文件大小 1.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2019-12-29 15:04:20

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(共61张PPT)
第十七章 欧姆定律
期末总复习
第1课时
电流与电压和电阻的关系
欧姆定律及其应用
考点梳理
1.在 一定时,导体中的电流跟这段导体两端的电压成 比.
2.在 一定时,导体中的电流跟这段导体的电阻成 比.
二、欧姆定律
1.表述:通过导体的电流,跟导体两端的电压成
,跟导体的电阻成 .
2.数学表达式: ,变形公式:U=
,R= .
一、电流与电压、电阻的关系
电阻
电压


正比
反比
IR
U/I
I=U/R
反比
I=U/R
三、串、并联电路的规律
答案
1.串联电路的电阻特点:串联电路的总电阻等于各部分电阻 ;串联一个分电阻,总电阻变大,而且大于其中任何一个分电阻的阻值.原因是串联后相当于增加了导体的 .
2.并联电路的电阻特点:并联一个分电阻,总电阻就会变 ,而且总电阻比其中任何一个分电阻都 ,这相当于增大了导体的 .

之和

长度

横截面积
3.若n个相同的电阻串联,总电阻等于各分电阻的n倍,R串= ;
若n个相同的电阻并联,总电阻等于各分电阻的n分之一,R并= .
4.无论是串联电路还是并联电路,任何一个分电阻增大,电路的总电阻都会增大.

nR
R/n
1.(2019,桂林)小飞在做“探究电流与电压、电阻的关系”
实验时,准备了以下器材:两节新的干电池、电流表、电
压表、滑动变阻器、定值电阻(5 Ω,10 Ω,15 Ω,20 Ω)、
开关、导线若干.
 
探究电流与电压、电阻的关系
剖析重点实验
(1)在按电路图连接实物时,开关必须处于断开状态;
在实物图中,滑动变阻器的滑片要移到最左端(选填
“最右端”或“最左端”).
(2)图甲是小飞连接好的实验电路,闭合开关后,他发
现移动滑片的过程中,电流表的示数不变,电压表的
示数不变.(选填“变大”“变小”或“不变”)
(3)小冲在一旁观察后指出小飞没有按照电路图正确连
接实物,请你在图乙上对连接错误的一根导线打“×”,
并用笔补画一根线代替导线将电路连接正确.
(4)问题解决后,他们接入10 Ω的电阻进行实验,并得出
下表中的数据,对数据进行分析后得出实验结论是:
当电阻一定时,电流与电压成正比.
(5)接下来他们分别接入其他电阻再次对电流与电阻关
系进行探究,并作出了如图丙所示图像,请你通过图
像中所给信息计算出实验过程滑动变阻器两端的电压
U= 1V .

例.(2019,徐州)定值电阻R1两端加4.5 V电压时,通过的
电流为0.45 A.如图所示电路,电源电压不变,R1和定值
电阻R0并联,电流表示数为0.50 A;用阻值为30 Ω的电
阻R2替换R1,电流表示数变为0.30 A.求:
(1)R1的阻值;
(2)电源电压.
重难点突破
一、应用欧姆定律应注意的几个问题
1 在某一温度下,两个电路元件甲和乙中的电流与电压关系如图2所示.由图可知,元件甲的电阻是 Ω;将元件甲、乙并联后接在电压为2 V的电源两端,则流过元件甲的电流是
A,流过元件乙的电流是 A.
5
0.4
0.2
【点拨】
(1)欧姆定律中所说的“导体中的电流,跟导体两端的电压成正比”是在电阻一定的条件下;“导体中的电流跟导体的电阻成反比”是在电压一定的条件下,脱离了前提条件,这种比例关系就不存在了.
(2)欧姆定律的表达式I=U/R中的I、U、R必须是同一导体或同一电路(同一性),还必须是在同一时刻(同时性),单位也要统一(统一性).即使是同一个电路,由于开关的闭合、断开或滑动变阻器滑片的移动,将引起电路中各部分电流及总电流和电压的变化,因此,必须保证I=U/R中的三个物理量是同一时间的值,切不可混淆电路结构变化前后I、U、R的对应关系.
如图3所示是电阻甲和乙的I-U图线,下列说法正确的是( )



A.电阻乙为定值电阻
B.当电阻甲两端电压为2 V时,R甲=0.4 Ω
C.如图4所示,当开关闭合,电路电流为0.2 A时,电路总电阻是15 Ω
D.如图5所示,当开关闭合,电源电压为2 V时,电路总电流为0.4 A
变式拓展1
C
A
二、判断动态电路中电表的示数变化
D
例2 如图6所示是酒精浓度检测仪及其原理图,它实际上是由一节干电池(电压不变)、一个气敏电阻R2(相当于阻值随酒精气体浓度变化的变阻器,酒精浓度越大阻值越小)与定值电阻R1及一个电压表组成.驾驶员呼出的酒精气体浓度越大,则( )
C
A.气敏电阻R2的阻值越大,电压表的示数越大
B.通过电阻R2的电流越小,电压表的示数越大
C.通过电阻R1的电流越大,电阻R2两端电压越小
D.气敏电阻R2的阻值越大,通过电阻R1的电流越大
例3 如图7所示,当开关S闭合,滑动变阻器的滑片P由右端向左滑向中点处的过程中
( )
A.电压表 的示数变小,电流表 示数变大
B.灯泡变亮,电流表 示数变小
C.电压表 的示数不变 ,灯泡亮度不变
D.电流表 示数不变,电流表 示数变大
C
【点拨】
判断动态电路中电表的示数变化的步骤
(1)判断电路是串联还是并联(可去掉电压表和断开的开关);
(2)判断电表是测哪里的电流或电压;
(3)判断由于开关的闭合、断开或滑动变阻器滑片的左、右移动,而引起电路中电阻的如何变化;
(4)根据欧姆定律,判断由于电阻的变化,而引起电路中电流或电压如何变化.
如图8所示,是一科技创新小组同学们设计的水位计工作原理图,绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的金属滑杆P升降,通过电压表显示的数据来反映水位升降情况.水位最低时,滑杆P位于R的a端.L是一个指示灯,电路各部分接触良好,不计导线电阻.下列判断不正确的是( )
A.当水位不变时,则电压表示数不变,指示灯不亮
B.当水位下降时,则电压表示数变小,指示灯变亮
C.当电压表示数变大,指示灯变暗,则表明水位上升
D.若将电压表改装成水位计,则电压表零刻度线即为水位计零刻度线
A
变式拓展2
例4 小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按如图9连接好了电路,闭合开关S后,观察实验,两灯均不发光.为检测出电路故障,他做了以下操作:将电压表接到b、c两点,观察电压表、电流表均无示数;将电压表接到a、b两点,观察电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零.则电路故障可能是( )
A.灯L2断路
B.灯L2短路
C.电流表烧坏了
D.灯L1断路
A
三、电路故障分析
【点拨】
判断电路故障
(1)两盏灯串联:若灯都不亮,则是发生断路;若只有一盏灯亮,则某盏灯短路.
(2)两盏灯并联:若灯都不亮,则某灯短路或干路断路;若只有一盏灯亮,则某盏灯断路.
(3)若电压表无示数,则电压表被短路或与电源没有接通.
(4)若电流表无示数,则电流表被短路或没有电流通过.
如图10所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1和L2都正常发光.一段时间后,一盏灯突然熄灭,而电压表和电流表示数都不变,则故障原因可能是( )
A.灯L1短路 B.灯L2短路
C.灯L1断路 D.灯L2断路
D
变式拓展3
1. 如图11所示是小明研究并联电路电流特点的实物图,保持电源电压不变,先闭合开关S,再闭合开关S1,闭合S1后( )
A.甲表示数变大,乙表示数变大
B.甲表示数变小,乙表示数变小
C.甲表示数变大,乙表示数不变
D.甲表示数变小,乙表示数不变


C
课堂精炼
2. 如图12所示的电路中,电源电压恒定不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中,下列说法正确的是(假定灯泡的电阻不变)( )
A.电流表示数变大
B.电压表示数变大
C.电流表示数变小
D.电压表的示数变小

D
3. 如图13所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,将滑动变阻器R的滑片P向左移动,在此过程中( )
A
4. 小明同学在利用如图14所示的电路进行电学实验时,闭合开关,发现灯L1亮、灯L2不亮,电流表和电压表均有示数.则故障原因是
( )
A.灯L1断路
B.灯L1短路
C.灯L2断路
D.灯L2短路


D
5.如图15所示的电路中,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光.过了一会儿,两盏电灯突然同时都不亮了,且电压表和电流表的示数均变为零.如果电路只有一处故障,则故障可能是( )
A.电灯L1断路
B.电灯L2断路
C.电灯L1短路
D.电灯L2短路

A

6.如图16所示是小红测定小灯泡电阻的电路图,
当闭合开关S时,发现灯L不亮,电流表、电压表
均无示数.若电路故障只出现在灯L和变阻器R中
的一处,则下列判断正确的是
( D)
A.灯L短路
B.灯L断路
C.变阻器R短路
D.变阻器R断路
7.如图17所示的电路中,电源电压为6 V且保持不变,
滑动变阻器R1标有“50 Ω 2 A ”字样.
(1)将滑片P移到最右端,闭合S1,断开S2?,求电
流表的示数I1?.
(2)保持滑片P在最右端,闭合S1、S2,电流表示数
I=5I1,求R2的阻值.
(3)将滑片P移至某一位置,闭合S1、S2,电流表示数
为0.68 A,求此时滑动变阻器接入电路的阻值.
第2课时
电 阻 的 测 量
考点梳理
1.实验原理: .
2.实验电路如图18所示.
3.实验器材: 学生电源、开关、 、 、
、待测电阻各一个,导线若干.
4.滑动变阻器的作用: 一是 ;二是改变 ,从而改变电路中的电流,多测几组电压和电流值,求出电阻的平均值以减小 .
伏安法测电阻:
R=U/I
电压表
电流表
滑动变阻器
保护电路
待测电阻两端的电压
误差
例1.在用电压表和电流表测电阻R?0的实验中,若被测电阻R0的阻值约为30 Ω,备有:电流表一个(0~0.6 A,0~3 A两个量程);电压表一个(0~3 V、0~15 V两个量程);电源四种,电压分别为1.5 V、3 V、6 V、15 V;开关一个;导线若干.
(1)为了比较准确地测出电阻R0的阻值,还需要的器材是 .
剖析重点实验
伏安法测电阻
滑动变阻器
(2)请在下面的空框内画出实验电路图.
(3)连接电路时,开关应该是 的.
(4)为了减小电表读数时的误差,要求在几次测量中,电表指针的示数大于量程的2/3,则电源应选用 V,电压表应选用 程,电流表应选用 量程.
(5)小宇同学将以上实验中的定值电阻换为小灯泡,继续测小灯泡的电阻.小宇同学按同一电路连接好最后一根导线,小灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭.请你找出她在实验中两个操作不当之处是:
① ;② .





断开
15
0~15 V
0~0.6 A
连接电路时开关没有断开
闭合开关前,没有将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置
(6)实验电路接好后,合上开关时,一些小组的同学发现了电路故障,主要是有下列的几种情况,请你根据现象和检测结果指出故障的可能原因.
答案
(6)①滑动变阻器同时连接在下面的电阻线两端 ②滑动变阻器同时连接在上面的金属杆两端 ③电灯短路 ④电灯断路 ⑤电流表的正负接线柱接反 ⑥电压表所选量程过小 ⑦电压表与滑动变阻器并联
(7)小宇同学正确连接好电路后,继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图19所示的I-U关系图.根据图中信息,可知小灯泡的电阻是 的(填“变化”、“不变”);你认为出现这种现象的原因是
.
变化
小灯泡的电阻受温度的影响
例1.为测量电阻Rx的阻值,老师提供了以下器材:待测电阻Rx一个、已知阻值的定值电阻R0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干.从中选择器材按下述要求完成实验.
(1)将所设计的电路图画在虚线框内;
(2)写出实验步骤.



重难点突破
一、用单表测电阻
答案
(1)电路图如图2
(2)实验步骤:
①按电路图连接电路.
②闭合开关S1,断开开关S2,读出此时电流表的示数I1.
③闭合开关S2,断开开关S1,读出此时电流表的示数I2.
④根据所测数据计算得出Rx的阻值.



答案
方法二:
(1)电路图如图3
(2)实验步骤:
①按电路图连接电路.
②闭合开关S1、S2,读出此时电流表的示数I1.
③闭合开关S1,断开开关S2,读出此时电流表的示数I2.
④据所测数据计算得出Rx的阻值.



点拨
(1)只有电流表测电阻的方法:缺电压表,想方法测电压.
①并联一个已知阻值的电阻R0;
②用电流表测出已知电阻通过的电流I0;
③由Ux=U0=I0R0算出待测电阻电压 Ux.
(2)只有电压表测电阻的方法:缺电流表,想方法测电流.
①串联一个已知阻值的电阻R0;
②用电压表测出已知电阻两端的电压U0;
③Ix=I0=U0/R0算出待测电阻电流 Ix?.
断开
电压表并联在了滑动变阻器的两端
0.48
5.0
小灯泡灯丝的电阻受温度影响
B
滑动变阻器断路
4
B
变式拓展1
图20甲是小明设计的“用电流表和电压表测电阻”的实验电路.






(1)在甲图中,请你用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉).
答案
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最
(填“左”或“右”)端.
(3)连接完电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片,电流表指针均无偏转,电压表的指针有明显的偏转,这可能是由于 断路造成的.
(4)调节滑动变阻器,把测量的几组数据描成如图20乙所示的图线,则该电阻的阻值为 Ω.


电阻
3
(5)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,可是在连接电路时,发现电流表和滑动变阻器都已损坏.于是,小明就利用刚才已测得的定值电阻R0,重新设计并连接了如图21所示的电路.电源电压未知且恒定不变.
请把下列实验步骤补充完整:
①只闭合开关S1,读出电压表的示数U1;
② ;
③电阻表达式:Rx= .

只闭合开关S2,读出电压表的示数U2
(U2-U1)R/U1
1.某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据,记录如下表.请根据表中给出的数据,判断分析出他们实验时的电路可能是图中的( )


C
课堂精炼
2.在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5 Ⅴ)、电流表、电压表、开关各一个,四个定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω),两个滑动变阻器(规格分别为“20 Ω 2 A”、“50 Ω 1 A”),导线若干.

(1)请根据图23甲的电路图用笔画线将图23乙实物图连接完整(注意电流表的量程选择).
(2)小李实验时,在a、b间先接入5 Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为1.5 Ⅴ,并记下相应的电流值;再改接10 Ω的电阻,此时滑片P应向 (填“E”或“F”)端移动.小李移动变阻器滑片P的目的:
.
(3)小李为完成用四个定值电阻进行实验,他应选择的滑动变阻器规格是 .他这样选择的理由是: .

F
保持定值电阻两端电压为1.5 V不变
“50 Ω 1 A”
当20 Ω的电阻接入a、b间时,为使电压表的示数为1.5 V,滑动变阻器接入电路中的阻值是40 Ω;若选用规格为“20 Ω 2 A”滑动变阻器,无论怎样移动滑片P,电压表的示数始终无法达到1.5 V
(1)如图5所示