三年级上册数学课件－第8单元 第3课时 几分之几 人教新课标26张PPT

(共26张PPT)
第3课时 几分之几
分数的初步认识
8
其中的“8”表示（ ），“1”表示（ ）。
看图填空。
图中涂色部分用分数表示是（ ）。
把这个长方形平均分成了8份
涂色部分占其中的1份
新课引入
做好的同学，快把你的作品贴到黑板上吧！
老师给大家准备好了大小相同的正方形纸，把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上喜欢的颜色。
新知探究
把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色。
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
每份是它的 ，这样的2份是2个 ，就是它的 。
1
4
1
4
2
4
3份是它的 。
3
4
新知探究
每份是 ，这样的4份就是4个 ，就是它的 ，也就是1。
7
3
100
分子和分母相同的分数等于1。
把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色。
新知探究
( )
( )
( )
( )
( )
( )
把1分米长的一条彩带平均分成10份。
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
像 、 、 、 这样的数，也都是分数。
2
4
3
4
3
10
7
10
每份是它的 。
（ ）
（ ）
3
10
7
10
1
10
新知探究
（教材P92 做一做）
你能把涂色部分用分数表示出来吗？
2
3
5
9
3
6
3
7
新知探究
涂一涂，比一比。
＜
是由2个 组成。
是由3个 组成。
谁大谁小，你知道吗？
新知探究
涂一涂，比一比。
＞
是由6个 组成。
是由5个 组成。
谁大谁小，你知道吗？
新知探究
你发现了什么？
分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。
新知探究
1.看图写出分数。
1
8
5
8
3
8
当堂练习
2.写出涂色部分所表示的分数，再比较每组分数的大小。
( )
( )
( )
( )
5
8
3
8
＞
( )
( )
( )
( )
2
7
4
7
＜
（教材P93 做一做1）
当堂练习
3.看图写出分数，再比较每组分数的大小。
( )
( )
4
5
( )
( )
8
10
( )
( )
( )
( )
( )
( )
2
5
4
5
＜
2
5
( )
( )
3
10
( )
( )
( )
( )
8
10
＞
3
10
当堂练习
认识几分之几
把一个物体或一个图形平均分成若干份，取其中几份，就用几分之几表示。分母表示平均分的份数，分子表示所取的份数。
课堂小结
比较分母相同的分数的大小方法
比较分母相同的分数的大小，要看分子，分子小的分数就小，分子大的分数就大。
课堂小结
（1）一个苹果平均分成4块，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（ ）。
（2） 里面有（ ）个 ；（ ）个 是 。
3
4
1
12
一、填空。
2
4
3
9
1
4
9
12
巩固训练
二、用分数表示下面各图中的阴影部分。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
2
2
4
7
10
4
9
巩固训练
三、看图写分数并比较大小。
＜
＞
巩固训练
四、在○里填上“>”“<”或“=”。
2
5
3
5
＜
＜
4
7
3
7
＞
5
10
8
10
5
6
5
8
＞
＜
2
3
2
2
＜
3
10
3
5
9
9
=
＜
1
2
1
4
＞
4
8
5
8
1
巩固训练
五、数一数，填一填。
○ □ ○ △ ★ ★ ○ △
△ ★ □ ○ □ ○ ○ ★
在上图中，★占总数的 ，△占总数的 。
( )
( )
4
16
( )
( )
3
16
巩固训练
把一个披萨饼平均分成8块，小巧吃了1块，小丁吃了2块，小胖吃了3块，他们各吃了这块披萨饼的几分之几 谁吃得最多 谁吃得最少
小巧
小巧吃了1块，也就是吃了这块披萨饼的 。
巩固训练
六、实际问题。
把一个披萨饼平均分成8块，小巧吃了1块，小丁吃了2块，小胖吃了3块，他们各吃了这块披萨饼的几分之几 谁吃得最多 谁吃得最少
小丁
小丁吃了2块，也就是吃了这块披萨饼的 。
六、实际问题。
巩固训练
把一个披萨饼平均分成8块，小巧吃了1块，小丁吃了2块，小胖吃了3块，他们各吃了这块披萨饼的几分之几 谁吃得最多 谁吃得最少
小胖
小胖吃了3块，也就是吃了这块披萨饼的 。
六、实际问题。
巩固训练
谁吃得最多 谁吃得最少
小胖
小巧
小丁
答：小胖吃得最多，小巧吃得最少。
＜
＜
六、实际问题。
巩固训练
几分之几
分数分数不简单，
分数线，平均分，
分母表示几等份，
分子表示取几份。
趣味记忆
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