四年级上册数学课件求亿以内的近似数人教新课标（13张）

(共13张PPT)
第 7 课时 求亿以内的近似数
大数的认识
1
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新课引入
这次阅兵共有50个方队
正式受阅人数约12000人
约80000名青少年在天安门广场上组成背景
现场约200000军民
共邀请了1779位海外侨胞回国观礼
378名三军女兵方队通过天安门广场
准确数
近似数
下面我们来分析一下，视频中的数据
新课引入
说说你是怎样求的。（小结求万以内近似数的求法）
≈3千
≈5千
≈7千
≈7千
≈4千
省略千位后面的尾数，求近似数。
3250 4608 7432
6501 3849 5733
≈6千
新课引入
地球
太阳
12756千米
1389000千米
地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
“大约”表明求的是地球和太阳直径的近似数。
要用“四舍五入”法把地球和太阳的直径改写成用“万”作单位的近似数，即省略万位后面的数。
7
12756≈？
1389000≈？
约等号
新知探究
12756≈
1389000≈
小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。
大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。
10000
1390000
=1万
=139万
地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
新知探究
这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。
是舍还是入，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。
90061005
50408000
方法总结：看万位后面的数位上的数字，如果比5小就把尾数省略后变万字；如果等于或大于5就要向前一位进一，再把尾数省略变万字。
例：把下面的数改写成用“万”作单位的近似数。
改写时也要先分数级。
≈ 9006万
≈ 5041万
近似数要用“≈”
新知探究
整万数 非整万数
方法 去掉个级的4个0，写“万”字。 看省略的尾数部分的最高位上的数字，“四舍五入”求出近似数；去掉个级的4个0，写“万”字。
与原数的关系 相等，是准确数。 不相等，是近似数。
符号 ＝ ≈
求亿以内近似数
课堂小结
1.2010年5月1~3日，中国科技馆三天共接待84455人次。
原数 要　求 近似数
省略百位后面的尾数
省略千位后面的尾数
省略万位后面的尾数
84455
80000
84000
84500
巩固训练
2.求下面各数的近似数（省略万位后面的尾数）。
地区 人口数/人 人口数/万人
上海 23019148
山东 95793065
浙江 54426891
湖南 65683722
广西 46026629
云南 45966239
2302
9579
5443
6568
4603
4597
这是我国第六次人口普查的数据
巩固训练
3.先写出横线上的数，再省略万位后面的尾数求出近似数。
(1)2012年故宫博物院宣布，现有藏品一百八十万七千五百五十八件，其中珍贵文物一百六十八万四千四百九十件。
(2)全世界鱼类有一万九千零五十六种。
一百八十万七千五百五十八写作：1807558≈181万
一百六十八万四千四百九十写作：1684490≈168万
一万九千零五十六写作：19056≈2万
巩固训练
□里最大填几？
21□975≈21万 34□041≈35万
53□6831≈540万 2□3572≈20万
4
9
9
0
思维拓展
谢 谢 聆 听