四年级上册数学第3单元 第5课时角的度量 单元小结 人教新课标课件（19张PPT)

(共19张PPT)
第5课时 单元小结
角的度量
3
角的度量
线段、直线、射线
角的度量
角的分类
画角
量角器
角
角的度量
角的分类
角与角之间的关系
本章框架
名称 形状 端点 延伸
线段 直的 2 不能
射线 直的 1 一端
直线 直的 0 两端
热点一：线段、直线、射线
知识热点
顶点
边
边
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角通常用符号“∠”来表示，下图的角可以记作“∠1”。
角的大小与两条边的长短无关
热点二：角的认识
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量角器的中心与角的顶点重合。
0°刻度线与角的一条边重合。
角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
度量工具：量角器
计量单位：度，用“°”
测量方法：
热点三：角的度量
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锐角 ＜ 直角 ＜ 钝角 ＜ 平角 ＜ 周角
平角
周角
1平角=180°
1周角＝360°
1周角＝2平角＝4直角
热点四：角的分类
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画角的步骤
画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。
在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。
以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
热点五：角的画法
知识热点
1.（1）过一点O，能画直线吗？能画几条？
O
能画无数条
课本练习
A
B
能画一条
（2）过两点AB，能不能画直线？能画几条？
课本练习
2.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量。
45°
45°
90°
30°
60°
90°
课本练习
∠4=_____
∠5=_____
∠1=_____
∠2=_____
∠3=_____
3.量一量下面的角各是多少度。
55°
55°
110°
36°
108°
4
5
1
2
3
课本练习
∠1=_____ ∠3=_____
∠2=_____ ∠4=_____
4.量出下面各角的度数。你能发现什么？
155°
25°
155°
25°
发现1：两条直线相交所组成的角中，相对的两个角相等
1
4
3
2
发现2：同一条直线上角的度数和是180°
课本练习
5.画出与∠1、∠2同样大的角。
提示：先测量角的度数，再画图。
课本练习
6.你能用三角尺画出下面的角吗？
15° 150° 165° 105°
课本练习
7.看图填一填。
（1）已知∠＝70°
那么∠2＝ 。
（2）已知∠1＝40°，
那么∠2＝ ，
∠3＝ ，
∠4＝ 。
110°
140°
40°
140°
课本练习
8.按要求画，再回答问题。
（1）画出直线AC.
（2）画出射线CB.
画好的图形有哪几种角
有锐角、钝角
课本练习
9.下面说法对吗？对的在（ ）里画“√”。
（1）直线是无限长的。 （ ）
（2）小于、等于90°的角叫锐角。 （ ）
（3）将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的
角作为角的单位。 （ ）
√
√
课本练习
×
10.先估计，在量出图中各角的度数。
45°
145°
60°
课本练习
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