四年级上册数学课件－第4单元 第4课时 积的变化规律∣人教新课标（2014秋） 18张PPT

(共18张PPT)
第4课时 积的变化规律
三位数乘两位数
4
6×2＝
6×20＝
6×200＝
10×4＝
5×4＝
12
120
80
40
1200
20
20×4＝
（1）
（2）
新课引入
7×4＝
7×40＝
7×400＝
20×3＝
10×3＝
28
280
120
60
2800
30
40×3＝
（3）
（4）
新课引入
6×2＝
6×20＝
6×200＝
10×4＝
5×4＝
12
120
80
40
1200
20
20×4＝
（1）
（2）
观察下面两组题，说一说你发现了什么。
新知探究
点击画面操作
新知探究
点击画面操作
新知探究
(1)6×2=12
6×20=120
6×200=1200
×10
×10
×10
×10
2
200
20
12
120
120
1200
×100
×100
20
2
200
12
1200
第(1)组题中，第2、3题同第1题比，第二个因数分别乘了10、（ ），积也分别乘了（ ）、（ ）。
100
10
100
两数相乘, 一个因数( ),另一个因数( ),积就( ).
不变
乘几
乘几
新知探究
(2)20×4=80
10×4=40
5×4=20
÷2
÷2
÷2
÷2
20
5
10
80
40
40
20
÷4
÷4
10
20
5
80
20
第(2)组题中，第2、3题同第1题比，第一个因数分别除以了2、( )，积也分别除以了( )、( )
4
2
4
两数相乘, 一个因数( ),另一个因数( ),积就( ).
不变
除以几
除以几
思考：除以0可以吗？为什么
新知探究
举例说明你发现的规律
32×3=96
3200×3=9600
×100
×100
÷100
÷100
一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。
积的变化规律
新知探究
1.其中一个因数乘10
5×6=30
50×6=
500×6=
5000×6=
2.其中一个因数除以10
8000×4=32000
800×4=
80×4=
8×4=
300
3000
3200
320
32
30000
新知探究
24× 5 ＝
24× 50 ＝
240×50 ＝
×10
×10
×100
1200
12000
120
26×48 ＝
26×24 ＝
26×12 ＝
624
312
1248
根据第1题的积，直接写出下面两题的得数。
新知探究
一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。
积的变化规律
课堂小结
1.先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。
12×3＝
120×3＝
120×30＝
48×5＝
48×50＝
48×500＝
8×50＝
8×25＝
4×50＝
36
360
3600
240
2400
24000
400
200
200
巩固训练
（1）
23×4=92
23×（ ）=920
23×（ ）=9200
（2）
25×8=200
250×（ ）=2000
2500×（ ）=20000
40
400
8
8
2.根据第1题的积填空。
巩固训练
3.判断。
1.两个数相乘,一个因数乘5，另一个因数除以5，积不变。 （ ）
2.一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。
（ ）
3.一个因数扩大到原来的4倍，积一定扩大到原来的4倍。 （ ）
√
×
√
巩固训练
4. 扩大后的绿地面积是多少？
方法一： 24÷8＝3
200×3＝600（平方米）
方法二：200÷8＝25（米）
25×24=600（平方米）
巩固训练
根据12345679×9=111111111，直接
写出下面各题的积。
12345679×18=
222222222
12345679×27=
81×12345679=
12345679×( )=444444444
12345679×( )=666666666
我行你也行
333333333
999999999
36
54
思维拓展
谢 谢 聆 听