四年级上册数学课件 第4单元 第7课时 单元小结 人教新课标（2014秋）
文档属性
| 名称 | 四年级上册数学课件 第4单元 第7课时 单元小结 人教新课标（2014秋） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-29 17:21:27 | ||
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文档简介
(共13张PPT)
第7课时 单元小结
三位数乘两位数
4
三位数乘两位数
口算乘法
笔算乘法
积的变化规律
单价、数量和总价
速度、时间和路程
解决问题
本章框架
口算出下列各题，再说说你的计算方法：
18×4= 12×5=
13×3= 25×4=
口算乘法
72
60
39
100
知识热点
可以先把两位数看作几十加几，再分别用几十乘一位数和几乘一位数，最后把两次乘得的结果相加。
口算出下列各题，再说说你的计算方法：
130×5= 230×3=
125×8= 320×3=
口算乘法
650
690
1000
960
知识热点
可以先分别用几百乘一位数和几十乘一位数，最后把两次乘得的结果相加。或者按照两位数乘以一位数的方法，算出结果后在末尾添上0.
笔算乘法
713×49=
34937
308×25=
7700
260×40=
10400
知识热点
积的变化规律
在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几。
根据算式58×26=1508，直接写出各题的结果
580×26= 5800×26=
5800×260= 580×260=
15080
150800
1508000
150800
知识热点
（0除外）
根据算式16 ×20=320，直接写出下列各题的结果
（16×20）×（20÷2）=
（16×4）×（20÷4)=
（16÷5）×（20×5）=
（16÷8）×（20×8)=
3200
320
320
320
针对训练
单价、数量和总价的关系
单价×数量=总价
总价÷数量=单价
总价÷单价=数量
例：同学们去秋游，每套车票和门票是49元，一共需要102套票，李老师准备5000元够买票吗？
49×102=4998（元）<5000元
答：李老师准备5000元，够买票。
知识热点
1.王老师带600元钱买了20个足球，每个足球多少钱？
2.某学校有5位老师带领108名学生参观博物馆，现有1500元钱，买票够不够？（成人每人24元，学生半价）
600÷20=30（元）
答：每个足球30元。
5×24+108×（24÷2）=1416（元）
1416＜1500 够买票
答：现有1500元钱，买票够
针对训练
速度、时间和路程之间的关系
速度的写法和读法
(1)特快列车的速度每小时行160千米，可写作
(2)声音传播的速度是340米/秒，可读作
160千米/时
每秒340米
路程=速度×时间
时间=路程÷速度
速度=路程÷时间
知识热点
一列火车从甲地到乙地，每小时行115千米，已经行了5小时，距离终点
还有625千米。从甲地到乙
地的距离一共是多少千米？
115×5+625=1200（千米）
答：从甲地到乙地的距离一共是1200千米。
针对训练
（1）下面长方形绿地的宽要增加到32米，长不变，扩大后的绿地面积是多少？
（2）下面长方形的宽增加了32米，长不变，扩大后的绿地面积是多少？
480平方米
8米
32÷8×480=1920（平方米）
32+8=40（米）40÷8×480=2400（平方米）
针对训练
谢 谢 聆 听
第7课时 单元小结
三位数乘两位数
4
三位数乘两位数
口算乘法
笔算乘法
积的变化规律
单价、数量和总价
速度、时间和路程
解决问题
本章框架
口算出下列各题，再说说你的计算方法：
18×4= 12×5=
13×3= 25×4=
口算乘法
72
60
39
100
知识热点
可以先把两位数看作几十加几，再分别用几十乘一位数和几乘一位数，最后把两次乘得的结果相加。
口算出下列各题，再说说你的计算方法：
130×5= 230×3=
125×8= 320×3=
口算乘法
650
690
1000
960
知识热点
可以先分别用几百乘一位数和几十乘一位数，最后把两次乘得的结果相加。或者按照两位数乘以一位数的方法，算出结果后在末尾添上0.
笔算乘法
713×49=
34937
308×25=
7700
260×40=
10400
知识热点
积的变化规律
在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几。
根据算式58×26=1508，直接写出各题的结果
580×26= 5800×26=
5800×260= 580×260=
15080
150800
1508000
150800
知识热点
（0除外）
根据算式16 ×20=320，直接写出下列各题的结果
（16×20）×（20÷2）=
（16×4）×（20÷4)=
（16÷5）×（20×5）=
（16÷8）×（20×8)=
3200
320
320
320
针对训练
单价、数量和总价的关系
单价×数量=总价
总价÷数量=单价
总价÷单价=数量
例：同学们去秋游，每套车票和门票是49元，一共需要102套票，李老师准备5000元够买票吗？
49×102=4998（元）<5000元
答：李老师准备5000元，够买票。
知识热点
1.王老师带600元钱买了20个足球，每个足球多少钱？
2.某学校有5位老师带领108名学生参观博物馆，现有1500元钱，买票够不够？（成人每人24元，学生半价）
600÷20=30（元）
答：每个足球30元。
5×24+108×（24÷2）=1416（元）
1416＜1500 够买票
答：现有1500元钱，买票够
针对训练
速度、时间和路程之间的关系
速度的写法和读法
(1)特快列车的速度每小时行160千米，可写作
(2)声音传播的速度是340米/秒，可读作
160千米/时
每秒340米
路程=速度×时间
时间=路程÷速度
速度=路程÷时间
知识热点
一列火车从甲地到乙地，每小时行115千米，已经行了5小时，距离终点
还有625千米。从甲地到乙
地的距离一共是多少千米？
115×5+625=1200（千米）
答：从甲地到乙地的距离一共是1200千米。
针对训练
（1）下面长方形绿地的宽要增加到32米，长不变，扩大后的绿地面积是多少？
（2）下面长方形的宽增加了32米，长不变，扩大后的绿地面积是多少？
480平方米
8米
32÷8×480=1920（平方米）
32+8=40（米）40÷8×480=2400（平方米）
针对训练
谢 谢 聆 听