人教版九年级物理教案：20.1磁现象 磁场

第二十章??电与磁
第一节??磁现象??磁场
教学设计
核心素养：
通过实验探究过程，培养学生实事求是地进行实验的科学态度和科学精神；通过对磁感线的理解，使学生体验模型法在物理探究中的应用，帮助学生学会用实验的方法去感受抽象的概念。
一、教学目标
1、了解简单的磁现象。?
2、通过实验认识磁极及磁极间的相互作用。?
3、通过实验认识磁场。?
4、知道磁感线可用来形象的描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况。??
5、知道地磁场。?????
二、教学重点?
1、了解简单的磁现象????
2、知道磁场的客观存在?
3、知道利用磁感线描述磁场???
三、教学难点?
探究磁场，研究磁场方向，磁感线的建立?
四、课程资源开发及课前准备?
多媒体资料，小磁针，长磁针，条形磁体，小铁钉，铁屑，电风扇，磁力戒指，各种小物体
五、教学流程??
1.教学流程简图

2、教学详细流程
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? 教学环节 ? ? 教师活动 ? ? 学生活动 ? ? 设计意图 ?
? 课前 ? ? 登陆优教平台，发送预习任务 ? ? 完成本节课的预习任务，反馈预习情况 ? ? 了解本节课内容，发现薄弱点，针对性听课 ?
? 情景引入 ? ? 老师表演小魔术 ? ? 学生观看，认真思考问题 ? ? 以小魔术引入新课，创设情境，激发探究学习欲望，让学生在生活中走近物理。? ?
? 问题探究 ? ? 请各小组的同学用神奇戒指尝试吸引各种物体??? ? （优教提示：请打开素材“视频演示：磁体”） ? ? ? 请同学们用条形磁体吸引小铁钉感受磁性强弱，引出磁极的概念。???? ? ? ? 请同学们用两个小磁针相互靠近感受磁极之间的相互作用???? ? （优教提示：请打开素材“科学动画：磁极的相互作用”）? ? ? ? 老师表演磁化小钢板尺 ? （优教提示：请打开素材“科学动画：铁的磁化”） ? ? ? 手拨动小磁针，嘴吹动小磁针，磁体靠近小磁针使小磁针转动引发大家思考磁针转动的原因。?? ? ? ? 用电风扇吹风使纸条飘起来演示风对纸条的作用。?? ? ? ? 启发学生用磁体和小磁针来探究磁场的客观存在，到不同组指导学生实验探究。 ? （优教提示：请打开素材“科学动画：磁场的方向”）? ? ? ? 用大量碎铁屑均匀洒在条形磁体周围，让大家观察铁屑的分布来探究磁场。? ? （优教提示：请打开素材“实验演示：磁感线”）? ? ? ? 引出磁感线的概念，展示挂图。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 回忆刚才讲过的磁极的规定提出问题磁体静止时为什么一定指向南北方向？??? ? ? ? 引出地磁场概念用多媒体展示地磁场的特点 ? （优教提示：请打开素材“科学动画：地磁场”）? ? ? ? ? ? 老师的结束语及对学生的期望。 ? ? 同学们进行实验，感受磁体的性质。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 同学们进行实验，感受磁极的性质。? ? ???? ? ? ? ? ? 同学们进行实验，感受磁极之间的相互作用规律。? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生观看，认真思考磁化的特点。??? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生观看，认真思考。???? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 分组实验探究磁场的特性 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生观看，认真思考???? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生观察挂图，认真思考并充分讨论磁感线的特点。? ? ??????? ? ? ? ? ? 学生听问题仔细思考? ? ??? ? ? ? ? ? ? ? 学生了解地磁场的特点? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生感受回味本节课对今后学习和生活的提示。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 培养学生动手能力。增进亲身体验的效果。???????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 培养学生设计实验的能力。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 培养学生观察能力。? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 培养学生归纳问题的能力?? ? ? ? 培养学生的信息交流能力。??? ? ? ? 培养学生乐于交流的兴趣，加强学生信息交流的能力。培养学生归纳知识和归纳研究方法的双重能力。?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 鼓励学生在今后的学习和生活中勇于进行科学探究。?积极运用科学知识服务生活。 ?
? 课堂练习 ? ? 打开配套习题“名师训练-《磁现象?磁场》，使用互动答题卡，更快更便捷的掌握学生的情况）