人音小学音乐五下《6采花》教案

6采花
1、教学目标
（1）对四川民歌的音乐风格特点有初步的了解。
（2）准确掌握歌曲切分节奏。
????????????? （3）能够用欢快的情绪演唱歌曲。
2、学情分析
?????? 五年级的学生在音乐的感知方面进一步发展,体验、感受与探索创编能力也进一步增强,同时又对音乐充满浓厚的兴趣,接受能力也很快，有一定表演欲。
3、重点难点
学生能准确掌握切分节奏。能用饱满的情绪流畅演唱歌曲
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标
（1）对四川民歌的音乐风格特点有初步的了解。
（2）准确掌握歌曲切分节奏
（3）能够用欢快的情绪演唱歌曲。
4.1.2教学重点
学生能准确掌握切分节奏。能用饱满的情绪流畅演唱歌曲。
4.1.3学时难点
切分节奏的掌握
4.1.4教学活动
活动1【导入】组织教学
（1）学生在《采花》的伴奏声中走进教室。
（2）师生问好
（3）猜谜导入。
????????1）幻灯片播放《采花》歌词，学生练习后有感情朗读。
????????2）请同学猜一下给这首歌词起一个什么歌名，记在心里不要说出来。
活动2【讲授】新歌学习
1、通过幻灯片播放百花仙子和童子童女的对话，完成以下内容：
（1）民歌的概念
（2）四川民歌风格特点
（3）初听全曲
（4）揭题《采花》
活动3【讲授】难点解决
1、节奏练习
（1）X?X?X（2）X?X?XX（3）XX?X?X
教师介绍几种不同形式的切分节奏，通过示范带领学生认识并反复练习节奏。
（设计意图：通过反复练习掌握切分节奏型，为歌曲的准确学唱做铺垫）
2、我会唱，将旋律代入节奏，用“la”练习视唱。
3、在熟悉旋律的情况下，填词慢速视唱旋律，注意节奏要准确吐字要清晰。
活动4【讲授】歌曲学唱
（1）幻灯片播放前两段歌谱进行教唱。教师简介民歌五声调式。
（2）学生跟钢琴哼唱，熟悉旋律和歌词。
（3）指导学生体会歌曲情绪，第一乐句期待有花采，第二乐句采花时的高兴之情，第三乐句采到花的满足之情。请同学用饱满的情绪演唱。
活动5【活动】创作表演
依据《采花》的旋律为它创编歌词。
教师出示每月其他花开的歌词，学生分组填词演唱、展示，师生评价。
活动6【活动】我是小指挥家
（1）以本歌曲2|4拍为例，简单教习指挥手势。
（2）教师示范，学生模仿。
（3）简单的力度、强弱、起手式和收手式处理，学生感受并练习。
活动7【活动】课堂拓展
幻灯片播放视频，欣赏其他形式的《采花》演唱。
活动8【作业】课堂小结
????? 请同学们课下把其他乐段的歌曲唱会。查询整理四月以后每月开放的其他花的名称，为采花做歌曲编创。
活动9【讲授】歌曲学唱
（1）幻灯片播放前两段歌谱进行教唱。教师简介民歌五声调式。
（2）学生跟钢琴哼唱，熟悉旋律和歌词。
（3）指导学生体会歌曲情绪，第一乐句期待有花采，第二乐句采花时的高兴之情，第三乐句采到花的满足之情。请同学用饱满的情绪演唱。