六年级上册数学课件-《圆的周长》北京版 (共25张PPT)

课件25张PPT。圆圆的周长 学习目标1.什么是圆的周长？
2.如何能得到圆的周长。像这样，围成圆的曲线的长就是圆的周长。 圆的周长一、两人一组，探究方法怎么测量圆的周长？两人一组，一个负责操作，一个负责记录结果、思考过程并做好汇报准备。
（时间3分钟）滚动法d=10cm滚动法d=10cm0cm滚动法d=10cm0cm滚动法d=10cm0cm滚动法d=10cm0cm滚动法d=10cm0cm滚动法d=10cm0cm滚动法d=10cm0cm滚动法d=10cm0cm一、小组讨论，探究方法怎么测量圆的周长？滚动法绕绳法围软尺法曲线直线“化曲为直”转化自学提升什么是圆周率？
π是一个什么样的小数？
计算时取它的近似值是多少？任意一个圆的周长和它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。无限不循环小数。3.14巩固提升1. 利用公式求下面各圆的周长，
只列式不计算2×3.14×3＝3.14×6＝2×3.14×5＝巩固提升 r=0.5米 r=1米138米4.71÷3.14＝2. 这个圆桌面的直径是多少？我用卷尺量得圆桌面的周长是4.71 m。学习目标1.什么是圆的周长？
2.如何能得到圆的周长。转化思想
化曲为直