一年级上册数学课件－第5单元 第6课时 解决问题 人教新课标（24张PPT）

课件24张PPT。复习导入一共有 个玉米，
外面有 个玉米。
篮子里有几个玉米？8个82826观察图，你获得了什么数学信息？新知探究日常生活中，我们看到的事物、动物和景象等，是会发生变化的，有时候，我们为了了解这些变化，需要运用到数学的相关知识。
事物、动物和景象增加了，对应在数学里边，就是用加法
事物、动物和景象减少了，对应在数学里边，就是用减法。新知探究关于 ，从图中你知道了什么？新知探究一共有 只，跑走 只93要解决的问题是“还剩几只 ”。关于 ，从图中你知道了什么？新知探究怎样解答？求还剩下几只，怎样计算？一共有 只，跑走 只93要解决的问题是
“还剩几只 ”。新知探究解答正确吗？123456还剩 只。6解答正确新知探究要仔细观察图片，注意区分走了，离开了，变少了，不见了，之类的，与新来了、出现了、增加了、又来了之间对应的数学关系。
计算的时候，可以用数手指头、画小圆圈、数数法等方法帮忙运算解答。归纳总结你能从中提出其他数学问题并解答吗？要解决的问题是“还剩几只 ”。83新知探究你能从中提出其他数学问题并解答吗？新知探究你能从中提出其他数学问题并解答吗？6要解决的问题是“一共有几个 ”。2新知探究注意读懂题目的要求，
有时候，两个东西离得很远，但是题目要求我们计算放在一起的总和。
有时候，两个东西离的很近，但是题目要求我们计算分开之后是多少。
归纳总结现在一共有多少只猴？一共有 只。课堂练习一共有多少只猴？875432168课堂练习说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。= （个）945-一共有9个巩固练习= （个）一共有几个？（教材P58 第1题）639+巩固练习（教材P58 第1题）还剩下几只 ？= （个）844-巩固练习 = （个）954-93树上还有几个 ？2提高练习分数字游戏
1.准备9个圆橡胶磁铁，摆在黑板上
2.分别让不同的学生上台，把9分为不同的两个部分
3.看看能有多少种分法，在游戏中学习
4.关于8的数字的分法同理，提高学生的动手操作能力课堂活动889 – 3 =
2 + 4 =
5 + 3 =0 + 9 =
8 – 1 =
4 + 4 =6967（教材P58 第2题）课后练习236 + 2 =
7 – 5 =
6 – 3 =3 + 4 =
2 + 7 =
8 – 6 =7892（教材P58 第2题）课后练习观察身边的事物，走进大自然，数一数周边的环境中，有哪些事物与8和9有关，并进行一些简单的运算。课后练习