一年级上册数学课件－第5单元 第9课时 连加 连减 人教新课标（26张PPT）

课件26张PPT。4105675697239复习导入加菲猫很喜欢吃鱼，小艾第一次喂了加菲猫3条鱼，第二次喂了2条鱼，但是加菲猫还是想吃鱼，于是，小艾又喂了3条鱼。那么，加菲猫一共吃了几条鱼？
今天，就让我们来学习探讨吧！新知导入一共有几只小鸡？5＋2=7（只）你看到了什么？能提出一个问题吗？新知探究5＋2＋1现在一共有多少只呢？新知探究5＋2＋1＝78新知探究6＋2＋2现在一共有多少只呢？新知探究连加并不复杂，只是在以前学过的加法的基础上，再次进行加法运算
1.先进行前面两个数的加法，得出一个和。
2.将上一步骤中的和，再次加上加法算式中最后的数字，得出的结果就是最终的结果。归纳总结新知探究1+5+2=2+4+3=1+6+3=8910
你又看到了什么？还能提出一个问题吗？还剩几只小鸡？8－2－2新知探究8－2－2＝64新知探究你又看到了什么？还剩几只小鸡？10－2－3新知探究减法并不复杂，连续减法有两种计算方法
1.两个减数相加，得出一个和；用被减数减去和就是最后的结果；
2.或者用被减数减去第一个减数，得出的差作为被减数，再次减去最后的减数，得出的数就是最后的结果。归纳总结想一想，摆一摆，填一填。611 + 2+7 =2+7 + 1 =10 – 4 –5 =10 – 3 – 1 =1010课堂练习圈出能组成10的三个数。2 6 1 9
4 3 7 2
5 4 8 1课堂练习1+5+3 =
1+3+6 =
4+1+2 =
5+4+1 =
2+5+1=9107108巩固练习10-1 -1 =
9- 2 - 2 =
10-3- 2 =
8 - 4 - 3=
9 - 3- 4 =855121852（教材P65 做一做）巩固练习101010264-846=提高练习3465110621提高练习拔萝卜游戏
1.拔一个萝卜需要一个人
2.老师出示萝卜的数量，要求同学们用最少的人拔出萝卜
3.老师在上次萝卜的数量上，再次增加萝卜数量，让学生思考需要加上或者减去多少人课堂活动（教材P66 第2题）1.429课后练习（教材P66 第2题）1.3110课后练习（教材P66 第4题）2.422课后练习（教材P66 第4题）2.316课后练习注意身边关于连加或者连减的实际运用情况
比如，第一天吃2个苹果，第二天吃2个苹果，第三天吃2个苹果，一共吃了多少个苹果？
同学们，你们回去想想，还有哪些情景呢？课后练习