二年级上册数学教案-5.2 做家务北师大版

《做家务》教学设计
油城学校 李绍梅
学习内容：做家务（2的乘法口诀）
学习目标：
1.掌握2的乘法口诀，会用2的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。
2.经历编制2的乘法口诀的过程。
3.培养合作学习和用数学的意识。
学习重难点：
　　重点：编制并掌握2的乘法口诀。
　　难点：会用乘法口诀进行乘法计算，并解决实际问题。
学习过程：
一、创设情境、导入新课
　　1. 导入新课
2.出示学习目标
二、操作探究，学习新知
　　1．看图说一说。
　　请同学们仔细观察，从图里面，我们可以发现哪些数学信息？(同桌相互说说，再汇报。)
同学们看看小明是怎样摆筷子的呢？（一双一双地摆）你们能帮助小明把其余的筷子摆好吗？
　　2．摆一摆，填一填。
　　在准备摆之前听清楚几个要求：
　　（1）请每位同学用小棒代替筷子摆一摆。
　　（2）边摆边说：一双筷子有2根，2双筷子有4根……
（3）填一填。
几双筷子
1
2
3
4
5
6
7
8
9
几根筷子
2
4
（1）根据摆的小棒你能把表格填完整吗？
（2）交流订正。
　　4．试一试。
　　（1）根据表格写乘法算式。
　　师：1双筷子2根也就是几个2？（1个2），那么1个2是2，用乘法算式表示，你们会吗？
　　师：2双筷子呢？（2个2）　　2个2是4，用乘法算式来表示又是怎样的呢？
　　师：同学们很聪明，那你们能根据表格写出3双、4双、5双……9双所对应的乘法算式吗？　　（学生同桌交流后，独立填写算式，再汇报；老师按顺序板书乘法算式。）
　　（2）根据乘法算式，你能编一编2的乘法口诀吗？（师生一起编口诀）
　　（3）寻找2的乘法口诀的秘密。
　　① 相邻的两句口诀的得数相差2，
　　② 口诀里都是小的数在前面，
　　③ 得数都是双数
　　……
　　5．读一读、记一记。
　　(1)按顺序齐背。
　　(2)教师与学生、学生与学生对口令。
　　(3)教师指表格中任一组信息，学生说口诀。
三、练习提升
　　1． 游戏：找朋友。
　　教师出示乘法口诀，由桌子上有乘法算式的同学将算式将相应的算式举起来，其他同学判断。（全体参与）
2.把口诀补充完整。
3.根据口诀写算式
课间活动
　　4．完成课本33页练一练1、2题
　　（1）观察上下两幅图，你能发现什么？（2个5和5个2相等，4个5与10个2相等）
（2）观察这些圈起来的数，你发现了什么？（双数）
　 5. 提升
　　四、课堂总结
　　请小朋友谈谈本节课的学习收获。