三年级上册美术教案- 7 天外来客 苏少版

天外来客
一、教材分析：
本课是一堂造型
表现领域的美术课，“天外来客”是三年级学生非常感兴趣的一个内容，因此在这堂课上，学生的创新精神、创造能力会得到进一步的提升。在本课的教学中，教师带领学生通过丰富的图片、视频资料，拓宽学生的视野。通过本课的学习，引导孩子们积极探索未知的世界，激发学生热爱生活、爱科学的情感同时提高学生美术学习的兴趣。
教学方式、手段：在本课的教学中教师运用启发引导。
二、教学目标
知识与技能目标：通过交流分析，初步了解太空知识，熟悉外太空的生物。
过程与方法目标：大胆运用彩笔，发挥想象，运用夸张、变形描绘心目中的天外来客。
情感、态度与价值观目标：通过本课学习，提高学生的美术表现能力，培养学生探索未知世界的精神，激发想象力。
三、教学重难点
教学重点：培养学生对于天外来客的创作构思以及培养学生科学的想象能力。
教学难点：运用添加组合、夸张变形的方法描绘出具有一定个性特征的天外来客。
四、教学准备
教师准备：课件、范画、彩笔。
学生准备：作业本，彩笔等绘画工具
五、教学设计
（一）、导入
1.
今天老师想请同学们和老师一起欣赏视频。
2.
师生交流。在影片中，你看到了什么？
3.
天空中飞来了一个巨大的飞行物，你知道它是什么吗？
4.飞行器中下来了一群小伙伴，你知道他们是谁吗？
（二）、新授
1.外星人吉米来到地球的故事
你愿意成为一名小导游带着小吉米去游览地球吗？（吉米首先来到草原，然后又到湖边、海底、游乐园。。。。。。地方）
2.
吉米游览了地球，要乘飞船回家了，他想带我们到他的家乡去参观。
我们一起去参观一下吧
（1）吉米来自一个和地球差不多的星球，但是，这个星球上的物种性情更温和，所以，他们的长相也很柔美。
（2）有的星球自然环境恶劣，物种之间争斗不断，他们可能肌肉发达，暴戾成性……（3）请学生描述外星生物的生长环境、长相，教师和学生共同完成演示。
3．观看
“宇航员飞上太空”
动画视频视频，从中寻找外太空和地球的相似和不同之处。
4.
欣赏一组同龄的孩子的作品，进一步拓宽学生的视野。
六、作业布置
分层作业
一星：根据外星人的外形特点，结合夸张、变形的手法，画出你心中外星来客的模样。
二星：以绘画的方式表现出天外来客并加以背景的渲染。
三星：根据小外星人吉米的介绍，发挥想象，描绘出神奇的外太空。
七、评价与拓展
1.
学生作业展示。
分三个场景，将学生的作业张贴上。
（1）
学生点评。学生自愿点评，选择自己最喜欢的一幅或几幅画夸夸他们的优点，同时也可以点评自己的画、或将几幅画进行对比，找出优点和不足。
（2）
教师点评。运用鼓励性语言，先整体点评（表扬学生大胆创新，勇于展示自己的作品）再选出几幅有特点的画逐个点评。
（3）
每个学生发一张小贴画，将自己的小贴画贴到自己最喜欢的画下面。
2．拓展
让学生课后搜集关于天外来客的生活用品，了解生活中的设计。同时和爸爸妈妈一起继续了解外太空的各种知识，下堂课和同学老师一起分享。