三年级上册数学表格式教案第三单元 情景窗2：三位数乘一位数（进位） 青岛版

课
题
情景窗2：三位数乘一位数（进位）
课
型
练习
教学内容
教材26----28页
备课教师
教学时间
共2课时
第2课时
单
位
教学目标
1.使学生进一步理解三位数乘一位数（进位）的笔算算理，掌握笔算方法。2.能运用所学知识解决一些简单的实际问题，增强数学意识。
教学重点
提高计算速度和计算的正确性。
教学难点
1.熟练并正确的笔算三位数乘一位数（进位）。2.学以致用，熟练解决相关问题，提高学生综合应用能力。
教学准备
课件、课堂检测题。
教
学
过
程
复
备
一、回忆方法。师：同学们，我们上节课学习了三位数乘一位数（进位）的笔算方法，谁能说一说笔算时要注意些什么？（指名说注意事项，教师引导全体同学回忆笔算方法）【通过回忆笔算注意事项并解决情境窗中有关剩余两则信息的问题，帮助学生进一步理解两、三位数乘一位数的算理，牢固掌握笔算方法。】二、自主练习。1.第五题：填“<”、“>”或“=”。（1）不计算能解决问题吗？为什么？（2）你发现了什么规律？有些题目可以估算，有些题目可以从意义上理解，而不需要准确计算。但什么时候用什么方法，要根据题目灵活选择。【通过做此题，让学生进一步体会估算的意义】2.第六题：解决问题。
教
学
过
程
复
备
师：认真观察表格，你都了解到了哪些信息？【培养学生阅读表格，搜集信息的能力】3.第七题：
让学生独立观察图上信息，并列式解答。4.第八题：让学生独立观察图上信息，并列式解答5.第十题：教师：通过计算，你发现了这三个数量之间有怎样的关系？【指导学生完成相关练习题。在练习过程中，帮助学生牢固掌握笔算方法，提高计算速度与正确率的同时，增强学生应用所学知识解决实际问题的能力。】三、课堂总结。教师：通过今天的练习，你有哪些收获？【引导学生反思评价自己的收获与表现，总结本节内容。】
板书设计
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