三年级上册数学表格式教案-第四单元 辨认方向 青岛版

课
题
辨认方向
课
型
练习
教学内容
教科书第38页
备课教师
徐玉梅
教学时间
共
2
课时
第2
课时
单
位
祝阳镇中心小学
教学目标
1.通过学习，进一步掌握东北、西北、东南、西南四个方向。2.会看简单的路线图，形成空间感和方位感。3.能运用方向来解决生活中的实际问题，在解决问题的过程中培养学生的空间观念。初步感受方向在现实生活中的作用，体会生活中处处有数学。
教学重点
能准确辨认东北、西北、东南、西南四个方向。
教学难点
借助线路图确定现实生活中物体所在的具体方位。
教学准备
课件
教
学
过
程
复
备
羊马象兔猴猫狗松鼠鸡一、谈话导入通过上节课的学习，同学们认识了东北、西北、东南、西南四个方向。今天这节课，我们来用这些知识解决一些问题，看谁做得最好。二、课堂练习1.找出相对方向。东北——
西北——2.填一填。
（1）羊在猴的
＿
面，鸡在猴的
＿
面。（2）狗在松鼠的
＿
面，猴在松鼠的
＿
面。（3）猴的东北面是
＿
，马的西面是
＿
。
教
学
过
程
复
备
3.自主练习第三题该题呈现的是一个公园的平面示意图，是用方向知识解决现实问题的题目。练习时可先让学生观察示意图，然后独立完成。汇报交流时可组织学生以小组为单位，选一名同学当导游，向同学介绍游览路线和自己所了解的一些有关公园的知识。4.自主练习第四题第（1）小题是根据题目中的方位要求，将建筑物填在相应的位置。做题前，要先引导学生发现：一旦有一个建筑物填错，就会导致错好几个位置，其中，办公楼的位置是最重要的。明确以上问题后，学生独立完成，然后将学生答案在实物投影仪上展示。第（2）小题，你也来介绍一下自己的学校吧。（全班集体交流完成）【通过以上4个题让学生进一步认识东北、东南、西北、西南四个方向，并能准确判断，以达到灵活运用。】5.小游戏师：同学们，我们现在来做游戏轻松一下好吗？（领学生到操场上做游戏）游戏一：师：在操场上画一个东北、西南，东南、西北，交叉的两条线，把学生分成红、黄、蓝、白四队分别站在四个方向上，让学生沿着直线前进走向对方一面。然后听老师口令，红队站到东北，蓝队站到西北……游戏二：师：请同学们站成四队，每队是一个小组，每组转成一个
教
学
过
程
复
备
有空隙的圈子，找一名学生站在中央，听口令找朋友，如，我的朋友在东北，请你快快站起来。【练习题分层次进行，既有基本知识，又有实际应用题目，能较好地巩固所学知识。并且通过学生喜欢的的游戏形式来巩固所学，既能提高学生学习兴趣，又能让学生体会到数学与生活的密切联系。】三、课堂小结师：对于方向的知识，同学们觉得学的怎样？（让学生进行自我评价）
板书设计
东北——
西北——
教学反思