三年级上册数学表格式教案-第五单元 我学会了吗 青岛版

课
题
我学会了吗
课
型
整理
教学内容
我学会了吗P57
备课教师
张立强
教学时间
共
1
课时
第1课时
单
位
范镇
教学目标
1.学会整十数和几百几十数除以一位数的口算、估算和笔算。2.会除法的验算。3.通过学习，使学生体验数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。
教学重点
学会整十数和几百几十数除以一位数的口算、估算和笔算。
教学难点
学会整十数和几百几十数除以一位数的口算、估算和笔算、验算。
教学准备
班班通、课件
教
学
过
程
复
备
一、创设情境，导入复习随着经济的发展，人们生活水平的提高，牛奶已进入千家万户。你天天喝牛奶，知道牛奶是怎样生产的吗？（生猜测牛奶的生产过程）今天老师带大家到奶牛场去参观一下。（出示课本情景图）你从这幅图中发现了哪些数学信息？（生交流，师生总结）【通过谈话，激发学生的求知欲，使学生体会到数学与生活的密切联系。】二、梳理旧知，形成知识结构体系1.根据图中的数学信息，你能提出哪些数学问题？生提出来的问题主要有：今天需要几个大桶？1小时能生产多少箱牛奶？平均每辆卡车大约能装几箱牛奶？2.学生独立解答，集体交流。交流时让学生说说是怎样计算的？（生交流，说出两三位数除以一位数的笔算方法和估算。师问，谁能口头检查一下自己做得对不对？）【通过合作探究，培养学生的合作意识和用所学知识解决实际问题的能力】3.通过上面的合作，你能回忆一下本单元我们学会了哪些知识吗？（师生构建知识网络图）
教
学
过
程
复
备
【通过知识回顾，使学生对本单元的知识认识得更深、更全面，掌握得更牢固。】三、重点复习，强化提高1.课本57页第一题。练习时看谁做得又对又快。2.补充练习：588÷4=
784÷7=
770÷2=
852÷4=495÷3=
240÷8=
593÷8=
345÷3=生独立练习
（2）互相批改，说明理由。（3）集体订正时，对多种验算方法都应该肯定，加强对学生算法多样性的培养。四、完善提高1.课本56页聪明的小屋。2.交流。时让学生说说解答思路，培养学生根据实际情况灵活解答问题的能力。五、评价总结，知识升华这节课你有哪些收获？学生交流收获，师生小结。【小结起到了疏理和画龙点睛的作用，使学生对本单元的内容有了更全面的认识】
板书设计
口算
估算
笔算
验算
教学反思