三年级上册数学教案-第一单元 克 千克的认识 练习青岛版

课
题
克
千克的认识
课
型
练习
教学内容
教科书第5—8页
备课教师
李波
教学时间
共4
课时
第
3
课时
单
位
角峪镇苏庄小学
教学目标
1.通过练习，进一步加深对三个常用质量单位的认识。
2.感受数学与生活的联系。
教学重点
进一步加深对三种常用质量单位以及他们的关系
教学难点
数学知识在实际生活中的应用
教学准备
练习题准备
教
学
过
程
复
备
一、谈话导入
同学们，今天让我们一起来复习一下我们学过的质量单位。
二、巩固练习
1.自主练习8
出示挂图：认识这几种球吗？
说说它们分别是多重？哪种球最重？哪种球最轻？
排球比篮球轻多少克？
【通过创设情境，激发学生参与数学的积极性，为下面的学习做好铺垫。】你还能提出什么问题？
2.自主练习9
小组竞赛，开火车
要求：书写端正，速度快，正确率高
3.自主练习10
自己完成，同位互相检查，看谁做的又对又快。
全班交流：错误出现的主要原因
4.自主练习11
出示挂图：一个超市的粮食专柜
今天有
教
学
过
程
复
备
什么粮食？价格分别是多少？（注意特价大米，理解“限买”）买4千克绿豆需要多少钱？买5千克大米，你想怎么买？需要多少钱？你还能提出什么问题？
5.自主练习12
小组内交流自己的课外调查情况
每组派代表，全班交流
6.自主练习13
师生、生生做游戏：猜体重
7.你知道吗？
出示小知识，自己读一读。说说你了解到了什么？
【通过自主探究，小组合作交流，体验获得知识的乐趣。】8.小常识：认识各种各样的秤
学生交流：你见过这样的秤吗？在哪儿见过的？一般用它称什么物品？……
三、课堂小结
题组设计
自主练习8—13题。
板书设计
三种质量单位之间的关系
教学反思