第7课 近代科学与文化 【教学设计】

第7课　《近代科学与文化》 教学设计
一、课程标准
通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的作用。
二、教学目标
知识与能力
1.掌握牛顿、达尔文的科学成就；
2.巴尔扎克、列夫·托尔斯泰的文学成就；
3.贝多芬、梵高的艺术成就。
4.认识科学家在社会发展中的作用
过程与方法
通过小组合作探究，引导学生对近代科学与文化的成就的表现及影响的学习，认识到近代科学发展对社会进步作用的重要性。通过对历史人物取得成就的探究，认识到科学家、艺术家的勤奋刻苦、善于思考、追求真理的可贵品质。
情感态度与价值观
理解近代科学和文化在近代社会发展中的重要作用，增强学生为祖国现代化建设做出贡献的意识。
三、教学重难点
教学重点：近代科学与文化的成就的表现及影响
教学难点：近代科学与文化在近代社会发展中的作用
四、教学过程
【新课导入】有人说，有三个“苹果”曾改变了世界，你知道是哪三个“苹果”吗？
幻灯片出示材料/
教师：你知道下面这些人是谁吗？他们是哪个时期的？都有何成就?
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教师：在学生回答基础上，讲述-----他们分别是达尔文、牛顿、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬、梵高，生活在近代社会。让我们走近这些大师，了解近代的科学、文化成就吧。
教师：板书课题
【讲授新课】
一、科学家 1、牛顿
PPT出示材料
据传说，有一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉，忽然一个苹果从树上掉落在他身边。牛顿看见后，反复思考苹果掉落的原因。在“苹果落地”的启发下，经过专心研究，他提出了万有引力定律。
牛顿观察“苹果落地”受到了怎样的启发？万有引力定律是怎样的一个定律？这与牛顿观察“苹果落地”有怎样的关系？
【合作探究一】1.阅读教材，说一说牛顿的国籍、地位、成就、著作、影响等。
学生：归纳后回答，教师出示答案（PPT出示）
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【重点突破】牛顿的三大成就；牛顿的经典力学体系(牛顿力学三大定律）的建立成为近代科学形成的标志。
PPT出示图片、文字材料
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【课堂延伸】PPT出示图片，证明：用牛顿力学计算出未知行星的位置
教师：讲述牛顿生平
1642年 出生在一个农民家庭
1661年 进入剑桥大学学习
1665年 提出著名的二项式定理1671年 研制出反射望远镜　
1672年 当选为皇家学会会员 1701年 当选英国下议院议员1705年 当选英国皇家学会会长1727年 牛顿逝世
PPT出示材料 人物扫描
少年时期的牛顿沉默冷静、喜欢思索，特别喜欢机械制造。有一次，城北建起了一座风车，这在当时还比较少见。他跑去认真观察了半天，之后做出了一个模型，放在屋顶上可以转动。他还为模型装上了一个踏车，用一只小老鼠做“磨工”，带动风车转动。
“我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于现在我面前的浩翰的真理的海洋，却全然没有发现。”
——牛顿【合作探究二】2.阅读教材，说一说达尔文的国籍、地位、成就、著作、影响等。
PPT出示材料
达尔文：英国生物学家，他提出了“进化论”的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，代表作有《物种起源》。
学生：归纳后回答，教师出示答案（PPT出示）
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PPT出示材料
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教师：讲述----达尔文22岁时，受“小猎犬号”船长的邀请，以博物学家的身份随船进行了长达5年的环球航行。船长本来希望他能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。
PPT出示材料
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教师：讲述，达尔文认为------地球上一切生物都是由简单到复杂，由低级到高级进化而来的，都是大自然“选择”的结果。人是进化来的，不是上帝创造的。
教师：达尔文这些观点对当时的社会产生怎样的影响？
学生：达尔文的进化论对宗教神学思想是一次巨大冲击。
【课堂延伸】达尔文的进化论对中国的影响
在学生回答后PPT出示
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【合作探究三】3、阅读下列材料，以牛顿、达尔文为例，我们能从科学家身上学到什么样的优秀品质？
PPT出示材料
材料一：少年时的牛顿沉默冷静、喜欢思索，特别喜欢制造机械。有一次，有人在城北建起了一座风车。牛顿跑去认真观察了半天，之后做了一个风车模型。他还为风车模型装上了一个踏车，让一只小一个老鼠 “磨工”， 带动风车模型转动。
——引自教材28页“人物扫描”
材料二：达尔文22岁时，受“小猎犬号”船长的邀请，进行了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。
——引自教材29页“人物扫描”
学生：勤于思考，大胆创新，谦虚谨慎，注重实践；敢于向世俗挑战，追求真理，乐于探索。
【课堂延伸】 自然科学
国籍
代表人物
成就
评价
近代自然科学
意大利
哥白尼
提出“日心说”，著有《天体运行论》
近代科学创始人
英国
牛顿
万有引力定律、牛顿经典力学、《数学原理》
“现代科学之父”
达尔文
著有《物种起源》，提出生物进化论
物种起源的探索者
麦克斯韦
著有《电磁学理论》
电磁场理论是19世纪物理学发展的最光辉成果
【知识拓展】
PPT出示材料 居里夫人与镭的发现
居里夫人出生于波兰，后在法国求学，是世界上著名的物理学家和化学家。19世纪末，科学家发现有一种铀盐能放射出射线。这一发现引起居里夫妇的极大兴趣。经过研究，居里夫妇认为在沥青中存在着某种未知的、放射性很强的元素。经过不懈努力，1898年，居里夫妇发现了钋和镭两种新元素。 1903年，居里夫妇获得诺贝尔物理学奖。1910年，居里夫人提炼出金属态的纯镭。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖，成为世界上第一位两度获得诺贝尔奖的人。
教师：近代科技取得巨大成就的原因有哪些？
学生：1.资本主义的产生和发展(根本原因)
2.思想自由(重要因素)
3.科学家的个人努力(个人因素)
二、文学巨匠
【合作探究四】4、阅读教材，说一说巴尔扎克的国籍、地位、成就、著作、影响等
PPT出示材料
巴尔扎克是19世纪法国著名作家。当时，法国正处于资本主义发展的社会转型时期，巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为“人间喜剧”的小说集。在小说中，他把观察到的种种社会现象细致地描绘出来，塑造出许多令人印象深刻的人物形象。巴尔扎克的经典之作《欧也妮·葛朗台》《高老头》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。巴尔扎克给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。
教师：在学生回答的基础上PPT出示小结/
【名篇欣赏】
《高老头》
高老头是法国大革命时期起家的面粉商人，中年丧妻，他把自己所有的爱都倾注在两个女儿身上，为了让她们挤进上流社会，从小给她们良好的教育，且出嫁时给了她们每人80万法郎的陪嫁，可他的两个女儿生活放荡，挥金如土他的爱轻而易举就被金钱至上的原则战胜了。
《欧也妮·葛朗台》
小说叙述了一个金钱毁灭人性和造成家庭悲剧的故事，围绕欧也妮的爱情悲剧这一中心事件，以葛朗台家庭内专制所掀起的阵阵波澜、家庭外银行家和公证人两户之间的明争暗斗和欧也妮对夏尔·葛朗台倾心相爱而查理背信弃义的痛苦的人世遭遇三条相互交织的情节线索连串小说。
拿破仑用宝剑未能完成的事业，我将用笔杆来完成。
——巴尔扎克
教师讲述：
《人间喜剧》展示了法国社会的整个面貌，其社会历史内容可以归纳为——“贵族衰亡、资产者发迹、金钱罪恶”三大主题。
恩格斯称巴尔扎克为“现实主义大师”，《人间喜剧》也被誉为“资本主义社会的百科全书”。
【合作探究五】5、阅读教材，说一说列夫·托尔斯泰的国籍、地位、成就、著作、影响等
教师：在学生回答后小结
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教师：列夫·托尔斯泰为什么被列宁称为“俄国革命的镜子”？
学生：托尔斯泰通过描绘俄国社会各阶层的生活场景，一方面深刻揭露了俄国专制主义和地主的残酷压榨，另一方面又否定了暴力革命，宣扬道德上的博爱。深刻抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，无情地揭露和鞭笞了俄国社会转型时期农奴制的罪恶以及资本主义制度的弊病，反映了俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。
【课堂拓展】《战争与和平》是一部什么样的作品？如何评价？
学生：描绘俄国广阔的社会生活画面,歌颂俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略者斗争精神。评价：史诗和编年体特色的巨著。
三、音乐美术大师
【合作探究六】6、阅读教材，说一说贝多芬的国籍、地位、成就、著作、影响等
PPT出示材料
贝多芬出生在一个音乐世家，后到维也纳学习音乐，逐渐名声大噪。贝多芬28岁就患有耳疾，后来两耳完全失聪。为克服失聪带来的困难，他曾将一根小木棒的一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来辨音。这个特别的辨音器，至今还保存在德国波恩的贝多芬博物馆内。
18世纪，德国诞生了一位了天才的作曲家——贝多芬。他创作的音乐充满了想象力和激情，富有感染力。《英雄交响曲》是他的代表作，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。《英雄交响曲》气势磅礴，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望。在中国，贝多芬被尊称为“乐圣”。
贝多芬是德国最伟大的交响乐曲作家，由于在音乐领域内所取得的非凡成就，被后世尊为“乐圣”和“交响乐之王”。一生创作体裁广泛，数量众多。包括9部交响曲、11首管弦乐曲等。他的代表作是三部交响曲：《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《合唱交响曲》 。
“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”。
——贝多芬
教师：PPT出示小结
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教师：贝多芬代表作《英雄交响曲》献给谁的？反映了哪一个重大的社会题材？
学生：献给拿破仑的。这首交响曲以法国大革命为题材，表现出贝多芬对法国资产阶级革命的敬仰和对革命英雄的崇拜感情。应法国大使的邀请，1804年，贝多芬为拿破仑谱写了《英雄交响曲》。当他得知拿破仑称帝时，愤然改写成“为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲”。
教师：阅读教材，结合下列材料，说一说梵高的国籍、地位、作品及作品的特点等
PPT出示材料
1853年3月30日出生，1890年7月29日终日精神疾病的困扰中开枪自杀，年仅37岁。他的一生中创作出许多流传后世的经典作品。生前穷困潦倒，一共只卖出过1幅画。死后，他的作品曾经拍出了世界艺术品的最高价格的荷兰画家。
PPT出示图片
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学生：代表作有《星月夜》、自画像系列、《夜间的咖啡馆》《向日葵》；梵高是荷兰人，主要活跃于法国，是近代杰出画家的代表。他是后印象主义画家，表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪的艺术。
【名篇欣赏】
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《向日葵》
1987年3990万美元价格，创下了当时世界油画价格之最。
教师：《向日葵》是一部什么样的作品？表达了作者什么样的感情？
学生：《向日葵》画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣叶则像跳跃的火苗。画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生命的赞美和对美好生活的向往。
【教学补充】/
PPT出示材料
相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦是钻研，而不要投机取巧，哗众取宠。
--------凡高
教师：此名言表达了艺术家怎样的品行？
学生：不爱慕虚荣，扎实务实地探求艺术。
教师：归纳出本课的科学家、文学家、艺术家，谈谈他们有哪些精神值得我们学习?
学生回答后教师PPT展示：
/【板书设计】归纳总结·整体感知
/【直击中考】
（2019四川南充17）他一生命运多舛，却身残志坚，敢于扼住命运的咽喉，谱写出了《英雄交响曲》等传世名作，这位名人是（ ）
A．牛顿 B．达尔文 C.巴尔扎克 D．贝多芬
2、（2019·新疆14）巴尔扎克的“人间喜剧”小说集，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，其中的经典之作有（ ）
A．《神曲》 B．《高老头》 C．《物种起源》 D《英雄交响曲》
3.（2019·山东济南莱芜18）下图反映了英国科学家牛顿的一项理论成果。对此理解正确的是（ ）
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A．发现了万有引力定律
B．创建了微积分
C．建立了完整的力学体系
D．揭示了空间与时间的辩证关系
4.《向日葵》是梵高的代表作之一。这部作品中明亮、艳丽的黄色花瓣,表达了梵高( )
A.不满教会对精神世界的控制
B.追求人在现实生活中的幸福
C.对生命的赞美和对美好生活的向往
D.对不平等社会现实的仇视
5．（2019贵州安顺）2018年3月去世的著名科学家霍金被安葬在这里，与长眼于此的英国名人为邻。这些“邻居”中，包括：（ ）
A．亚里士多德 B．贝多芬
C．巴尔扎克 D．牛顿
6．（2019年·浙江富阳21）《西方文明史》载：大约在1660—1789年，西欧智力和文化的历史经历了中世纪以来最重大的变化。其“重大的变化”主要包括（ ）
①文艺复兴运动兴起 ②近代科学的诞生和发展
③启蒙运动兴起 ④工业文明在欧美普遍建立
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
7．19世纪后半期，欧洲某人创作了漫画（如右图），以讽刺达尔文的《物种起源》，但该漫画客观上却宣传了（ ）/
A．达尔文的进化论观点 B．达尔文就是一只猴子
C．万事万物皆上帝创造 D．牛顿的万有引力定律
8．（2019 昆明19）.恩格斯说:“他在《人间喜剧》里给我们提供了一部法国‘社会’特别是巴黎上流社会”的卓越的现实主义历史,“恩格斯提到的“他”是( )
A.牛顿 B.达尔文 C.巴尔扎克 D.贝多芬
9．（2019江苏连云港16）某同学以“科学家与成就”为主题设计了如下四个探究题目。其中正确的是（　　）
A. 牛顿与万有引力定律 B. 莱特兄弟与火车
C. 达尔文与电的应用 D. 爱迪生与进化论