人教版三年级数学下册教案：9、总复习 第2课时 除数是一位数的除法、两位数乘两位数

第二课时　除数是一位数的除法、两位数乘两位数
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教材第110页第2题，练习二十三第1～5题及第14～17题。
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1.通过复习，进一步熟练掌握除数是一位数的除法，两位数乘两位数的计算方法，提高计算技巧。
2.经过独立整理、相互交流的过程，感受合作学习的快乐。
3.能通过自我反思，检查纠正计算中存在的问题。
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掌握计算方法。
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提高计算能力。
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一、回顾整理
同学们，我们已经学习了除数是一位数的除法和两位数乘两位数的乘法计算，那么在这两个单元的学习中，我们掌握了哪些本领呢？
组织学生先在小组中互相说一说或者翻阅教材回顾一次，并在草稿纸上做好记录。教师指名汇报。根据学生的发言，教师适时板书：
两位数乘两位数
二、习题讲解
1.第110页总复习第2题。
这题是复习回顾除数是一位数的除法计算和估算。先组织学生说一说要求平均每月用电数，应该怎样想？引导学生在草稿纸上分别列出除法算式。再组织学生在小组中估一估，交流估算的方法和结果。再让学生独立算出准确的结果，并在小组中检查。然后比较估算的结果与计算的结果是否差不多。
2.第111页练习二十三第1题。
这道题是复习因数是两位数的口算乘法和两三位数除一位数的口算除法。教师可以组织学生在小组中开展口算比赛，看谁算得又对又快，然后在小组中共同检查计算结果，并相互说一说是怎样口算的。
3.第111页练习二十三第4题。
这是一道运用乘法计算解决实际问题的题目。
教师先组织学生读题，理解题意，引导学生明确：要知道11辆大客车能一次送走这些人吗？必须先求出11辆大客车能一次送走多少人？然后让学生在小组中议一议，列出算式，并在草稿纸上计算出结果，再同620人进行比较，就可以知道11辆大客车能不能一次送走这些人了。
三、练习巩固
1.练习二十三第2题。
这道题是训练学生的计算能力，让学生独立算一算，然后在小组中互相说一说，除法是一位数的除法和两位数乘两位数的计算方法和在计算的过程中应注意的问题。
2.练习二十三第3题。
这道题是运用计算来解决较简单的实际问题，教师先要让学生读题，弄清题意，想一想解答的方法，再列出算式算一算。然后在小组中互相交流检查，互相说一说解答的过程、方法和结果。
3.练习二十三第5题。
这是一道开放题，主要让学生训练计算时的技巧和思维方法。教师可先组织学生在小组互相讨论，括号里最大能填几？为什么？让学生先互相说一说，加深印象，激活学生的思维。教师再通过指导，使学生明确：可以先运用估算的方法逐一试一试判断括号里应填几，也可以直接运用除法笔算出结果，再进行判断。例如：
（　　　）×19<600　因为19≈20，30×20＝600，再逐一用31×19，32×19去试算，可以判断括号里应填31。
四、课堂小结
除数是一位数的除法计算和两位数乘两位数的计算是以后学习较复杂计算的基础，也是我们解决实际问题必须掌握的基本技能。同学们要多练习，掌握算理、算法，提高计算能力。