科粤版化学九年级上册 3．3 燃烧条件与灭火原理 课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
3.3燃烧条件与灭火原理
2008年北京奥运会点火仪式
2015年天津爆炸案现场
学习目标
知识与技能
1.掌握燃烧的条件和灭火的原理。
2.了解爆炸与防爆安全知识。
过程与方法
学生观察实验，归纳总结科学探究的方法。
情感态度与价值观
解决日常生活中简单的防火、防爆问题。

燃烧是一种发光、发热的剧烈的氧化反应。
什么是燃烧？
探究实验
实验一：
用镊子分别夹取一块毛巾，分别蘸取水 和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象。
实验二：
点燃两支小蜡烛，将其中一支用烧杯罩住，观察实验现象。
实验三：
将一块乒乓球和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。
探究燃烧的条件
燃烧条件示意图
燃烧条件是不是同时满足？
【探究】思考：为什么铜片上的红磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃烧，而铜片上的白磷燃烧了。
鬼火
“鬼火”就是“磷火”，通常会在农村，多在夏季出现在坟墓间。因为人的骨头里含有磷，磷与水或碱作用时会产生磷化氢 气体，磷化氢很轻，可自燃，风一吹就会移动。走路的时候会带动它在后面移动，回头一看，很吓人的，所以被那些胆小者或者迷信的人称作“鬼火”。
1．清除或隔离可燃物。
2．隔绝氧气(或空气)。
3．使温度降到着火点以下。
灭火就是——破坏燃烧的条件
1．可燃物。
2．氧气(或空气)。
3．温度达到着火点。
燃烧的条件
灭火的原理
满足其一
缺一不可
三、爆炸与防爆安全
爆炸: 可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，
在短时间内聚积大量的热，使气体的
体积迅速膨胀而引起的现象。
2.与燃烧和爆炸有关的图标
禁止烟火
禁止带火种
禁止燃放鞭炮
禁止吸烟
当心火灾—— 禁止放易燃物质 当心爆炸—— 当心火灾——
易燃物质 爆炸性物质 氧化物
1994年，新疆克拉玛依一所学校的文艺汇报演出，由于电路问题造成幕布燃烧，最后，造成325人死亡、132人受伤。死者中288人是学生，37人是老师、家长和工作人员。
向日葵
当熊熊火光终于熄灭
大地变的如此寂静
灵魂是风雨 随烟而去
眼里再没有了泪水
多少次风合日丽的憧憬
多少颗望子成龙的心灵
这一次一切都已破碎
还有梦中的向日葵
你们走好了 向日葵下的孩子
面对这一页日历 上帝也在哭泣
再没有硝烟 向日葵下的孩子
在那遥远的天堂 传来你的声音
1.用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是（ ）
A、清除可燃物
B、降低蜡烛的着火点
C、隔绝氧气
D、温度低于蜡烛着火点


你掌握了吗?
2.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）
A、只要可燃物达到着火点就会燃
B、燃烧三个条件满足其一就可
C、燃烧要灭火，三个因素缺一不可
D、可燃物一般都有固定的着火点

3.2003年美国攻打伊拉克，伊拉克内部分油井起火燃烧。下列措施不能用于油井灭火的是（ ）
A、设法阻止石油喷射
B、设法使燃着的石油与空气隔绝
C、设法降低油井的温度
D、设法降低石油的着火点
4.用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是( )
A、使蜡烛着火点降低
B、供给氧气减少
C、供给氧气增加
D、温度低于蜡烛着火点

5.烧柴时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，这是因为 ( )
A、温度易达到着火点
B、木柴是可燃物
C、散热快
D、使柴和空气充分接触
6.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭的原理是（ ）
A、清除可燃物
B、降低蜡烛的着火点
C、温度低于蜡烛着火点
D、隔绝氧气

7.用燃烧三要素回答以下问题：
（1）周瑜使用了“火箭”射到曹军的连环木船上， “火箭”能使木船着火的原因是___________________________。
（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是____________。
（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了_______________，使火势烧得更旺。

《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。
作业
根据自己住宅的特点设计预防火灾的方案，万一发生火灾时需要采取的灭火和自救的措施。