人音小学音乐一上《1口哨与小狗（管弦乐）》教案

1口哨与小狗（管弦乐）
一、教学目标
1、聆听《口哨与小狗》能用节奏、动作表现音乐所描绘的形象。
2、用自然连贯的声音完整地演唱歌曲《拉勾勾》。
3、能以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。
二、学情分析
《口哨与小狗》是人音版一年级上册教材中的一篇欣赏课。一年级的小朋友,在课堂组织教学方面,低年级的孩子们年龄小,接触的其他方面的知识不如高年级的孩子多,自我控制能力不够强。注意力容易分散,随意性大等等都给课堂组织教学带来一定的难度。尤其是欣赏课,更多的是要求孩子们能认真仔细地聆听并会对音乐做出反映,能对所听到的音乐有自己的思考和想象,能在反复聆听音乐或者模唱后对音乐主题有印象。那这就更要求孩子们能紧紧随老师一步一步来,若要完成教学目标对课堂组织教学的要求势必也更高。
三、重点难点
1、分辨《口哨与小狗》各个主题,能用相应的动作与节奏表现音乐。
2、感受《拉勾勾》三拍子节奏韵律。
四、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】一、 欣赏主题A
1.铃鼓节奏练习
2.师生合作,用铃鼓节奏表现音乐。
3.完整聆听主题A,用相应动作及节奏表现音乐。
活动2【讲授】二、 欣赏主题B
1.故事铺垫
2.初听主题B,动作练习。
3.复听主题B
活动3【讲授】三、 欣赏主题C
1.故事铺垫,邀请小朋友参加新年舞会(动作练习)
2.完整聆听主题C
3.师生合作!
活动4【讲授】四、 欣赏主题A’
1.对比主题A和A’的差别
2.用动作表现主题A’
活动5【讲授】五、 完整聆听《口哨与小狗》
1.聆听音乐,根据图片及色块区分每个主题。
2.用颜色给歌曲排序。
3.复听歌曲。
活动6【讲授】六、 学习歌曲《拉勾勾》
1.初听歌曲,感受三拍子节奏。
2.熟悉歌词,按节奏念歌词。
3.复听歌曲,学生作动作,感受歌曲旋律。
4.教师范唱,学生用节奏为老师伴奏。
5.学生学唱,解决难点。
6.完整聆听。
活动7【讲授】七、小结