人音小学音乐一上《1你的名字叫什么？》教案

1你的名字叫什么？
一、教学目标
1、通过聆听《玩具兵进行曲》感受进行曲风格的特点
2、能用欢快活泼的声音演唱《你的名字叫什么》,感受与小伙伴之前的友情
3、激发小朋友团结友爱的精神
二、学情分析
音乐课是实践性很强的教学活动。而音乐教学活动要特别重视学生的参与和实践性,重视学生感受、体验和表现音乐的情感,重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。一年级的学生还停留在感受和表现音乐的阶段,所以在本课以感受为主、表现为辅,让学生在聆听音乐的同时感受音乐,在感受基础上表现音乐的意境。
三、重点难点
1、用踏步感知进行曲风格的特点,以及准备的辨别《玩具兵进行曲》的主题旋律
2、借助身体音阶来演唱3 ?5 两个音
四、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】《玩具兵进行曲》
一、律动进教室(感知玩具兵进行曲主题旋律)
二、创设情境(感知音乐主题A)
1、邀请小朋友带上自己最喜爱的玩具参加玩具总动员大会
2、了解大会活动的几项流程
3、出发去大会必须经过一条特别的小路,出示主题旋律A的旋律线
4、引导学生用手来画旋律线
5、感知主题旋律A,用踏步行进
活动2【活动】　　感知音乐主题B
1、踏着整齐的步伐来到了小舞台,请在舞台上把你的玩具想在场的朋友介绍一下
2、合着音乐跟着老师一起来介绍玩具
3、合着音乐一个一个的出列介绍自己的玩具
活动3【活动】感知音乐主题A｀
1、介绍完自己的玩具可以在会场中找一个位置就做
2、合着音乐踏步找座位
3、思考,这段音乐熟悉吗?那一乐句告诉你可以坐下了?

活动4【活动】完整聆听乐曲
1、玩具总动员大会的流程我们都非常清楚了吧?
2、现在让我们整装待发,准备正式参加这个盛会
3、合着音乐,在不同乐段表现不用的律动
活动5【活动】总结
1、出示乐曲《玩具兵进行曲》
2、简单介绍《玩具兵进行曲的创作背景》
活动6【导入】《你的名字叫什么》
在会场认识了很多新朋友,你们有谁还想和我做朋友的吗?
1、用节奏来询问名字
2、用旋律来询问名字
3、讲解两个字的名字和三个字的名字在节奏上有什么区别
4、老师用唱的方式分别向两个字的名字和三个字的名字的同学提问
5、学生向老师用唱的方式提问
活动7【导入】木琴进场
很高兴有一位木琴朋友也向和我们做朋友。有了它 的加入肯定能使我们的声音更加的好听。
1、学生演唱 ?老师演奏木琴,提问你听到了哪几个音符?
2、 出示 3 ? 5 ?
3、结合身体音阶学唱3 ? 5 ?
4、让学生来演奏木琴,感受木琴的音色
5、完整的演唱《你的名字叫什么》
活动8【活动】传递玩具
同学们都带来了自己最喜爱的玩具,那么让我们把玩具在教师里流动起来。
1、合着音乐做律动
活动9【活动】结束
原来传递玩具也是一种分享。并且在这节课我们还知道了结交新朋友了的另外的方法,快乐时光非常短暂,今天的玩具总动员大会到此结束