人音小学音乐一上《1玩具兵进行曲（管弦乐）》教案

1玩具兵进行曲（管弦乐）
1、教学目标
1、学会表演《玩具进行曲》,并以不同的方式表现音乐,喜欢并乐于参加音乐实践活动。
2、感受进行曲的风格特点。
3、以简单易行的创作歌词游戏,让学生在活动中发挥想象力,培养创新精神。
2、重点难点
感受进行曲的风格特点。积极大胆地参与《玩具进行曲》的音乐即兴表演活动,感受音乐给人带来的无穷乐趣。
3、教学过程

3.1.1教学活动
活动1【活动】玩具进行曲
一、组织教学
1、播放每天出操的进行曲音乐,学生随乐曲节拍整齐神气地踏步。
(设计意图:让学生从熟悉的乐曲入手,在踏步中寻找感受进行曲的风格,为下面的新歌教学《玩具进行曲》作铺垫)
二、学习歌曲《玩具进行曲》。
1、导入部分。
(屏显)点题——进行曲。 师:同学们走地真神气,刚才我们踏步的乐曲就是我们非常熟悉的每天出操的音乐,它节奏很明快,可以让人们踏着乐曲的节拍进场或退场,所以叫“进行曲”。?????????????????
2、聆听《玩具进行曲》,初步熟悉歌曲。请同学门听一首歌曲,边听边想歌曲中唱了什么?歌曲给你什么样的感受?歌曲的风格特点是什么?学生回答(活泼欢快、雄壮有力、行进步伐) ???????????????????????????????????????????????????
3、师:我们来为这首歌的歌名补充完整,看填什么词合适?教师出示卡片《玩具??? 曲》,启发学生根据歌曲的风格,填入“进行”两个词。
4、师:玩具进行曲就是玩具们走路行进的乐曲。进行曲都有一个很明显的特点,乐曲的节奏特别适合做“一二、一二”踏步的动作,请你和你的玩具朋友来试试看是不是这样的。
5、再次播放《玩具进行曲》,学生踏着节拍,围绕教室走一圈,进一步感受进行曲的风格特点,再次熟悉歌曲。
(设计意图:针对低年级儿童的心理特点,用他们自己喜爱的玩具来引起他们的兴趣,在愉快的气氛中学习歌曲。)
6、指导学生拍击歌曲节奏。
7、指导学生按节奏读一读歌词,教师先领读,然后教师拍节奏学生读歌词。指导学生注意表现休止符和顿音记号。
8、师:我们已感受了好几遍歌曲,相信很多同学都听会了,现在我们来随老师的琴声唱一唱。教师慢速弹奏钢琴,学生试着完整哼唱。
9、教师和学生接口唱游戏。学生分组接口唱游戏。
10、学生找出喜欢唱的乐句或难唱的乐句唱一唱。
11、教师指导学生打手号唱歌谱。????
12、播放歌曲范唱,学生随歌曲边踏步边完整地演唱。
(设计意图:针对低年级儿童注意力不持久的特点,不断变换教唱的方法,让学生在不同的演唱形式中快乐地学会歌曲。)
三、用打击乐器为歌曲伴奏。
师:同学们唱的可真好,老师的百宝箱里的乐器也闲不住了,她们也想出来来凑凑热闹。
1、观察图谱,熟悉节奏。
2、部分学生用节奏乐器为乐曲伴奏,其余完整演唱歌曲。
四、歌表演。
1、即兴模仿表演,结合行进的步伐为歌曲配简单动作。教师引导,鼓励学生大胆编创动作。(屏显:玩具表演画面)
2、学生分批进行音乐律动,部分学生打击乐伴奏助兴。表演的同学围成圈行走,边合着歌曲的节奏行走,边自由地做动作。学生律动时,提醒学生注意音乐节拍,在学生合不上时,带着学生拍节拍。
3、整体表演 ,一起表演唱。
4、队列表演。
(1)讨论玩具的行进路线。
(2)请学生分成几个小组,各组由组长带领,试着选一个自己喜欢的路线走一走。
(3)播放《玩具进行曲》,学生随着音乐走一走,唱一唱。