选修绪论[上学期]
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课件33张PPT。zhengxiuhai@tom.com qq:450863169 全日制普通高级中学教科书（选修）
生物 全一册绪论zhengxiuhai@tom.com qq:450863169看书思考：
1、21世纪人类社会的希望与挑战有哪些？
2、生物科学与人体健康的关系是什么？
3、生物科学与农业的关系？
4、生物工程包括的内容及发展概况？
生物工程的特点是什么？
生物科学与生物工程产业发展的关系？
5、生物科学与资源利用和环境保护的关系？
6、绪论所述内容与本选修教材中各章节的关系？zhengxiuhai@tom.com qq:45086316920世纪生物科学蓬勃发展硕果累累zhengxiuhai@tom.com qq:450863169zhengxiuhai@tom.com qq:450863169zhengxiuhai@tom.com qq:450863169 2000年，几个国家同时宣布，人类基因组草图绘制完成。
2001年，L.H.Hartwell（美）,R.T.Hunt（英）, P.M.Narse
（英）因发现控制细胞周期的关键物质（start基因、checkpoint等）获得诺贝尔医学奖。
2002年4月中国、欧美分别完成水稻（粳稻）基因测序，绘出基因图谱。粳稻基因有4.2亿对碱基，4.2-6.3个基因。中国科学家也完成稻基因组测序，并向全世界公布，只要不用于商业，都可以使用，打破了欧美垄断。
2002年，建立了人类蛋白组组织（Human Protein Organization HUPO）,制定人类蛋白质组计划，组织、协调破译人类蛋白质、认识蛋白质的结构和功能。人类有大约30000个基因，却有30万个蛋白质，它们怎样组成一个在时空上有序的系统，表现生命过程（生命是蛋白质的存在形式）。这比基因组计划要大得多。
20世纪十项重大医学成就中，DNA结构、抗生素、胰岛素名列其中。
20世纪重大发明中，基因工程、胰岛素、青霉素、杀虫剂名列其中。
20世纪重大科学成就中，最为重要的无疑是DNA双螺旋结构的发现和人类基因组草图的完成。
zhengxiuhai@tom.com qq:450863169二、21世纪生物科学希望与挑战并存 1、希望：作为自然科学领域的带头学科，将会结出丰硕的果实。
2、挑战：人类面临的人口、粮食、资源、环境和健康等问题更加突出，很大程度上依赖于生物科学来解决。zhengxiuhai@tom.com qq:450863169人既是生物科学研究主体，又是生物科学研究的对象。 （一）生物科学与人体健康 研究人体的结构和生理的目的－－促进人类自身的健康古人研究动植物的目的－－获得食物；治病疗伤。研究人体生命活动的调节机制、免疫机制等，对于增进人体健康具有重要意义。从分子水平上，探求疾病产生的原因和治疗方法。zhengxiuhai@tom.com qq:450863169 （二）生物科学与农业 生物科学通过对光合作用、生物固氮及新品种的培育等方面的研究，来实现培育新品种、提高产量的目的等。zhengxiuhai@tom.com qq:450863169“杂交水稻之父”----袁隆平粮食生产的过程实质上是作物光合作用的过程我国用世界上7%的耕地，养活了占世界22%的人口。 饥饿儿童zhengxiuhai@tom.com qq:450863169生物固氮提高作物产量、减少环境污染zhengxiuhai@tom.com qq:450863169基因工程、细胞工程来培育新品种将其他生物决定优良性状的遗传物质定向引入农作物中，使农作物育种获得了许多突破性成果。zhengxiuhai@tom.com qq:450863169 （三）生物科学与生物工程产业 生物工程包括：
基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程。学习内容：
遗传与基因工程
细胞与细胞工程
微生物与发酵工程（酶工程简介）特点：利用生物资源的可再生性，在常温常压下生产产品，从而节约资源和能源，并减少环境污染。
关系：生物科学的研究为生物工程产业提供技术支持。zhengxiuhai@tom.com qq:450863169面向二十一世纪的生物工程产业 现代生物学在二十世纪取得了最辉煌的发展，二十一世纪将是生物学的世纪，其中包括两方面的含义：首先，生命科学将成为带头学科，并将为其它学科的研究和发展提供新的思路和方法；其次，生物工程产业将成为二十一世纪支柱产业，而生物工程农业和生物工程药业是生物工程产业的两大重要组成部分。生物工程将最终解决世界人口、粮食、环境、健康、能源和海洋等影响二十一世纪人类生存的重大问题。
纵观生物工程产业的发展，可将其分为四个阶段。
第一阶段（70年代）：即生物工程技术的突破阶段。该阶段以基因工程技术和细胞工程的重大突破为标志，前者最主要的技术是重组DNA技术（1973年），后者为杂交瘤技术（也称单克隆抗体技术，1975年）。这一阶段奠定了生物工程产业的技术基础。 zhengxiuhai@tom.com qq:450863169 第二阶段（80年代）：即生物工程技术的完善和产业化的开始阶段。主要特点是上阶段创立的各种技术不断得到完善，逐步向实用化发展。最主要的标志为1982年世界上第一个基因工程产品———基因工程人胰岛素投向市场，从而拉开了生物工程产业革命的序幕，随后有多种基因工程药品面市，如α－干扰素、乙肝疫苗及促红细胞生成素等。
第三阶段（90年代）：即生物工程大规模产业化的开始阶段。其主要特点为：大量生物工程产品进入市场。以美国为例，到1998年6月为止共有65个生物工程产品投向市场，1997年总销售额达到130亿美元。
第四阶段（2000－2020年）：即生物工程大规模产业化的成熟阶段。生物工程产品将进入千家万户，生物工程产业将成为支柱产业之一。zhengxiuhai@tom.com qq:450863169水污染（四）生物科学与资源利用和环境保护工业化 资源危机和环境危机zhengxiuhai@tom.com qq:450863169大气污染zhengxiuhai@tom.com qq:450863169生活垃圾zhengxiuhai@tom.com qq:450863169森林大量砍伐zhengxiuhai@tom.com qq:450863169野生动物的大量捕杀zhengxiuhai@tom.com qq:450863169沙尘暴zhengxiuhai@tom.com qq:450863169沙进人退zhengxiuhai@tom.com qq:450863169草地沙漠化zhengxiuhai@tom.com qq:450863169生物科学与资源利用和环境保护生物圈中的物质是可以被生物反复利用的，生物群落的物质生产几乎是无废料生产过程。
提高自然资源的利用率，改善环境质量。
根据生态学原理，改进人们的生产和生活方式，实现经济和社会的可持续发展。zhengxiuhai@tom.com qq:450863169zhengxiuhai@tom.com qq:450863169zhengxiuhai@tom.com qq:450863169zhengxiuhai@tom.com qq:450863169zhengxiuhai@tom.com qq:450863169zhengxiuhai@tom.com qq:450863169（一）做到几个结合1、高二生物必修课知识与高三生物选修课知识的有机结合
2、生物学知识与社会热点问题的有机结合
3、学习生物学知识与提高自己多方面能力的有机结合
4、课上学习理论知识与课下社会实践的有机结合
5、学知识做学问与重修身学做人的有机结合四、知识经济时代需要知识资源在知识经济时代，智力资源将成为最重要的资源，包括生物科技在内的高技术产业将成为第一支柱产业。zhengxiuhai@tom.com qq:450863169（二）树立几种精神1、主动求知的精神
2、勤于思考的精神
3、刻苦探索的精神
4、敢于创新的精神
5、善于合作的团队精神zhengxiuhai@tom.com qq:450863169（三）培养几种能力1、运用科学的眼光观察世界的能力
2、使用科学的方法分析、认识事物的能力
3、采用多种方式、通过多种渠道获取信息的能力
4、善用各种科学的规律分析事物、发现问题、研究归纳、得出正确结论的能力zhengxiuhai@tom.com qq:450863169再见
THE END
生物 全一册绪论zhengxiuhai@tom.com qq:450863169看书思考：
1、21世纪人类社会的希望与挑战有哪些？
2、生物科学与人体健康的关系是什么？
3、生物科学与农业的关系？
4、生物工程包括的内容及发展概况？
生物工程的特点是什么？
生物科学与生物工程产业发展的关系？
5、生物科学与资源利用和环境保护的关系？
6、绪论所述内容与本选修教材中各章节的关系？zhengxiuhai@tom.com qq:45086316920世纪生物科学蓬勃发展硕果累累zhengxiuhai@tom.com qq:450863169zhengxiuhai@tom.com qq:450863169zhengxiuhai@tom.com qq:450863169 2000年，几个国家同时宣布，人类基因组草图绘制完成。
2001年，L.H.Hartwell（美）,R.T.Hunt（英）, P.M.Narse
（英）因发现控制细胞周期的关键物质（start基因、checkpoint等）获得诺贝尔医学奖。
2002年4月中国、欧美分别完成水稻（粳稻）基因测序，绘出基因图谱。粳稻基因有4.2亿对碱基，4.2-6.3个基因。中国科学家也完成稻基因组测序，并向全世界公布，只要不用于商业，都可以使用，打破了欧美垄断。
2002年，建立了人类蛋白组组织（Human Protein Organization HUPO）,制定人类蛋白质组计划，组织、协调破译人类蛋白质、认识蛋白质的结构和功能。人类有大约30000个基因，却有30万个蛋白质，它们怎样组成一个在时空上有序的系统，表现生命过程（生命是蛋白质的存在形式）。这比基因组计划要大得多。
20世纪十项重大医学成就中，DNA结构、抗生素、胰岛素名列其中。
20世纪重大发明中，基因工程、胰岛素、青霉素、杀虫剂名列其中。
20世纪重大科学成就中，最为重要的无疑是DNA双螺旋结构的发现和人类基因组草图的完成。
zhengxiuhai@tom.com qq:450863169二、21世纪生物科学希望与挑战并存 1、希望：作为自然科学领域的带头学科，将会结出丰硕的果实。
2、挑战：人类面临的人口、粮食、资源、环境和健康等问题更加突出，很大程度上依赖于生物科学来解决。zhengxiuhai@tom.com qq:450863169人既是生物科学研究主体，又是生物科学研究的对象。 （一）生物科学与人体健康 研究人体的结构和生理的目的－－促进人类自身的健康古人研究动植物的目的－－获得食物；治病疗伤。研究人体生命活动的调节机制、免疫机制等，对于增进人体健康具有重要意义。从分子水平上，探求疾病产生的原因和治疗方法。zhengxiuhai@tom.com qq:450863169 （二）生物科学与农业 生物科学通过对光合作用、生物固氮及新品种的培育等方面的研究，来实现培育新品种、提高产量的目的等。zhengxiuhai@tom.com qq:450863169“杂交水稻之父”----袁隆平粮食生产的过程实质上是作物光合作用的过程我国用世界上7%的耕地，养活了占世界22%的人口。 饥饿儿童zhengxiuhai@tom.com qq:450863169生物固氮提高作物产量、减少环境污染zhengxiuhai@tom.com qq:450863169基因工程、细胞工程来培育新品种将其他生物决定优良性状的遗传物质定向引入农作物中，使农作物育种获得了许多突破性成果。zhengxiuhai@tom.com qq:450863169 （三）生物科学与生物工程产业 生物工程包括：
基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程。学习内容：
遗传与基因工程
细胞与细胞工程
微生物与发酵工程（酶工程简介）特点：利用生物资源的可再生性，在常温常压下生产产品，从而节约资源和能源，并减少环境污染。
关系：生物科学的研究为生物工程产业提供技术支持。zhengxiuhai@tom.com qq:450863169面向二十一世纪的生物工程产业 现代生物学在二十世纪取得了最辉煌的发展，二十一世纪将是生物学的世纪，其中包括两方面的含义：首先，生命科学将成为带头学科，并将为其它学科的研究和发展提供新的思路和方法；其次，生物工程产业将成为二十一世纪支柱产业，而生物工程农业和生物工程药业是生物工程产业的两大重要组成部分。生物工程将最终解决世界人口、粮食、环境、健康、能源和海洋等影响二十一世纪人类生存的重大问题。
纵观生物工程产业的发展，可将其分为四个阶段。
第一阶段（70年代）：即生物工程技术的突破阶段。该阶段以基因工程技术和细胞工程的重大突破为标志，前者最主要的技术是重组DNA技术（1973年），后者为杂交瘤技术（也称单克隆抗体技术，1975年）。这一阶段奠定了生物工程产业的技术基础。 zhengxiuhai@tom.com qq:450863169 第二阶段（80年代）：即生物工程技术的完善和产业化的开始阶段。主要特点是上阶段创立的各种技术不断得到完善，逐步向实用化发展。最主要的标志为1982年世界上第一个基因工程产品———基因工程人胰岛素投向市场，从而拉开了生物工程产业革命的序幕，随后有多种基因工程药品面市，如α－干扰素、乙肝疫苗及促红细胞生成素等。
第三阶段（90年代）：即生物工程大规模产业化的开始阶段。其主要特点为：大量生物工程产品进入市场。以美国为例，到1998年6月为止共有65个生物工程产品投向市场，1997年总销售额达到130亿美元。
第四阶段（2000－2020年）：即生物工程大规模产业化的成熟阶段。生物工程产品将进入千家万户，生物工程产业将成为支柱产业之一。zhengxiuhai@tom.com qq:450863169水污染（四）生物科学与资源利用和环境保护工业化 资源危机和环境危机zhengxiuhai@tom.com qq:450863169大气污染zhengxiuhai@tom.com qq:450863169生活垃圾zhengxiuhai@tom.com qq:450863169森林大量砍伐zhengxiuhai@tom.com qq:450863169野生动物的大量捕杀zhengxiuhai@tom.com qq:450863169沙尘暴zhengxiuhai@tom.com qq:450863169沙进人退zhengxiuhai@tom.com qq:450863169草地沙漠化zhengxiuhai@tom.com qq:450863169生物科学与资源利用和环境保护生物圈中的物质是可以被生物反复利用的，生物群落的物质生产几乎是无废料生产过程。
提高自然资源的利用率，改善环境质量。
根据生态学原理，改进人们的生产和生活方式，实现经济和社会的可持续发展。zhengxiuhai@tom.com qq:450863169zhengxiuhai@tom.com qq:450863169zhengxiuhai@tom.com qq:450863169zhengxiuhai@tom.com qq:450863169zhengxiuhai@tom.com qq:450863169zhengxiuhai@tom.com qq:450863169（一）做到几个结合1、高二生物必修课知识与高三生物选修课知识的有机结合
2、生物学知识与社会热点问题的有机结合
3、学习生物学知识与提高自己多方面能力的有机结合
4、课上学习理论知识与课下社会实践的有机结合
5、学知识做学问与重修身学做人的有机结合四、知识经济时代需要知识资源在知识经济时代，智力资源将成为最重要的资源，包括生物科技在内的高技术产业将成为第一支柱产业。zhengxiuhai@tom.com qq:450863169（二）树立几种精神1、主动求知的精神
2、勤于思考的精神
3、刻苦探索的精神
4、敢于创新的精神
5、善于合作的团队精神zhengxiuhai@tom.com qq:450863169（三）培养几种能力1、运用科学的眼光观察世界的能力
2、使用科学的方法分析、认识事物的能力
3、采用多种方式、通过多种渠道获取信息的能力
4、善用各种科学的规律分析事物、发现问题、研究归纳、得出正确结论的能力zhengxiuhai@tom.com qq:450863169再见
THE END
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