冀美版七上美 9色彩的感受与联想 教案
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文档简介
《色彩的感受》
一、教材分析：
本课是本册教材色彩部分的第二课，在上一课《色彩的联想》的基础上，运用精彩、典型的图例和深入浅出的文字，引导学生通过丰富的色彩感受活动，对色彩的知觉性、情感性、象征性作进一步的了解。教材内容丰富详实，图例生动有趣，有利于学生深入欣赏并理解美术作品中的色彩意味以及通过感受色彩，有目的地选择和使用色彩语言去表达特定的情感，突出被描绘事物的特性。
二、课业类别：造型·表现
三、教学目标：
1、能够采用多种形式，感受色彩的不同组合所产生的心理变化和情感体验。
2、能够理解色彩是具有知觉性、情感性和象征性的，了解色彩的表达效果和不同色彩的组合关系。
3、
提高有目的地运用色彩的实际能力。
四、教学重点：
认识并理解同种色、类似色、对比色、补色之间的关系。
了解色彩对比的心理效应。
五、教学难点：
造型活动中，有目的地选择和使用色彩语言去表达特定的情感和思想。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
同学们，我们在画卡通画的时候，有很多人都不知道应该怎样去上颜色。那么今天我们就来学习一些有关于色彩的知识，去解决这个问题。
老师这里有三个苹果，一个是红色的，一个是绿色的，还有一个是棕色的。如果老师现在要你们从里面选出一个最甜、最好吃的，你们会选择哪一个呢？
（选择红色的多，也有选绿色的，但没有人选棕色）
有很多同学选择了红色的，也有一些同学选择了绿色的，但是没有人选择棕色的，为什么呢？因为棕色的苹果给人的感觉是腐烂的，是不好吃的。那么大家看一看，这三个苹果大小、形状都是一样的，只是颜色不同，就给了我们不一样的感觉。这就说明，和我们每个同学都有自己独特的性格一样，颜色也有它自己的性格。那今天我们要学习的内容就是——《色彩的性格》。（引入课题）
我们知道，世界上丰富的色彩都是由三种最基本的颜色组合变化而来的。这三种颜色就叫做三原色。它们就组成了这样的一个色相环。我们把这三种颜色互相调和：红加黄是橙色，黄加蓝是绿色，红加蓝是紫色。现在我们再来看看这个色相环，又出现了三种新的颜色：橙、绿、紫。我们把这三种颜色叫做三间色。如果我们把三原色和三间色再互相调和，就会产生更多的颜色。如果我们再把这么多的颜色再进行互相的调和，就组成了千千万万种颜色，这么多的颜色就组成了现在我们看到的这个美丽的色彩世界。这些颜色都是有着自己的性格的，下面我们就来看看几种常见的颜色所具有的独特的性格。
我们现在先来看看红色的性格：
在我们的生活中，有什么东西是红色的呢？看到红色我们会联想到什么呢？
（火、辣椒、红苹果、国旗、标志、朝阳或夕阳、大红灯笼、鲜血等等……）
看到这些，我们心里会有什么样的感觉呢？
火：温暖、热情
辣椒：有强烈的刺激性
国旗：看到国旗的时候，我们都要立正，为什么呢？因为国旗在我们心中是神圣的庄严的。
标志：是提醒我们危险或者停止。
朝阳或夕阳：温暖的、充满活力。
大红灯笼：喜庆、热闹、快乐。
鲜血：是恐怖的、代表着谋杀。
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――
大家看，只是一种颜色，就让我们有了这么多种不同的感觉，这就说明色彩所代表的感情是非常丰富的，而且在不同的情况下也有不同的变化。
现在我们就来看看，和红色相近的黄色、橙色都有什么样的性格：
首先，想想生活中是黄色、橙色的东西|……
（黄金、柠檬、玉米、香蕉、古代皇帝的服装、向日葵、土地、沙漠、秋天的落叶、丰收的麦田……等等）。看到这些，我们会有什么感觉呢？它们有着什么样的象征意义呢？
黄金：财富、富贵
柠檬、玉米……：好吃、让人有食欲
服装：威严、高贵、尊贵
黄色的向日葵：给人感觉明亮、鲜艳，让人一眼就可以看到。兴奋
干涸的土地、沙漠：干燥、炎热
秋天的麦田：丰收、喜悦
从这里我们可以看出来，红、橙、黄这样的颜色给人整体的感觉都是温暖的、热情的、兴奋的、充满激情的。现在呢，我们就来看一看画家是怎样运用这些色彩去表达自己的感情的。
我们现在看到的是荷兰著名画家梵高的作品《向日葵》。梵高一生画过很多幅向日葵，这里是其中的三幅：（大家说一说，看到这些画，我们有什么样的感觉呢？）
在这幅画中，画家运用了大量的红、橙、黄等颜色，使整个画面看起来非常的热烈、富有激情。我们在欣赏这些画的时候，心中也会感觉非常的热情、兴奋。画面中向日葵的形状就好像在燃烧的火焰一样。看到梵高的这些画，我们的心中也充满了激情。画家把自己的感情用这些强烈的色彩表现了出来，而我们欣赏画的人，也可以感受到这种激情，我们的心就好像在和画家一齐跳动。
现在，老师这里有两间屋子，一间是蓝色的，一间是橙色的。（如果让大家选择的话，你们感觉一下，睡在哪一间屋子里会感觉更温暖呢？——回答：蓝色）
我们为什么不选择蓝色的屋子呢？因为蓝色屋子给人的感觉是寒冷的。
我们把色相环中接近红色黄色，给人感觉较温暖的颜色叫做暖色，而把接近蓝色、紫色、给人感觉较寒冷的颜色叫做冷色。刚刚我们知道了红橙黄这些暖色带给我们的感觉是热情的，那现在我们再来看看蓝紫这样的冷色又带给我们什么感觉：
看到蓝色我们首先会想到一望无际的蓝天和大海。
紫色：清晨淡紫的雾气，成熟的葡萄，等等……
蓝天、大海：宽广的，无边的，深远的。
夜晚深蓝色的天空给人的感觉是阴冷的、安静的。
在这两幅画中，在暗紫色光笼罩下的人，给人的感觉是忧伤的、孤独的，心情是压抑的。而在这幅蓝色光中的屋子给人的感觉是冷清的、安静的。
刚才我们知道了红色是暖色，蓝色是冷色。在冷色和暖色之间还有一种中性的颜色，既不偏暖，也不偏冷，这种颜色就是绿色。我们来看看绿色有什么样的性格：
生活中绿色的东西很多，绿色的植物、宽广美丽的大草原、绿油油的麦田以及嫩绿的幼苗。马路上还有绿色的安全灯。
绿色给我们的感觉是宽广的、舒适的、有着顽强的生命力，让人心中充满了希望。绿灯还会让我们感觉很安全。
通过刚才的学习，我们渐渐熟悉了色彩的性格。刚才我们说过，在不同的情况下，色彩的性格也会发生变化。我们来看看有什么样的变化：
1、
主体的变化：
同样的一块红颜色，如果是一个热爱生活的人看到它，联想到的可能是一团熊熊燃烧的火焰。但一个悲观、厌世的人想到的可能就是鲜血和恐怖的谋杀。
我们在看颜色的时候，人是主体，主体或主体的心情发生改变的时候，颜色所带给人的感觉也会跟着发生变化。
2、
环境的变化：
还是一块红颜色，把它放在不同的背景上。在黑色和绿色背景的衬托下，红色显得非常醒目、突出。但在明亮的黄色的背景的映衬下，红色就显得比较暗了。在这两幅图片中，夜晚深蓝色的夜空中，红色的火光显得非常的明亮、鲜艳。而在金黄色的麦田中，红色的草垛就让人感觉干枯、暗淡了。这是因为环境改变了，颜色的性格也就有了变化。
了解了色彩的性格，在以后的绘画中，我们应该怎样运用色彩去表达我们的感情，表现我们的画面呢？不同颜色的运用和搭配可以表现出不同的风格。我们把色相环中90 角以内颜色的搭配叫做同类色搭配。色相环中相对颜色的搭配叫做对比色搭配。
同类色搭配：画面色调和谐统一，较柔和。
对比色搭配：画面效果明快、醒目、鲜艳。
我们在绘画的时候，可根据画面内容的不同选择不同的搭配方式，以此表现不同的画面效果。以现在我们正在画的卡通画为例：
如果画中主角是一个文静的女孩，想要表现一种安静的画面效果，可以选择用冷色系的同类色搭配去表现。
如果画面是十分活泼的，那就可以用明快、鲜艳的对比色去表现。
如果画的是一个比较凶恶、可怕的人物，就可以用较暗较阴冷的颜色去表现画面。
如果我们能够运用合适的方法去表现画面，就可以让画面效果非常和谐、精彩。
小结：今天我们学习了色彩的性格、色彩的性格的变化，以及如何运用合适的方法表现画面。希望同学们能够多观察生活，多熟悉色彩所带给我们的不同的感受。在以后的创作中学会用色彩去表达自己的心情，用我们手中的画笔去描绘我们美好的生活！
一、教材分析：
本课是本册教材色彩部分的第二课，在上一课《色彩的联想》的基础上，运用精彩、典型的图例和深入浅出的文字，引导学生通过丰富的色彩感受活动，对色彩的知觉性、情感性、象征性作进一步的了解。教材内容丰富详实，图例生动有趣，有利于学生深入欣赏并理解美术作品中的色彩意味以及通过感受色彩，有目的地选择和使用色彩语言去表达特定的情感，突出被描绘事物的特性。
二、课业类别：造型·表现
三、教学目标：
1、能够采用多种形式，感受色彩的不同组合所产生的心理变化和情感体验。
2、能够理解色彩是具有知觉性、情感性和象征性的，了解色彩的表达效果和不同色彩的组合关系。
3、
提高有目的地运用色彩的实际能力。
四、教学重点：
认识并理解同种色、类似色、对比色、补色之间的关系。
了解色彩对比的心理效应。
五、教学难点：
造型活动中，有目的地选择和使用色彩语言去表达特定的情感和思想。
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同学们，我们在画卡通画的时候，有很多人都不知道应该怎样去上颜色。那么今天我们就来学习一些有关于色彩的知识，去解决这个问题。
老师这里有三个苹果，一个是红色的，一个是绿色的，还有一个是棕色的。如果老师现在要你们从里面选出一个最甜、最好吃的，你们会选择哪一个呢？
（选择红色的多，也有选绿色的，但没有人选棕色）
有很多同学选择了红色的，也有一些同学选择了绿色的，但是没有人选择棕色的，为什么呢？因为棕色的苹果给人的感觉是腐烂的，是不好吃的。那么大家看一看，这三个苹果大小、形状都是一样的，只是颜色不同，就给了我们不一样的感觉。这就说明，和我们每个同学都有自己独特的性格一样，颜色也有它自己的性格。那今天我们要学习的内容就是——《色彩的性格》。（引入课题）
我们知道，世界上丰富的色彩都是由三种最基本的颜色组合变化而来的。这三种颜色就叫做三原色。它们就组成了这样的一个色相环。我们把这三种颜色互相调和：红加黄是橙色，黄加蓝是绿色，红加蓝是紫色。现在我们再来看看这个色相环，又出现了三种新的颜色：橙、绿、紫。我们把这三种颜色叫做三间色。如果我们把三原色和三间色再互相调和，就会产生更多的颜色。如果我们再把这么多的颜色再进行互相的调和，就组成了千千万万种颜色，这么多的颜色就组成了现在我们看到的这个美丽的色彩世界。这些颜色都是有着自己的性格的，下面我们就来看看几种常见的颜色所具有的独特的性格。
我们现在先来看看红色的性格：
在我们的生活中，有什么东西是红色的呢？看到红色我们会联想到什么呢？
（火、辣椒、红苹果、国旗、标志、朝阳或夕阳、大红灯笼、鲜血等等……）
看到这些，我们心里会有什么样的感觉呢？
火：温暖、热情
辣椒：有强烈的刺激性
国旗：看到国旗的时候，我们都要立正，为什么呢？因为国旗在我们心中是神圣的庄严的。
标志：是提醒我们危险或者停止。
朝阳或夕阳：温暖的、充满活力。
大红灯笼：喜庆、热闹、快乐。
鲜血：是恐怖的、代表着谋杀。
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――
大家看，只是一种颜色，就让我们有了这么多种不同的感觉，这就说明色彩所代表的感情是非常丰富的，而且在不同的情况下也有不同的变化。
现在我们就来看看，和红色相近的黄色、橙色都有什么样的性格：
首先，想想生活中是黄色、橙色的东西|……
（黄金、柠檬、玉米、香蕉、古代皇帝的服装、向日葵、土地、沙漠、秋天的落叶、丰收的麦田……等等）。看到这些，我们会有什么感觉呢？它们有着什么样的象征意义呢？
黄金：财富、富贵
柠檬、玉米……：好吃、让人有食欲
服装：威严、高贵、尊贵
黄色的向日葵：给人感觉明亮、鲜艳，让人一眼就可以看到。兴奋
干涸的土地、沙漠：干燥、炎热
秋天的麦田：丰收、喜悦
从这里我们可以看出来，红、橙、黄这样的颜色给人整体的感觉都是温暖的、热情的、兴奋的、充满激情的。现在呢，我们就来看一看画家是怎样运用这些色彩去表达自己的感情的。
我们现在看到的是荷兰著名画家梵高的作品《向日葵》。梵高一生画过很多幅向日葵，这里是其中的三幅：（大家说一说，看到这些画，我们有什么样的感觉呢？）
在这幅画中，画家运用了大量的红、橙、黄等颜色，使整个画面看起来非常的热烈、富有激情。我们在欣赏这些画的时候，心中也会感觉非常的热情、兴奋。画面中向日葵的形状就好像在燃烧的火焰一样。看到梵高的这些画，我们的心中也充满了激情。画家把自己的感情用这些强烈的色彩表现了出来，而我们欣赏画的人，也可以感受到这种激情，我们的心就好像在和画家一齐跳动。
现在，老师这里有两间屋子，一间是蓝色的，一间是橙色的。（如果让大家选择的话，你们感觉一下，睡在哪一间屋子里会感觉更温暖呢？——回答：蓝色）
我们为什么不选择蓝色的屋子呢？因为蓝色屋子给人的感觉是寒冷的。
我们把色相环中接近红色黄色，给人感觉较温暖的颜色叫做暖色，而把接近蓝色、紫色、给人感觉较寒冷的颜色叫做冷色。刚刚我们知道了红橙黄这些暖色带给我们的感觉是热情的，那现在我们再来看看蓝紫这样的冷色又带给我们什么感觉：
看到蓝色我们首先会想到一望无际的蓝天和大海。
紫色：清晨淡紫的雾气，成熟的葡萄，等等……
蓝天、大海：宽广的，无边的，深远的。
夜晚深蓝色的天空给人的感觉是阴冷的、安静的。
在这两幅画中，在暗紫色光笼罩下的人，给人的感觉是忧伤的、孤独的，心情是压抑的。而在这幅蓝色光中的屋子给人的感觉是冷清的、安静的。
刚才我们知道了红色是暖色，蓝色是冷色。在冷色和暖色之间还有一种中性的颜色，既不偏暖，也不偏冷，这种颜色就是绿色。我们来看看绿色有什么样的性格：
生活中绿色的东西很多，绿色的植物、宽广美丽的大草原、绿油油的麦田以及嫩绿的幼苗。马路上还有绿色的安全灯。
绿色给我们的感觉是宽广的、舒适的、有着顽强的生命力，让人心中充满了希望。绿灯还会让我们感觉很安全。
通过刚才的学习，我们渐渐熟悉了色彩的性格。刚才我们说过，在不同的情况下，色彩的性格也会发生变化。我们来看看有什么样的变化：
1、
主体的变化：
同样的一块红颜色，如果是一个热爱生活的人看到它，联想到的可能是一团熊熊燃烧的火焰。但一个悲观、厌世的人想到的可能就是鲜血和恐怖的谋杀。
我们在看颜色的时候，人是主体，主体或主体的心情发生改变的时候，颜色所带给人的感觉也会跟着发生变化。
2、
环境的变化：
还是一块红颜色，把它放在不同的背景上。在黑色和绿色背景的衬托下，红色显得非常醒目、突出。但在明亮的黄色的背景的映衬下，红色就显得比较暗了。在这两幅图片中，夜晚深蓝色的夜空中，红色的火光显得非常的明亮、鲜艳。而在金黄色的麦田中，红色的草垛就让人感觉干枯、暗淡了。这是因为环境改变了，颜色的性格也就有了变化。
了解了色彩的性格，在以后的绘画中，我们应该怎样运用色彩去表达我们的感情，表现我们的画面呢？不同颜色的运用和搭配可以表现出不同的风格。我们把色相环中90 角以内颜色的搭配叫做同类色搭配。色相环中相对颜色的搭配叫做对比色搭配。
同类色搭配：画面色调和谐统一，较柔和。
对比色搭配：画面效果明快、醒目、鲜艳。
我们在绘画的时候，可根据画面内容的不同选择不同的搭配方式，以此表现不同的画面效果。以现在我们正在画的卡通画为例：
如果画中主角是一个文静的女孩，想要表现一种安静的画面效果，可以选择用冷色系的同类色搭配去表现。
如果画面是十分活泼的，那就可以用明快、鲜艳的对比色去表现。
如果画的是一个比较凶恶、可怕的人物，就可以用较暗较阴冷的颜色去表现画面。
如果我们能够运用合适的方法去表现画面，就可以让画面效果非常和谐、精彩。
小结：今天我们学习了色彩的性格、色彩的性格的变化，以及如何运用合适的方法表现画面。希望同学们能够多观察生活，多熟悉色彩所带给我们的不同的感受。在以后的创作中学会用色彩去表达自己的心情，用我们手中的画笔去描绘我们美好的生活！