鲁教版（五四制）八年级化学 第五单元 定量研究化学反应 整理与复习 教案

第五单元《定量研究化学反应》复习
学习目标：
1、进一步巩固质量守恒定律的内容，从微观角度理解质量守恒定律的实质。
2、巩固化学方程式的书写原则、步骤和涵义。
3、巩固化学方程式的计算。
教学重难点：质量守恒定律的实质；化学方程式的书写和计算。
教学过程：
教学阶段
教师活动
学生活动
设计意图
技术应用
引入新课
播放视频《人类消失后的世界》片断。世间万物没有凭空的产生与消失，一种形式的消失往往意味着另一种形式的存在，这都是由化学反应的本质决定的。
观看视频，形成用化学观、微粒观看世界的角度
引入新课，激发学生的兴趣，引导学生用化学的角度看世界。
Ppt课件视频
出示学习目标
系统介绍本节的学习目标。讲解质量守恒定律与化学方程式间是存在一定联系的，提示学生意识到定量研究在化学教学中的重要作用。
明确本节课的目标，知道朝着哪个方向努力。
明确本节课的目标，让学带着目标进行复习。形成系统的知识体系。
学习活动1、质量守恒定律的复习
出示质量守恒定律的知识网络
对照网络复习课本
巩固课本的基础知识
什么叫质量守恒定律？在质量守恒定律的概念里有哪几个关键词？反应物的质量一定等于生成物的质量吗？
回答问题
巩固概念的内容
出示三个思考题镁条燃烧后质量为什么增加了？双氧水制氧气后质量为什么减少了？100g水回热变成100g水蒸气是否符合质量守恒定律？
思考，讨论，回答问题。观看视频加深理解
加深对质量守恒定律概念的理解。
视频
提问：为什么参加化学反应的各物质的质量总和于反应后生成的各物质的质量总和，你能从微观角度进行解释吗？播放动画：电解水的微观动画
思考并回答问题
理解质量守恒定律的本质。
动画
跟踪训练1
质量守恒定律可以帮助我们推断物质的组成和构成。出示跟踪训练1
做跟踪训练1
进一步巩固质量守恒定律的内容和本质。
学习活动2、化学反应的表示
出示知识网络
复习课本，巩固基础知识。
巩固有关化学反应表示的基础知识。
出示五个化学方程式。提问：什么叫化学方程式？化学方程式各部分都表示什么涵义？通过化学方程式我们能获得哪些信息？图示的化学方程式有哪几种读法？
小组讨论，并回答问题。
复习巩固化学方程式的概念和涵义。
书写化学方程式要遵循哪两个原则？播放视频：化学方程式的书写。
观看视频，复习化学方程式的书写步骤
复习化学方程式的书与步骤
视频
跟踪训练2
巡视学生在书写中存在哪些错误。
练习化学方程式的书写。一位同学到黑板上板演。
通过练习进一步巩固化学方程式的书写。
出示几个错误的化学方程式。
找出图示化学方程式中存在的错误
通过找别人的错误，意识到自己的错误。
学习活动3、化方程式的计算。
化学方程式的计算是定量研究化学反应的起点，在做题时一定要规范做题的步骤。
认识化学方程式计算的重要性。
播放视频：化学方程式计算的步骤。
学习化学方程式计算的步骤，找到自己存在的错误，规范做题步骤。
巩固化学方程式计算的过程，规范做题步骤，提高学习兴趣。
视频
跟踪训练3
巡视学生的做题过程，观察有哪些出错点。
练习化学方程式的计算。一位同学板演
通过练习加深对化学方程式计算的理解，规范做题的步骤。
讲解例题双氧水的分解
学习分析问题和解决问题。在原有问题的基础上适当进行拓展。
开阔做题的思路
归纳总结
本节课你都学习了哪些知识？有哪些收获和疑惑
小组交流后集体交流
培养学生归纳总结的能力
学能展示
又到了展示自我的时刻了，大家做学习展示，看谁做得又对又快。
做学能展示
对本节课学生的知识掌握情况进行当堂检测。