仁爱湘教版九年级化学 5.3化学方程式 学案

课题3
化学方程式
[学习目标]
1．知识与技能
(1)通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义。
(2)了解书写化学方程式应遵守的原则。
(3)能正确书写简单的化学方程式。
2．过程与方法
初步学会归纳，对配平化学方程式的方法加以总结。
3．情感态度与价值观
(1)培养思维的有序性和严密性。
(2)尊重客观事实，形成客观规律的辩证唯物主义观点。
[课前热身]:写出以下物质的化学式。
水:______
双氧水：__________
五氧化二磷：__________
四氧化三铁：__________
高锰酸钾：_________
锰酸钾：________氯酸钾：_________
氯化钾：___________
[新课]:
1．书写化学方程式的原则。
要注意的两个原则：一是必须以_______________为基础，决不能凭空臆造事实上不存在的_________和___________;
二是遵守_________________，等号两边各原子的___________和___________必须相等。
2.
化学方程式的配平。
（1）书写化学方程式时，应在式子两边的化学式前配上适当的__________，使得每一种元素的原子_________相等。
（2）配平下列化学方程式（在中填入相应的化学计量数）。
（1）N2+H2——NH3
（2）CH4
+O2
CO2
+H2O
（3）Mg
+CO2
MgO
+C
3.化学方程式的书写步骤。
（1）写出“红磷燃烧”的反应化学方程式。
第一步：“写”：
，
的化学式。
第二步：“配”：前后
和
相等。
第三步：“注”：反应的_____,气体
、沉淀
。
第四步：“等”：改单线为
。
（2）正确书写以下反应的化学方程式。
①红磷在空气中燃烧
②高锰酸钾分解生成氧气
③硫在空气中燃烧
④氯酸钾分解生成氧气
⑤木炭在空气中燃烧
⑥过氧化氢分解生成氧气
⑦细铁丝在氧气中燃烧
⑧水通电生产氢气和氧气
4.化学方程式
2H2O
2H2↑+O2↑读作(
)
A.水由氢气和氧气组成
B.水分解生成氢气和氧气
C.水在通电条件下生成氢气和氧气
D.2个水分子等于2个氢分子加上1个氧分子
[能力提高]
1.（2011·武汉）氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，也可用在玻璃仪器上标注刻度及文字。氢氟酸与玻璃
发生的反应可以表示为：SiO2+4HF=X↑+2H2O，关于物质X的组成，下列说法正确的是（
）
A．可能含有氢元素
B．可能含有氧元素
C．一定含有硅元素、氟元素
D．X是一种氧化物
2．(2009·天津)人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3)，使肌肉酸痛。放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失，表示该反应的化学方程式正确的是（
）
A．C3H6O3＋3O2==3CO2＋3H2O
B．C3H6O3＋O2==CO2＋H2O
C．C3H6O3＋3O2==3CO2↑＋3H2O
D．2C3H6O3＋5O2==6CO2＋6H2O
3.（2010·福建)下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。
下列说法正确的是（
）
A.该反应属于置换反应
B.参加反应的两种分子个数比为1∶1
C.1个X分子中含有3个原子
D.1个X分子中含有3种不同的原子
4.（2011·四川）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在
某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
20
m
20
20
反应后质量/g
2
待测
32
26
对该反应，下列描述正确的是（
）
A、该反应中甲、丙、丁的质量比为1：16：13
B、乙在该反应中一定是催化剂
C、待测质量一定为4
g
D、该反应是分解反应
5.
(2003·上海)“非典”肆虐时期，过氧乙酸(C2H4O3)是被人们广泛使用的消毒剂，它无色且有辛辣味；具有强氧化性，温度稍高即分解放出氧气并生成醋酸(C2H4O2)。请写出过氧乙酸分解的化学方程式___________________________________________。
[小结]通过这节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑？
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