鲁教版九上化学 4.2物质组成的表示 教案

《物质组成的表示》教学设计
教材分析：本节教材介绍化学式的意义和化学式的书写，这一节的学习将为以后学习化学方程式及书写化学式奠定基础，所以它在全书中占有举足轻重的作用，这一节学习的好坏将直接影响后面的学习。本节教材安排在第三章第四节，前面已经介绍了元素符号及部分化学式，对物质的组成元素也有一定的认识，学生也有一定的基础，因此教学时因结合一些事例来认识化学式是物质组成情况的真实反映。化合物化学式的书写仍是一大难点，要让学生了解化合价的由来，认识化合价的作用，学会用化合价书写化学式，对这一内容的教学不能仅限于讲规则给学生听，而要立足于让学生练。
学情分析
学生在前面的学习中已认识了部分化学式，并且对这些化学式的意义也有了部分的了解，因此，本节课不妨从学生熟悉的化学式入手，引出化学式是物质组成情况的真实反映，但学生对于化合价还是相当陌生，所以利用化合价书写化合物的化学式是一大难点。
教学目标
能说出化学式的含义
能根据化合价写出常见物质的化学式
能根据化学式进行简单的计算
初步形成对事物进行抽象的能力和定量处理的能力。
教学设计建议：本节课的教学重点是化合物化学式的书写，化合价是正确书写化学式的“中介”，应让学生了解化合价的由来，认识化合价的作用，学会用化合价书写化学式。
教学重点：化合物化学式的书写、理解化学式的概念及含义。
教学难点 体会物质中各元素实际存在的化合价。
教学过程：
师：通过前面的学习，我们已经知道，水可以用H2O表示，氧气可以用O2表示，铁可以用Fe表示，二氧化碳可以用CO2表示等，这些用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子，称为该物质的化学式。
也许有的同学要问：为什么铁用Fe表示，而氧气却用O2表示？为什么水的化学式中，数字2写在“H”的右下角，二氧化碳的化学式中数字2是写在“O”的右下角？也就是说，为什么不同的物质有不同的化学式？化学式中的这些不同是怎么来的呢？
一起观看书本P78页图3-24，分析化学式与物质组成的关系。
水由大量水分子聚集而成，水的组成元素是H和O，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，所以水的化学式是H2O。
金属铁由许许多多的铁原子构成，铁的元素符号“Fe”就是铁的化学式。
氧化铜中铜原子与氧原子的个数比为1 ：1，所以氧化铜的化学式为CuO.
问：化学式是不是随意书写的？它应该反映什么？
结论：化学式不是随便书写的，它必须是对物质组成情况的真实反映。任何纯净物都有固定的组成的，不同的物质组成不同，一种物质只有一种化学式。
板书：一、化学式反映物质的组成
一起观看P79页表格，进一步说明：化学式反映物质组成中的原子个数或离子个数比。
那么我们应如何书写物质的化学式呢？
板书：二、如何书写化学式。
我们知道纯净物可以分为两类，单质和化合物。单质是由同种元素组成的纯净物。请同学们观看P79的联想与启示，想一想：金属的化学式该如何书写？稀有气体的化学式该如何书写？一些非金属气体的化学式又该如何书写？为什么？
请同学们交流想法。
板书：1.单质化学式的书写
金属由原子直接构成，故金属用元素符号直接表示。
稀有气体也由原子直接构成，故也用元素符号直接表示。
非金属气体可用元素符号，下面加一个数字“2”表示，如O2、H2、Cl2、N2等。非金属固体组成比较复杂，直接用元素符号简单表示。
填表：
物质类别
物质名称
化学式
金属
钠、钾、铝、铜
非金属
碳、硫、磷
氧气、氮气、氯气
稀有气体
氦气、氖气、氩气
2.化合物化学式的书写
化合物由两种或两种以上元素组成的，各种化合物中组成元素的原子个数比是一定的。因此只要知道了化合物中的组成元素及各元素的原子个数比，我们就可以写出化学式。
那么如何确 定化合物中的原子个数比呢？
化学家在研究大量的化合物中不同元素原子数目比值关系的基础上， 总结出了体现这种关系的数值-元素的化合价。
一起观看P80页常见元素和原子团的化合价。简单介绍P79页原子团的概念。(学生背化合价的口诀)
1)常见元素的化合 价。
常见元素的化合价口诀：（略）
复习原子团化合价。
那么如何书写化合价呢？请学生观看书本 以后总结出来
板书
2)化合价的书写：写在元素符号的正上方，“正”“负”写在数字的前面，1要写，不能省略。
化合价是如何确定的呢？
以氯化钠为例，简单介绍化合价的由来。(说明它与电子得失的关系)
有了元素的化合价，我们就可以很方便地写出化合物的化学式。
学生观看P80页内容，一起讨论总结根据化合价写出化学式的方法。
学生交流。
板书：
写化学式时，正价元素通常写在左边，负价元素通常写在右边。原子的数目用阿拉伯数字写在元素符号的右下角。
在金属化合物中，金属元素一般呈正价，非金属元素一般呈负价，在非金属氧化物中，非金属元素一般呈正价。
根据化合物中，各种元素化合价的代数和等于零的原则(化合价法则)，确定化合物中各种元素的原子数目。(交叉相乘并约简)
举例：根据铝、氧元素的化合价，如何书写氧化铝？
练习：已知氢、铁、镁、铜、氯、硫的化合价，写出它们相互结合形成化合物的化学式。(用投影)
投问：如果有原子团，那么又该如何书写化学式呢？
4)当原子团个数不是1个时，要用括号括出。
小结：特别需要指出的是，化学式只能表示实际存在的物质的组成，用化合价法则推算化学式，只有在该化合物实际存在时才有意义。不能根据化合价凭空臆造，随意书写化学式。
讨论：为什么由碳、氧元素组成的化合物有两种？请写出它们 的化学式。
练习： 根据元素的化合价写出化学式。