苏少版七上 3情感的记录 教案
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文档简介
《情感的记录——铅笔淡彩画》教学设计
版本 江苏凤凰少年儿童出版社 七年级上册《美术》
章节 第3课 《情感的记录——铅笔淡彩画》
课时 一课时
年级 七年级
教材分析 本课在前一课素描静物的基础上进行色彩的表达。借助大量的作品，展示了色彩的魅力，了解并且学习了铅笔淡彩画。从室内到室外，从表现方法，绘画工具到观察角度，给我们展示了多样的绘画世界。
教学目标
1、认知目标：了解铅笔淡彩画表现方法。
2、技能目标：运用色彩关系，尝试色彩绘画工具，完成素描淡彩画。
3、 情感目标：感受色彩作品，体会色彩对人的情感表达。
教学重点难点
重点：学习铅笔淡彩画的基础方法；
难点：认识色调的运用对作品表达意境的作用。
教具学具准备
教具：多媒体课件、铅笔淡彩画范本
学具：彩色铅笔、绘图铅笔。
教学过程:
一 活动导入：
欣赏视频:观赏一组有关花卉植物的视频，选择视频某一画面，用文字描绘并在全班交流：
文字记录一花一草的姿态，而色彩、线条、块面能直接描绘出这些物品的多姿多彩
引出新课:《情感的记录——铅笔淡彩画》
【设计意图】：课前我选了有代表性的图片，结合自然环境，目的是让学生从身边、从生活中来寻找素材，进行色彩的记录。寻找美、变现美，感受美感,效果明显。
二、新授课：
1、 读一读：闻一多的《色彩》
思考人生的意义：生命与色彩、色彩与生命的意义
绿色:新生 红色：热情 黄色：忠义 蓝色：高洁
粉色：希望 灰白色：悲哀 黑色：生命的终结
小结：色彩的情感（色彩能表达情感，人看到色彩时会产生某种感觉）
【设计意图】：在这一环节中，我选了从诗入手。主要让学生了解色彩与人类情感的关系，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
2、 欣赏：运用不同色彩工具表现的静物画
引:我们面对的是一个多彩世界，如果用钢笔、铅笔去表现身边物品，也画下它们的色彩，会使画面更丰富。
(1)塞尚《静物》 (2)水彩画《西瓜》
(3)彩色铅笔《水仙花》 (4)油画棒《吃萝卜的兔子》
小结:绘画工具，材料不同，表现方法不同，效果不同，借助色彩表达
【设计意图】：在这个环节中，让学生借助色彩记录情感，可以用不同工具、不同材料，不同的表现方法。
3、 铅笔淡彩画：漫画作品赏析
(1) 思考：铅笔淡彩画的含义？是怎么画的？
《书桌的一角》：铅笔素描+彩色铅笔+水彩
《小狗》：铅笔+彩色铅笔+水彩
铅笔淡彩画：在铅笔或钢笔表现的素描作品，用水彩颜料或者彩铅淡淡的记下物体的色彩（特点：线条简练、色彩明快）
活动：展示漫画作品，与学生探讨铅笔淡彩画特点
【设计意图】：从学生感兴趣的漫画作品入手，让学生来介绍自己熟悉的漫画作品以及表现手法
4、作业：临摹书本上的铅笔淡彩画作品
版本 江苏凤凰少年儿童出版社 七年级上册《美术》
章节 第3课 《情感的记录——铅笔淡彩画》
课时 一课时
年级 七年级
教材分析 本课在前一课素描静物的基础上进行色彩的表达。借助大量的作品，展示了色彩的魅力，了解并且学习了铅笔淡彩画。从室内到室外，从表现方法，绘画工具到观察角度，给我们展示了多样的绘画世界。
教学目标
1、认知目标：了解铅笔淡彩画表现方法。
2、技能目标：运用色彩关系，尝试色彩绘画工具，完成素描淡彩画。
3、 情感目标：感受色彩作品，体会色彩对人的情感表达。
教学重点难点
重点：学习铅笔淡彩画的基础方法；
难点：认识色调的运用对作品表达意境的作用。
教具学具准备
教具：多媒体课件、铅笔淡彩画范本
学具：彩色铅笔、绘图铅笔。
教学过程:
一 活动导入：
欣赏视频:观赏一组有关花卉植物的视频，选择视频某一画面，用文字描绘并在全班交流：
文字记录一花一草的姿态，而色彩、线条、块面能直接描绘出这些物品的多姿多彩
引出新课:《情感的记录——铅笔淡彩画》
【设计意图】：课前我选了有代表性的图片，结合自然环境，目的是让学生从身边、从生活中来寻找素材，进行色彩的记录。寻找美、变现美，感受美感,效果明显。
二、新授课：
1、 读一读：闻一多的《色彩》
思考人生的意义：生命与色彩、色彩与生命的意义
绿色:新生 红色：热情 黄色：忠义 蓝色：高洁
粉色：希望 灰白色：悲哀 黑色：生命的终结
小结：色彩的情感（色彩能表达情感，人看到色彩时会产生某种感觉）
【设计意图】：在这一环节中，我选了从诗入手。主要让学生了解色彩与人类情感的关系，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
2、 欣赏：运用不同色彩工具表现的静物画
引:我们面对的是一个多彩世界，如果用钢笔、铅笔去表现身边物品，也画下它们的色彩，会使画面更丰富。
(1)塞尚《静物》 (2)水彩画《西瓜》
(3)彩色铅笔《水仙花》 (4)油画棒《吃萝卜的兔子》
小结:绘画工具，材料不同，表现方法不同，效果不同，借助色彩表达
【设计意图】：在这个环节中，让学生借助色彩记录情感，可以用不同工具、不同材料，不同的表现方法。
3、 铅笔淡彩画：漫画作品赏析
(1) 思考：铅笔淡彩画的含义？是怎么画的？
《书桌的一角》：铅笔素描+彩色铅笔+水彩
《小狗》：铅笔+彩色铅笔+水彩
铅笔淡彩画：在铅笔或钢笔表现的素描作品，用水彩颜料或者彩铅淡淡的记下物体的色彩（特点：线条简练、色彩明快）
活动：展示漫画作品，与学生探讨铅笔淡彩画特点
【设计意图】：从学生感兴趣的漫画作品入手，让学生来介绍自己熟悉的漫画作品以及表现手法
4、作业：临摹书本上的铅笔淡彩画作品