科粤版化学九年级上册 3．3 燃烧条件与灭火原理 课件 （共23张PPT）

(共23张PPT)
燃烧条件与灭火原理
：
燃烧的现象
燃烧与灭火
什么是燃烧？
燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。
一、燃烧的条件
用火柴分别点燃木块和石块
点燃的小蜡烛，将其用烧杯罩住
将一张纸和一木条用火柴点燃，比较点燃的难易
实验探究
石头
木块
点不着
点燃了
[实验一]
总结：物质必须具有可燃性
[实验二]
熄灭了
总结：可燃物要与氧气接触
[实验三]
纸条
木块
很快燃烧了
很久才燃烧
总结：可燃物达到燃烧所需要的最低温度
（即可燃物的着火点）
燃烧的条件
1. 物质必须具有可燃性
2. 可燃物要与氧气接触
3. 要达到可燃物的着火点
物质燃烧需要同时满足三个条件：
练习题
1 、下列关于燃烧的叙述正确的是（ ）
A燃烧是一种物理变化
B燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应
C有发光发热的变化一定是燃烧
D凡是燃烧的物质一定有火焰产生
2、物质燃烧必须 条件：（1）物质要具有 ；（2）可燃物要与 ；（3）可燃物达到燃烧所需要的 ，这个温度称为可燃物的 。
B
同时满足三个
可燃性
氧气接触
最低温度
着火点
“燃烧”自述
燃烧的共同特征：发光、发热，且为氧化反应。
缓慢氧化：进行速度比较缓慢的氧化反应
自 燃：由缓慢氧化引起的自发燃烧。
1、燃烧的特征是什么？
2、什么是缓慢氧化？
3、什么自燃？
自学总结
可燃物与氧气发生的
发光、发热的剧烈的
氧化反应
缓慢进行的氧化反应

由缓慢氧化引起
的自发燃烧
放热明显
放出的热量随
时间散失
放热明显
达到可燃物着火点
达到可燃物着火点
未达到可燃物的
着火点
发光
发光
无明显发光现象
都属于氧化反应，都有热量放出，只是反应的剧烈程度不同
燃 烧 缓慢氧化 自 燃

概 念
能量变化
温 度
是否发光
联 系
永远的伤痛
请同学们回忆与讨论：在生活中你看到过哪些灭火的方法，利用的是什么原理?




灭火原理
a.燃烧物与其他可燃物隔离或消除掉可燃物；
b.使燃烧物隔绝空气（或氧气）；
c.是燃烧物的温度降至着火点以下。











灭火事例 灭 火 方 法
熄灭酒精灯
酒精灯不慎打碎，酒精在桌面上燃烧起来

厨房油锅起火
家用液化石油气起火
1． 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ）
A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧
B．燃烧一定要有氧气参加
C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象
D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象
C
下一题
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2．夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（ ）
A．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧
B．开灯，仔细检查泄露源
C．打开所有门窗通风，关闭气源阀门
D．打电话报警，并请维修人员前来维修
C
上一题
下一题
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3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ）
A．降低可燃物的温度
B．隔离空气
C．隔离可燃物
D．开辟运水的道路
C
上一题
下一题
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4．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ） A．火柴梗温度达不到着火点
B．火柴梗的着火点比火柴头的高
C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧
D．火柴梗接触氧气少
A
上一题
下一题
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5．纸比煤易点燃的原因是（ ）
A．纸比煤接触空气面积大
B．纸比煤的着火点高
C．纸比煤的着火点低
D．纸比煤的密度小
C
上一题
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燃烧的条件是
1、物质具有可燃性
2、与氧气充分接触
3、温度达到着火点
灭火的原理与方法
1．隔离可燃物
2．隔绝氧气
3．降温到该物质的
着火点以下。
(一般需同时具备三个条件)