【2020统编版】第六单元 综合性学习：难忘小学生活 依依惜别（三） 课件

课件19张PPT。依依惜别（三）写信 可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。
可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。
还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。 写完之后，把这封信“贮藏”起来，等待将来某一时刻再来“开封” ，相信那时候的你读到这封信，一定会有很多感动和怀念。老师或同学弄清楚写信的对象和具体内容 展望将来的自己，放飞纯真的梦想。 回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。 提出中肯的建议，期许美好的未来。母校自己确定写作内容说说想对母校、老师和同学、自己说的话。 列提纲罗列写给母校、老师和同学、自己的信中的具体内容。想一想分别该怎么写。 选择自己认为最值得写、最容易写的内容作为信的主要内容。了解书信的组成部分及基本格式给老师或同学写一封信1.明白写作对象不同，抒发的情感就不一样。感激、热爱、尊敬、感恩、怀念……喜爱、敬佩、祝愿、不舍、怀念…… 2.书信中要有具体的事件，把叙事和抒情紧密结合起来，切忌没有具体事例而空洞地抒情或议论。3.书信中的语言要发自肺腑，表达出真情实感。给母校写一封信1.什么是“中肯的建议”？ 结合自己在学校生活的经历针对那些存在共性的问题提出自己的建议，如：2.怎样提出建议才能取得好的效果？?摆事实，讲理由明确指出存在的问题，申述建议的具体理由。?提出具体的建议 所提的建议具有可行性、合理性，提出实施方法。?语言委婉，情感真挚表达出对美好未来的期许，产生情感共鸣。给自己写一封信1.给自己写信，首先要真正了解自己。真正认识自己——2.在了解自己的基础上构思。对未来的自己的美好的期待——小的方面：大的方面： 3.写出自己心中真实的想法，大胆抒发自己的真情实感。①由“开心”可见“我”对杨老师的喜爱之情。②总写“我”对杨老师的
感情。③用诗意的语言写杨老师对“我们”的关爱，读来生
动、感人。④杨老师的课堂轻松、灵活。⑤多方面表现杨老师的亲切、和蔼、循循善诱。⑥赞美了杨老师无私奉献、不图回报的精神。干。”⑦杨老师，您像燃烧的蜡烛、吐丝的春蚕一样默默无闻地奉献，却不求回报！在这离别之际，我想真诚地对您说声：“杨老师，您辛苦了。”
祝您
身体健康、工作顺利！
您的学生：周俊
20××年×月×日⑦引用诗句赞美老师，丰富了文章的内涵。 总评：小作者在信中表达了对老师的喜爱和敬佩之情，因为老师处处为“我们”着想，悉心教导“我们”。小作者同时也对老师进行了讴歌，因为老师对差生无偏见，生病了还坚持上课，所求的就是“我们”的进步。文章最后点明中心，赞美老师默默奉献的精神。书信语言真挚，对老师进行多角度、多方面的描述，使得一位尽心尽职、和蔼可亲的老师形象跃然纸上，让人对这位老师的敬意油然而生。