课件41张PPT。导入一导入二返回返回1.默写课文，读准字音，读通句子，难读的
地方多读几遍。
2.画出不理解的词语，联系上下文或借助工
具书解决。
3.思考提出的问题，并画出相关的语句，把
自己的体会批注在旁边。颧骨 鬓角 青稞 搪瓷 保姆 熬粥 鱼饵 收敛 疙瘩 搀扶
奄奄一息 抽噎 瞻仰 生锈 颧骨 鬓角 青稞 搪瓷 保姆 熬粥 鱼饵 收敛 疙瘩 搀扶
奄奄一息 抽噎 瞻仰 生锈 bìnkētánɡquánmǔáoliǎnɡēchānyǎnyēěrdɑzhānxiù颧鬓稞熬搪姆敛疙瘩噎奄锈历—厉—励根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：一无所有，一点儿也不剩下。
（ ）：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
（ ）：（笑容、光线等）减弱或消失。
（ ）：连眼珠都不停地看着。形容聚精会
神地看。
（ ）：无边无际，没有边际。精光弥漫收敛目不转睛无边无涯事情发展顺序理清文章顺序，概括主要内容。时间地点人物起因经过结果1935年秋天红军长征途中过草地炊事班长（主要人物）、三个病号指导员派炊事班长照顾三个病号 老班长尽心尽力地照顾三个病号，想尽办法给他们弄吃的，自己却挨饿 老班长壮烈牺牲，三个病号走出草地，怀念老班长理清文章层次。第一部分（ ）：接受任务。
第二部分（ ）：护送病号。
第三部分（ ）：壮烈牺牲。
第四部分（ ）：永远怀念。1～23～2223～3334☆ 接受任务：把我们三个病号带出草地。☆ 护送病号：弯勾钓鱼，自己不吃。☆ 壮烈牺牲：用精神支撑大家。☆ 永远怀念：让“鱼钩”精神永放光芒。 炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。初识老班长 因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。“老班长”的称呼的来历体会老班长的崇高品质读了第3自然段，概括老班长面临的困难。这些天他比我们瘦得还厉害呢！比我们瘦得还厉害喜出望外跑取烧弯老班长为了解决困难想出了什么办法？皱紧眉头老班长还做了哪些令人感动的事？感动之一：硬咽草根和鱼骨头动作神态难以下咽反 衬感动之二：耐心劝导小梁 小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……感动之三：夜里钓鱼摸野菜? ? ?翻了多少草皮一棵一棵感动之四：命令战士喝鱼汤 读第20～22自然段，思考：老班长前后的表情有什么变化？为什么有这样的变化？笑着说 收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩 皱纹舒展开，露出一丝笑意 安慰大家，不让大家了解钓鱼难 战士不肯喝鱼汤，他又心疼，又着急 战士喝下鱼汤，他心满意足?我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么
也送不到嘴边。揣摩“我”当时的心理。?可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。反衬老班长高大的形象 老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。感动之五：奄奄一息让鱼汤瘦得只剩皮包骨头眼睛深深地陷了下去 老班长用粗糙的手抚摸着我的头。突然间，他的手垂了下去。 老班长像父亲般照顾我们三个病号，在即将走出草原之际，壮烈牺牲。怀念老班长为什么长满红锈的鱼钩会闪烁金色的光芒？鱼钩虽然长满了红锈，但它——记录——老班长可歌可泣的英雄故事
闪烁——老班长金子般的思想光辉
昭示——老班长关心同志、舍己为人、
忠于革命的精神永垂不朽金色的鱼钩 本文记述了长征途中意为炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。长征路线→强渡乌江瑞金→突破敌四道防线→过草地→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→甘肃会宁→陕北吴起会师会师，宣告长征的胜利结束拓展一返回 1953年，中国工农红军为了北上抗日，曾经越过人迹罕至的松潘草地。松潘草地位于四川省阿坝藏族羌族自治州北部，纵横300余千米，海拔在3500米以上。草地的环境极其恶劣、凶险。红军过草地时发生过许多感人的故事。拓展二返回一、从文中找出下列词语的近义词。照料——（ ） 安排——（ ）
充满——（ ） 严峻——（ ）照顾安顿弥漫严厉二、下列段落中省略号表示（ ）。 “不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”A.没照顾好战士，老班长感到愧疚
B.老班长不好意思把话说完
C.话未说完，老班长就牺牲了C 长征途中这样的感人故事还有很多很多，课外收集相关故事来读一读，并与同学交流感悟，写一篇读后感。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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