第二课时 一位数除三位数
教材第17~18页例3、例4及“做一做”。
1.经历三位数除以一位数的除法的笔算过程,掌握一般的笔算方法。
2.在经历一系列的计算练习后,感悟多位数除以一位数的笔算步骤,并能比较熟练地进行计算。
3.引导学生理解除法验算的意义,经历探索验算方法的过程,体会验算的作用。
探索并掌握三位数除以一位数(商是三位数)的笔算方法。
商位置的确定和试商的方法。
一、学前准备
1.口算。(3分钟口算)
(1)集体在口算卡片上完成。
(2)一人说得数,集体订正。
2.笔算。
(1)板书:
(2)学生自己完成,指名板演。
(3)说一说,计算36÷3,78÷3时应注意什么?
二、新知探究
1.学习教材17页例3。
(1)课件出示例3。
(2)认真读题,理解题意。
(3)分析数量关系,确定解题方法。
(4)列式计算。(256÷2=)
(5)尝试笔算
(6)交流解决的方法。
(7)引导学生说出笔算过程:先用2个百除以2商够1,然后用5个十除以2商够2还余1,再用16÷2,个位上商是8。
2.学习验算的方法。
(1)256÷2=128
要想知道我们的计算结果对吗?该怎么办呢?
(2)讨论验算的方法。
验算:
1
2
8
×
2
2
5
6
3.学习例4
(1)提出问题。(出示例4)
有一本相册,每页可插6张照片,把256张照片插到这本相册里,可插满多少页?还剩多少张?
(2)解决问题。
师:如果让你计算,你准备怎么计算,先自己独立计算。
师:在计算中你遇到了什么困难?
学生在汇报时可能会这样回答;
(1)被除数的第一位不够除,怎么办?
(2)商应该写在什么位置?
(3)十位数上余下的1个十怎么办?
……
师:针对刚才同学们的问题,下面以小组为单位进行讨论。(小组讨论)
(4)教师板书竖式:256÷6=42(页)……4张(张)
4
2
×
1
6
2
5
2
+
4
2
5
6
三、巩固练习
1.完成教材第17~18页的“做一做”。
(1)学生独立完成。
(2)集体订正,引导学生说出笔算过程。
2.列竖式计算下面各题,并验算。
417÷3= 925÷5= 532÷4=
3.选一选
(1)计算356÷3,商的首位应写在( )位上。
①百 ②十 ③个
(2)除数为9,商和余数相同,则被除数最大是( )。
①100 ②80 ③90
4.一个足球154元,一根跳绳4元,买6个足球的钱可以买多少根跳绳?
5.探究题:从3、4、5、6、7、8中选几个不同的数字填入下面的 中,使得商最接近300。
答案:被除数876 除数3
四、课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
五、板书设计
一位数除三位数
256÷2=128