统编版二年级上册语文教案- 8古诗二首 登鹳雀楼

登鹳雀楼
【教材分析】?
?本课为部编本二年上册第四单元第八课《古诗两首》中的第一首。《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣所做的一首五言绝句。前两行写景，营造了景色辽阔、气势雄浑的意境；后两行寓理于诗，写出诗人积极向上的精神，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。?
【教学目标】?
?1、认识“楼、依、尽、欲、穷、层”六个字，会写“楼、依、尽、黄、层”五个字。?
?2、正确、流利地朗读和背诵古诗。?
?3、展开想象，用自己的话，说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。?
?4、通过拓展，激发学生对古诗词的热爱，提高学习古诗词的兴趣。?
【教学重点】?
?正确、流利地朗读和背诵古诗。?
【教学难点】?
?想象画面，用自己的话描述场景。?
【教学过程】?
一、导入?
?1、师：中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族，在古诗词的浸润下成长起来的你们将是幸福的。这节课再一次让我们一起来感受诗词永恒的魅力。我相信你们也将收获一段关于诗词的最美好的记忆。?
?2、展题，板书：????登鹳雀楼????作者??
3、解题：
??①“登——登上”。?
?②“鹳雀”课件示图。
??③“鹳雀楼”的由来。
?二、讲授?
?1、师：作者王之涣登上了鹳雀楼看到了什么？想到了什么？让我们一起读读诗句吧。???课件示加粗生字诗?
?2、师：有几个生字宝宝在诗中，你能认出它们，让它们从诗句里走出来，来到我们的屏幕上，你还认识它们吗？试试看???课件示要认的生字“楼、依、尽、欲、穷、层”。?
??带笔顺书写，口头组词[依旧、依靠、依依不舍][尽情、尽心、尽力而为][层次、楼层、层出不穷][食欲、欲望][贫穷、穷途末路][楼房、高楼大厦]。?
?3、师：还真难不倒你们，那奖励你们老师为大家吟诵这首诗。?
??师泛读，生个别读，（配乐）（齐诵）???师：谁愿意展示一下？?
?4、师：这也没能难倒你们，那接下来来个更难的。???课件示图?
??师：你能依据图画，说出诗句吗？???实际应用型填空题?
??师：你能依提示说出诗句吗？???课件示提示，生说诗句。?
?5、看课本图，边说边找出画中诗。?
?6、师：那现在可以说说诗人王之涣，站在鹳雀楼上看到了什么？?（夕阳依傍着中条山慢慢地沉没，滔滔的黄河水朝着大海的方向汹涌奔流）?
??板书“景”???想到了什么吗？?
（若想看到更远的风景，需要登上更高的楼层）???板书“理”?
师评价小结：说的真好，这正应验了一句俗语——站得高看得远，想要取得更大的成功就要付出更大的努力。为了奖励你们，老师带来了一首歌一起听一听。???随意跟唱。?
三、拓展?
?1、师：今天，我还专门从郭科杰妈妈那儿借了一张中国地图，让我们一起看看鹳雀楼在什么地方。?
??课件示地图，指出鹳雀楼的位置，引出四大名楼。?
师：它还是我国的四大名楼之一呢，想知道另外的三座名楼吗？???课
件示黄鹤楼名字及图片?
??①师：前段时间我们刚学了一首崔颢的诗。???课件示，背诵，（背诵）?
??②讲故事。?
?3、点出其它两楼及相关诗文。???王勃《滕王阁序》???范仲淹《岳阳楼记》?
小结：人生自有诗意，希望你们每天都能在古诗的浸润下快乐地成长。?
【作业】、?
将今天所学古诗积累在你的古诗本上。?
?2、和家人一起观看《诗词大会》第一季第一集。?
【板书】?
登鹳雀楼?
景?????????????——》????????????理?