统编版语文五年级下册第二单元语文园地 课件

课件29张PPT。语文园地可以联系上下文猜测语句的意思 可以采用适当跳读的方法来理解一些较难理解的语句借助背景资料理解课文内容其他理解课文内容的方法 带着问题阅读，加深对课文的理解。如在通读了《草船借箭》后，我们可以这样设问：对三天造十万支箭，诸葛亮为什么胸有成竹？他能成功吗？带着问题再读课文，理解会更深刻。 演绎情景故事。有些内容比较难懂，我们可以根据自己的理解，随意发挥，将故事表演出来，这样也能增加学习课文的乐趣。词句段运用你能猜出下面词语的大致意思吗？榜文 客官 印信 驿站 伙计
郎中 店家 客舍 货郎 墨客［榜文］古代指文告。
［客官］旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。
［印信］政府机关的图章（总称）。
［驿站］古代供传递政府文书的人及往
来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。
［伙计］旧时称店员或长工。词语解释［郎中］中医医生。
［店家］旧时指旅店、酒馆、饭铺的
主人或管事的人。
［客舍］旅馆；供旅客住宿的房屋。
［货郎］在农村、山区或城市小街僻巷流动地
贩卖日用品的人，有的也兼营收购。
［墨客］指文人。读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。 请勿自误：可通过分析这个词语中关键字的意思来理解词意。勿，不要。误,使受伤害。
喜不自胜：根据前文石猴发现了水帘洞，可以想象他的内心是十分欢喜的，这样就猜出了这个词语的意思。
瞑目蹲身：这个词语中有两个表示身体部位的词“目”和“身”，它们前面的两个动词分别表示这两个身体部位的动作，据此可推测“瞑”意为闭上，“瞑目”就是闭上眼睛。 拱伏无违、序齿排班：可通过分析词语的组成来理解词义。“拱伏无违”中，“拱”指两手相合，臂
的前部上举；“伏”指脸向下，身体前屈；“违”
指不遵照，不依从。“序齿排班”中，“序”指顺
序，“齿”指年龄，“排班”意为排列。也可以根
据句子后面的“朝上礼拜”，想象众猴俯身下跪，
按顺序排好，朝石猴下拜时的情形，大概理解词义。词句段运用下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。 这几句话描写的是孙悟空。“身穿金甲”“手举金箍棒”“变化多”等，都是《西游记》中齐天大圣孙悟空的形象特征。 这句话是《三国演义》中对诸葛亮的外貌描写。 这几句话描写的是《水浒传》
中的武松。他英气逼人，双目有神，
浑身是胆，爱打抱不平，这些特点
都与这几句话相合。拓展发散 两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。林黛玉 眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。宋江 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，眼如桃瓣，睛若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。贾宝玉日积月累鸟鸣涧［唐］王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。 王维（701—761，一说699—761） 字摩诘，号摩诘居士。唐朝著名诗人、
画家。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗
中有画；观摩诘之画，画中有诗。”与
孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。
代表诗作有《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》《画学秘诀》。作者简介写作背景 这首诗应当是作于唐开元年间（713—741年）游历江南之时，当时正是盛唐时期。此诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首，是诗人寓居在今绍兴县东南五云溪（即若耶溪）的作品。［人闲］指没有人事活动相扰。
［惊］惊动，扰乱。
［时］时而，偶尔。词语解释诗歌大意 夜晚人都安静了下来，只有桂花在无声地飘落，寂静使春夜里的山谷显得空荡荡的。月亮升起来了，光辉照耀，惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。诗歌赏析鸟鸣涧
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。人闲 “人闲”说明诗人内心闲静，因此才能察觉细微的桂花从枝头落下。“空”的是山，也是诗人的心境。空 月出、鸟鸣，以动衬静，更加突出地显示了春涧的幽静。拓展发散写景的经典诗句野旷天低树，江清月近人。
——［唐］孟浩然《宿建德江》
明月松间照，清泉石上流。
——［唐］王维《山居秋暝》
江流天地外，山色有无中。
——［唐］王维《汉江临眺》谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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