苏科物理八年级下册第6章1物体的质量 课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
　第一节
物体的质量
物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？
在日常生活中，人们常用 “质量”来表示工作的好坏、产品的优劣。
不同
问一问
一、质量 (m)
定义：物体所含物质的多少叫做质量。
阅读教材P2和P21（信息库）回答下列问题：
1、在国际单位制中，质量的单位是什么？
2、常用单位有哪些？
3、换算关系是怎样的？

活动一：
二、质量的单位
标准千克原器
(保存在法国巴黎国际计量局)
1.基本单位：千克（kg）
1 kg = 1 公斤
２.常用单位：
吨（ｔ）、克（ｇ）、毫克（mg）
3.换算关系：
二、质量的单位
一头象质量约6__
t
比一比，看谁做得好，做得快！
一张邮票质量约50__
mg
一个中学生的质量大约是50___
一枚1元硬币质量约10__
kg
g
0.02t＝ kg
600mg＝ g
0.02×103kg=20
600×10-3g=0.6
三、质量的测量工具
1.生活中常用的测量质量的工具有哪些？
2.实验室常用的测质量的工具：
托盘天平和物理天平
托盘天平
物理天平
活动二：
结合实物，阅读教材p2托盘天平的使用说明书，了解天平的构造及其使用方法思考下列问题：
1.托盘天平的构造
2.被测物体的质量能不能超过称量?
3.那些物体不能直接放到天平的盘中？
4.天平要放在什么样的地方？（水平台、斜面、无所谓 ）
5.使用天平前要先把游码拨到标尺的最___端，再调节_____平衡。指针在_____表示横梁平衡了；如果指针偏左，应该向_____（左、右）旋动平衡螺母。
6.物体的质量如何计算？
托盘天平的结构
底座
标尺
横梁
分度盘
指针
游码
托盘
平衡螺母
活动二：
结合实物，阅读教材p2托盘天平的使用说明书，了解天平的构造及其使用方法思考下列问题：
2.被测物体的质量能不能超过称量?
3.那些物体不能直接放到天平的盘中？
4.天平要放在什么样的地方？（水平台、斜面、无所谓 ）
5.使用天平前要先把游码拨到标尺的最___端，再调节___平衡。指针在___表示横梁平衡了；如果指针偏左，应该向___（左、右）旋动平衡螺母。
6.物体的质量如何计算？
1.每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过称量。
2.向盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
3.潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。
讨论 为什么
托盘天平使用时有哪些注意事项？为什么呢？
天平使用注意事项：
问一问
1、完成下列单位换算：
0.5 t = kg
500 mg= kg
5×102
5×10-4
达标训练
3、小明用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是___g．
4、把托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的__________线处时，发现指针偏在分度盘中线的左侧；为使横梁衡， 应将横梁右端平衡螺母向______(填“左”或“右”)边调。如用上述调好的天平称量一物体质量，横梁平衡时，所用砝码和游码的位置如图6－1所示，则物体的质量为________克 。
“0”刻度线
右
82.4
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
测量
工具
构造
使用方法
放
放在水平台上
游码拨“零”
调：调平衡
称：左物右砝
读：
物理就是生活，生活就是物理
收：
砝码归盒
今天我学到了什么？
拨