鲁教版（五四制）八年级全册第四单元-我们周围的空气-第二节-氧气-同步练习（含解析答案）

初二化学（鲁教版）八年级下学期-第四单元-我们周围的空气-第二节-氧气-同步练习（含答案）
一、单选题
1. ( 2分 ) 实验过程与图像描述相符的一组是（???? ）

?①两份等质量、等溶质质量分数的双氧水在有无MnO2的情况下反应??????????
?②镁在装有空气的密闭容器内燃烧
C.?③向等质量的镁、铁中分别加入稀盐酸???????????????
D.?④室温下，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙
2. ( 2分 ) 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）
A.?红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量
B.?铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
C.?木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.?硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体
3. ( 2分 ) 下列实验操作正确的是（?? ）
A.?干燥氧气??????????????????????????????????????B.?制取氧气
C.?量取9毫升液体??????????????????????????????D.?滴加液体
4. ( 2分 ) 实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a、点燃酒精灯给试管加热 b、熄灭酒精灯c、检查装置的气密性d、装药 e、用排水法收集气体 f、撤出导气管．g.将试管固定在铁架台上,其中正确的操作顺序是（?? ）
A.?gcdaebf????????????????????????????B.?cdgaefb????????????????????????????C.?adcgefb????????????????????????????D.?dcgeafb
5. ( 2分 ) 下列图像能正确反映其对应关系的是(??????? )


A.?向一定量pH=3的硫酸溶液中不断加水稀释
B.?高温煅烧一定质量的石灰石
C.?向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同溶质质量分数的稀盐酸至过量
D.?将一定量的木炭放在盛有氧气的密闭容器中加热至燃烧
6. ( 2分 ) 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（　）
A.?木炭?????????????????????????????????????B.?铁丝?????????????????????????????????????C.?酒精?????????????????????????????????????D.?红磷
7. ( 2分 ) 实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作错误的是（?? ）
A.?为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口放一团棉花
B.?当导管口开始有连续气泡冒出时，开始收集氧气
C.?验满氧气时，把带火星的木条放伸入集气瓶内
D.?实验结束时，先移导管，再熄灭酒精灯
8. ( 2分 ) 下列实验现象描述正确的是（　　）
A.?硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热
B.?加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由红色变为紫色
C.?生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热
D.?把铁钉放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色
9. ( 2分 ) 关于催化剂的说法 正确 的是（?? ）
A.?在化学反应后其化学性质发生了变化??????????????????B.?催化剂能改变化学反应速率
C.?在化学反应后其质量增加????????????????????????????????????D.?在化学反应后其质量减小
10. ( 2分 ) 下列物质在氧气中燃烧，产生火星四射现象的是
A.?木炭?????????????????????????????????????B.?铁丝?????????????????????????????????????C.?氢气?????????????????????????????????????D.?红磷
二、多选题
11. ( 3分 ) 下列实验方案不可行的是（?? ）
A.?用闻气味的方法区别白酒和白醋
B.?将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，可除去其表面的铁锈
C.?直接用镁带在空气中燃烧的实验验证质量守恒定律
D.?过量的红磷在充满空气的密闭容器中燃烧，可除去容器内的氧气
12. ( 3分 ) 下列图象能正确反映对应变化关系的处（?? ）

20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 加热一定量的高锰酸钾固体 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉至过量

A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
13. ( 3分 ) 下列有关实验现象的描述，正确的是（?? ）
A.?加热碳酸氢钠固体，得到白色碳酸钠固体???????????B.?硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C.?灼烧棉纱线，产生烧焦羽毛的气味????D.?电解水时，正极得到能使带火星木条复燃的气体
14. ( 3分 ) 下列实验方案，不可行的是（?? ）
A.?按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl2和CaCO3的混合物
B.?用澄清的石灰水检验CO2中含有的CO气体
C.?过量的红磷在充满空气的密闭容器中燃烧，可除去容器内的氧气
D.?用BaCl2溶液除去NaOH溶液中混有的少量Na2SO4杂质
15. ( 3分 ) 下列图像，能正确反映加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气时有关量随时间变化的是（?? ）
A.??????????????????????????????????????B.?
C.???????????????????????????????????????????D.?
16. ( 3分 ) 下列实验操作先后顺序错误的是(??? )
A.?用胶头滴管取用液体药品时，先将滴管插入试剂瓶中，再挤压胶囊将药品吸入?????????
B.?实验室用高锰酸钾制取氧气结束时，先熄灭酒精灯，后将导气管撤离水中
C.?排水法收集氧气时，等导管口气泡连续均匀冒出时，再将导管伸入到盛水的集气瓶中进行收集?????????
D.?检查装置气密性时，先将导管伸入水中，再双手紧握试管外壁
17. ( 3分 ) 实验室用双氧水、二氧化锰为原料制取氧气，下列图像能正确反应对应关系的是（?? ）
A.????????????????????????????????????B.?
C.???????????????????????????????????D.?
三、填空题
18. ( 6分 ) ?根据下图回答问题。

（1）实验仪器a的名称是________?。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________?，所选用的发生装置是?________?（填字母序号，下同）。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起________?作用，所选用的收集装置是________?。
（4）用排空气法收集一瓶二氧化碳，验满时将燃着的木条放在瓶口，若观察到________?，说明瓶中已充满二氧化碳。
19. ( 12分 ) 如图所示，实验装置我们常用：

（1）实验室制取氧气的一个化学方程式是________?．根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是________?（填装置字母代号，下同），收集装置是________?．
（2）用这些装置还可以进行实验探究．例如：碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的固态氮肥．碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氨气（NH3）．我猜想另外两种生成物是________?；为了证明我的猜想，我选择上述装置中的A和________?　进行验证，装置各接口的连接顺序是
________?接________?接________?接________?或a接________?接　________?　接　________?．
20. ( 2分 ) 实验室里常用来制取氧气的方法有________?种；工业上制取大量氧气的方法是采用分离液态空气的方法，该过程发生的是________?（填“物理变化”或“化学变化”）
21. ( 5分 ) 过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，在加热的条件下，它能分解生成氧气和水．研究表明，将新制的5%的H2O2溶液加热到65℃时就有氧气出使，加热到80℃时就有较多氧气产生．小凯用如图所示装置及上述方法制得氧气，用带火星的木条直接在试管口检验，结果木条不能复燃．他经过思考找出了实验失败的原因，并对装置进行了改进，结果成功地完成了实验．
（1）请你写出该反应的化学方程式：________?　．
（2）木条不能复燃的原因是；________?．
（3）小凯将装置如何改进，才能检验出有氧气生成？________ ．
（4）小凯查阅资料时发现：若在双氧水中加入少量二氧化锰固体，则该反应不需加热就可发生，你认为二氧化锰在这个反应中为________ ． 如果改用二氧化锰固体和双氧水来制取氧气，其反应装置应和实验室制________?的装置相同．

22. ( 2分 ) 有一瓶用排水法收集好的一瓶气体，如图所示方法进行暂时存放。据此，请你判断与该气体相关的物理性质除颜色、状态外，还有：________、________。

23. ( 6分 ) 氧气是一种无色无味的气体，________溶于水，降温加压会变成________液体，化学性质比较活泼，能与多种物质反应，请写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式________。在此化学变化中，保持氧气的化学性质的最小粒子是________；在此化学变化中的最小粒子是________，________。
四、解答题
24. ( 5分 ) 实验室用KClO3制取氧气时，没有加催化剂MnO2 ， 而是在KClO3中混入少量KMnO4 ， 发现分解速度同样加快，为什么？
25. ( 5分 ) 小明先往盛有氧气的集气瓶中加少量的水，然后滴入几滴石蕊溶液，溶液颜色没有改变．接着他把燃着的硫放入集气瓶，过一会，溶液变为红色，集气瓶温度升高．请回答：
（1）图中硫燃烧时还会产生什么现象？
（2）为了证明二氧化硫能否与水反应，应补做什么实验？（实验材料自选）

五、实验探究题
26. ( 8分 ) 如图所示是实验室制取CO2的装置图，回答下列问题：


（1）写出标号为①、②的仪器的名称①________；②________．
（2）制备CO2的化学方程式是________．
（3）用向上排空气法收集CO2的原因是________．
（4）把制取的气体通入澄清石灰水中，石灰水不变浑浊的可能原因是________．
（5）如果集气瓶中CO2不能收集满，可能的原因是________．
（6）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2 ， 其化学方程式分别是： ①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
如果需要从上述两个反应中选择一个完成二氧化碳的制取，你的选择是________，理由是________．
六、综合题
27. ( 9分 ) 根据如图1实验装置图，按要求回答有关问题：

（1）写出图中带有标号仪器的名称：b________?．
（2）在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取较纯净的氧气的装置组合为________?（填写装置的字母代号），所发生的化学反应方程式为　________?．
（3）SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水．实验室可用如图2装置收集一瓶干燥的SO2 ， 装置的导管按气流方向连接的顺序是→________?　→________?　→________?→e（填字母），装置中的X是________? ．
（4）实验室用块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH等于2，此时取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图3下（pH为纵坐标，时间为横坐标）．
①BC“平台”段的化学方程式是　________?．
②CD段上升的原因是________?．


答案部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】A、催化剂只是改变反应速率，不影响生成物的量A，选项不符合题意；
B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，原子数量和质量均不变，故镁在装有空气的密闭容器内燃烧过程中，镁元素质量不变，B选项符合题意；
C、镁和铁与过量稀盐酸反应时，氢气的质量与金属相对原子质量有关，质量相同时，相对原子质量小的金属生成氢气质量大，故镁产生氢气多，C选项不符合题意；
D、氧化钙与水反应放热，温度升高，而氢氧化钙的溶解度随温度升高降低，故会有溶质析出，D选项不符合题意。
故答案为：B。
【分析】催化剂只是改变反应速率，不影响生成物的质量；金属与酸反应生成的氢气质量与相对原子质量有关，相对原子质量越小产生的氢气量越多；氧化钙与水反应放热，温度升高，而氢氧化钙的溶解度随温度升高降低，故会有溶质析出；
2.【答案】 C
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有雾，故选项说法错误；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁是结论，不是现象，故选项说法错误；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确；
D、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体，故选项说法错误．
故选：C．
【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断；
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
3.【答案】D
【解析】【解答】解：A、干燥氧气时应该是“长进短出”，操作错误； B、制取氧气时，长颈漏斗下端应该处于液面以下，操作错误；
C、量取9毫升液体时，应该选用10毫升的量筒，操作错误；
D、使用胶头滴管滴加液体时，悬空中放，操作正确；
故选：D．
【分析】A、根据干燥气体需要注意事项进行分析；
B、根据制取氧气的实验需要注意事项进行分式；
C、根据量筒量程的选择方法进行分析；
D、根据滴加少量液体的方法进行分析．
4.【答案】 B
【解析】【解答】实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤是：查、装、定、点、收、离、熄.
故答案为：B.
【分析】实验室制取氧气的步骤为：1、检查装置的气密性，2、装入药品，3、把装完药品的试管固定在铁架台上，4、点燃酒精灯加热，5、用排水法收集，6、把导管从水槽中撤离，7、熄灭酒精灯；据此分析判断即可．
5.【答案】 D
【解析】【解答】A、由于溶液加水稀释，那么溶液的酸性越来越弱，加水越多越接近中性，不能大于7，故错误
B、高温煅烧石灰石时，加热一段时间才分解，生成二氧化碳气体，固体质量减少了，不能为0，故错误
C、相同质量的镁和氧化镁与盐酸反应，镁生成的氯化镁多，故错误
D 、碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧，依据质量守恒定律可知反应前后物质的总质量不会变化，故正确
故选D
6.【答案】 D
【解析】【解答】A、木炭在氧气中燃烧不能产生白烟；
B、铁在氧气中燃烧不能产生白烟；
C、酒精在氧气中燃烧不能产生白烟；
D、红磷在氧气中燃烧能产生大量的白烟．
故选：D．
【分析】A、木炭在氧气中能够剧烈地燃烧，发出白光，放出大量的热；
B、铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；
C、酒精在氧气中能够剧烈地燃烧，放出大量的热；
D、红磷在氧气中能够剧烈地燃烧，放出大量的热，能产生大量的白烟．本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
7.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、为了收集的氧气更纯净，应在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，故做法正确；
B、导管口的气泡连续、均匀的放出时开始收集，以防收集的氧气不纯，故做法正确；
C、验满氧气时，把带火星的木条放伸入集气瓶口，故做法错误；
D、为防止冷水倒吸入热的试管，则在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯，故做法正确．
故选C．
【分析】A、为了收集的氧气更纯净，应在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；
B、导管口的气泡连续、均匀的放出时开始收集，以防收集的氧气不纯；
C、验满氧气时，把带火星的木条放伸入集气瓶口；
D、为防止冷水倒吸入热的试管，则在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯．
8.【答案】B
【解析】【解答】解：A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热，故选项说法错误．
B、加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，碳酸不稳定，加热后分解生成水和二氧化碳，溶液由红色变为紫色，故选项说法正确．
C、生石灰与水反应生成氢氧化钙，生石灰中加入一定量的水，白色固体变成白色浆液，该反应放出大量的热，故选项说法错误．
D、铁钉与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，银白色固体表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色；表面有铜析出，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
故选：B．
【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据碳酸不稳定，加热后分解生成水和二氧化碳，进行分析判断．
C、根据生石灰与水反应生成氢氧化钙，进行分析判断．
D、铁钉与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，据此进行分析判断．
9.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、化学反应前后，催化剂的化学性质不变，故选项说法错误．
B、催化剂可以改变某些化学反应的速率，故选项说法正确．
C、化学反应前后，催化剂的质量不变，故选项说法错误．
D、化学反应前后，催化剂的质量不变，故选项说法错误．
故选：B．
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．
10.【答案】 B
【解析】【分析】根据木炭、铁丝、氢气、红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误．
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项正确．
C、氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项错误．
D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误．
故选B．
二、多选题
11.【答案】BC
【解析】【解答】解：A、酒精有特殊的芳香醇味，醋酸有刺激性气味，因此用闻气味的方法区别白酒和白醋，该选项方案可行；
B、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁不能和氯化钠反应，将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，不能除去其表面的铁锈，该选项方案不可行；
C、镁在空气中燃烧生成氧化镁，生成的氧化镁一部分扩散到空气中，同时反应的氧气无法测定，因此无法验证质量守恒定律，该选项方案不可行；
D、点燃条件下，红磷和空气中的氧气反应生成五氧化二磷，过量的红磷在充满空气的密闭容器中燃烧，可除去容器内的氧气，该选项方案可行．
故选：BC．
【分析】酒精有特殊的芳香醇味，醋酸有刺激性气味；
铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁不能和氯化钠反应；
镁在空气中燃烧生成氧化镁；
点燃条件下，红磷和空气中的氧气反应生成五氧化二磷．
12.【答案】AB
【解析】【解答】解：A、向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体达到饱和时，不能溶解硝酸钾，溶液的质量达到最大值．故正确； B、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，锰元素的质量不变，故正确；
C、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，其质量在反应前后不会改变，故错误；
D、过量的镁、锌与盐酸反应，生成的氢气的质量是相等的，故错误．
故选：AB．
【分析】A、根据硝酸钾溶液达到饱和时，不能溶解硝酸钾分析；
B、高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量分数要改变，可以据此解答；
C、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，可以结合催化剂的定义来完成解答；
D、根据过量的镁、锌与盐酸反应生成的氢气的质量关系分析．
13.【答案】BD
【解析】【解答】解：A、加热碳酸氢钠固体，可以得到白色固体，但是不能确定就是碳酸钠，故A错误； B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，是眼睛可以看到的，故B正确；
C、灼烧棉纱线，不会产生烧焦羽毛的气味，羊毛燃烧才会产生烧焦羽毛的气味，故C错误；
D、电解水时，正极得到的是氧气，氧气能使带火星木条复燃的气体，故D正确．
故选：B、D．
【分析】根据实验现象是感官能够感受到的，如鼻子闻到的气味，眼睛看到的，耳朵听到的声音，手感受的热量等进行分析．
14.【答案】 BD
【解析】【解答】解：A、因为CaCl2可溶于水而CaCO3不溶，故可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序加以分离．
B、CO2能使澄清石灰水变浑浊，而CO不能，因此不能用澄清石灰水检验CO2气体中是否混入了CO．
C、过量的红磷在充满空气的密闭容器中燃烧，可除去容器内的氧气，正确．
D、用BaCl2溶液除NaOH溶液中混有的Na2SO4杂质，引入了新的杂质粒子Cl﹣ ， 不符合除杂原则．
故选BD
【分析】根据除杂质的原则：首先方法要可行，既要能除掉杂质，又不能和需要的物质反应，同时也不能添加新的杂质，另外，实验操作越简单越好．根据杂质的状态不同，要把杂质转化成沉淀，可溶性物质或气体而除去．
15.【答案】 B,C
【解析】【解答】氯酸钾在二氧化锰催化下加热分解生成氯化钾和氧气，二氧化锰催化氯酸钾的分解为催化剂，自身的质量和化学性质不变。A、剩余固体有质量不变的二氧化锰和产物氯化钾，不会为零，错误，A不符合题意；
B、二氧化锰质量不变，正确，B符合题意；
C、加热一段时间达到分解所需的最低温度后才会开始分解产生氧气，正确，C符合题意；D、氯化钾开始质量为零，而后随着反应的进行而增加，反应结束后质量不变，错误，D不符合题意。
故答案为：B、C。
【分析】根据加热氯酸钾和二氧化锰固体生成的氧气质量与反应时间的变化关系分析；此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助。
16.【答案】 A,B
【解析】【解答】A、用胶头滴管取用液体药品时，先挤压胶囊将空气排出，再将滴管插入试剂瓶中将药品吸入，选项符合题意；
B、实验室用高锰酸钾制取氧气结束时，先将导气管撤离水中再熄灭酒精灯，防止回流造成试管炸裂，选项符合题意；
C、排水法收集氧气时，等导管口气泡连续均匀冒出时，再将导管伸入到盛水的集气瓶中进行收集，防止装置内空气进入集气瓶，造成氧气不纯，选项不符合题意；
D、检查装置气密性时，先将导管伸入水中，再双手紧握试管外壁，有气泡冒出则气密性良好，选项不符合题意。
故答案为：AB。
【分析】根据胶头滴管的正确使用分析；根据用高锰酸钾制氧气的步骤分析；根据排水法收集氧气的步骤分析；根据检验装置气密性的方法分析。
17.【答案】 A,C
【解析】【解答】过程中水在原来的物质就会含有，不会是从零开始，二氧化锰是催化剂，质量前后不会发生改变。
故答案为：AC．
【分析】根据催化剂反应产后质量不变分析，根据过氧化氢分解产生氧气，过氧化氢为反应物，不断减少，氧气为生成物，不断增加，直到反应停止，二氧化锰为催化剂，质量不变判断。
三、填空题
18.【答案】酒精灯?；2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑?；A；催化；C或E?????；木条熄灭
【解析】【解答】（1）实验仪器a的名称是酒精灯。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4?K2MnO4 + MnO2 + O2↑，这是加热固体制取气体的反应，所选用的发生装置是A。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起催化作用，氧气密度大于空气，不易溶于水，所选用的收集装置是C或E。
（4）用排空气法收集一瓶二氧化碳，验满时将燃着的木条放在瓶口，若观察到木条熄灭，说明瓶中已充满二氧化碳。
【分析】选择气体发生装置，要根据反应物的性质和反应条件来选择，收集气体时，根据气体的性质和实验要求来选择合适的收集方法。
19.【答案】2H2O22H2O+O2↑；B；C或E；二氧化碳和水；FG；a；h；i；g；i；h；g
【解析】【解答】解：（1）实验室可以使用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气，因为反应不需要加热，应该选择B装置进行反应．因为氧气不易溶于水，密度比空气大，可以用排水法或向上排气法收集．故填：2H2O22H2O+O2↑，B，C或E．
（2）碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氨气（NH3）．反应物中含有碳元素、氢元素和氧元素．我猜想另外两种生成物是二氧化碳和水，检验二氧化碳可以使用澄清石灰水，检验水可以使用无水硫酸铜．故填：二氧化碳和水．FG．
应该先检验水，然后再检验二氧化碳，其中h、i的位置可以交换．故填：a；h；i；g．或i；h；g．
【分析】根据质量守恒定律可以正确书写化学方程式，根据图中提供的信息可以判断各种仪器的用途，根据实验目的可以选择合适的仪器进行实验．
20.【答案】三；物理变化
【解析】【解答】解：实验室常用加热高锰酸钾、加热氯酸钾与二氧化锰、双氧水与二氧化锰混合物等三种方法制取氧气；工业上是采用分离液态空气的方法制取大量氧气该变化过程中没有生成新物质故属于物理变化；
答案：三；物理变化．
【分析】根据实验室里常用来制取氧气的方法以及物理变化和化学变化的区别来分析.
21.【答案】2H2O22H2O+O2↑；加热到65℃以上时，水蒸气和氧气一起逸出，使木条不能复燃；在试管口加上带导管的橡皮塞，用排水法收集气体，再用带火星的木条检验；催化剂；H2
【解析】【解答】解；（1）过氧化氢（H2O2）溶液，在加热的条件下，分解生成氧气和水的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑
??? （2）当加热温度达到65℃以上时溶液中的水经加热会有大量的水蒸气冒出，水蒸气会使带火星的木条温度降低，因此木条不复燃．
故答案为：加热到65℃以上时，水蒸气与氧气一起逸出，使木条不能复燃
?? （3）利用排水集气法，可除掉大量的制取时带出的水蒸气．
故答案为：加上带导管的胶塞，用排水法收集产生的气体，再用带火星的木条检验
?? （4）在双氧水中加入少量二氧化锰固体能加快双氧水的分解速度，而二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都没改变．故二氧化锰作催化剂；根据其反应物、反应条件、生成物的特点其反应装置应和实验室制H2的装置相同．故答案为：催化剂，H2
故答案为：
（1）2H2O22H2O+O2↑
（2）加热到65℃以上时，水蒸气和氧气一起逸出，使木条不能复燃，
（3）在试管口加上带导管的橡皮塞，用排水法收集气体，再用带火星的木条检验
（4）催化剂，H2
【分析】（1）写出过氧化氢（H2O2）溶液，在加热的条件下，分解生成氧气和水的化学方程式
（2）当这种装置加热温度达到65℃以上时溶液中的水经加热会有大量的水蒸气冒出，利用这一知识解决此题．
（3）改进的方法可从除掉较多量的水蒸气入手设计．
（4）明确反应条件，据题示选择实验装置．
22.【答案】密度比空气小；难溶于水
【解析】【解答】因为是用排水法收集，所以可知溶解性；因为瓶口向下放置，所以可确知其密度比空气小。
【分析】此题主要涉及氧气的物理性质，旨在考查识图能力以及分析问题与解决问题的能力。
23.【答案】不易；淡蓝色；铁＋氧气 四氧化三铁；氧分子；氧原子；铁原子
【解析】【解答】氧气是一种无色无味的气体，不易溶于水，降温加压会变成淡蓝色液体，化学性质比较活泼，能与多种物质反应，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式铁＋氧气 四氧化三铁；由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，氧气是由氧分子构成。在此化学变化中，保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子；原子是化学变化中的最小微粒。在此化学变化中的最小粒子是氧原子、铁原子。
【分析】根据氧气的物理性质及铁和氧气点燃生成四氧化三铁，在化学变化中分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小微粒解答
四、解答题
24.【答案】加热时，高锰酸钾分解生成的二氧化锰做氯酸钾分解的催化剂，因此在KClO3中混入少量KMnO4 ， 发现分解速度同样加快．
【解析】【解答】解：因为加热时高锰酸钾首先分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其中二氧化锰对氯酸钾分解又会起催化作用，改变了氯酸钾分解生成氧气的速度．
故答案为：加热时，高锰酸钾分解生成的二氧化锰做氯酸钾分解的催化剂，因此在KClO3中混入少量KMnO4 ， 发现分解速度同样加快．
【分析】根据高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，产生的二氧化锰可作氯酸钾分解的催化剂分析回答．
25.【答案】（1）发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出大量的热
（2）取出少量该无色溶液在试管中，并滴加几滴紫色石蕊，发现紫色石蕊变红色．在用玻璃棒取出少量集气瓶中的水溶液，滴在pH试纸上，发现pH＜7，证明二氧化硫能和水反应生成亚硫酸．
【解析】【解答】解：
（1）硫在氧气中燃烧更加剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出大量的热．
（2）二氧化硫能和水反应生成亚硫酸，亚硫酸显酸性，pH＜7，能使石蕊试液变红色．
故为了证明二氧化硫能与水反应，取出少量该无色溶液在试管中，并滴加几滴紫色石蕊，发现紫色石蕊变红色．在用玻璃棒取出少量集气瓶中的水溶液，滴在pH试纸上，发现pH＜7，证明二氧化硫能和水反应生成亚硫酸；
答案：
（1）发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出大量的热
（2）取出少量该无色溶液在试管中，并滴加几滴紫色石蕊，发现紫色石蕊变红色．在用玻璃棒取出少量集气瓶中的水溶液，滴在pH试纸上，发现pH＜7，证明二氧化硫能和水反应生成亚硫酸．
【分析】（1）根据硫能够在空气中安静地燃烧，在氧气中燃烧时更加剧烈解答；
（2）根据空气中含有二氧化碳，二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性；pH＜7的溶液显酸性，显酸性的溶液能使石蕊试液变红色；
五、实验探究题
26.【答案】（1）长颈漏斗；集气瓶
（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（3）二氧化碳密度比空气大，易溶于水
（4）使用的是浓盐酸
（5）装置气密性不好
（6）①；制取的二氧化碳纯净
【解析】【解答】（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是长颈漏斗，②是集气瓶；（2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）二氧化碳密度比空气大，易溶于水，所以可以用向上排空气法收集；（4）浓盐酸具有挥发性，所以把制取的气体通入澄清石灰水中，石灰水不变浑浊的可能原因是使用的是浓盐酸；（5）集气瓶中CO2不能收集满，可能的原因是装置气密性不好；（6）通过分析两种物质的反应原理可知，如果需要从上述两个反应中选择一个完成二氧化碳的制取，你的选择是①，理由是：制取的二氧化碳纯净．
【分析】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．
六、综合题
27.【答案】（1）长颈漏斗
（2）AC；2KClO32KCl+3O2↑
（3）c；d；a；浓硫酸
（4）CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；碳酸钠溶液过量，溶液显碱性
【解析】【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，b是长颈漏斗；
（2）实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，排水法收集的氧气纯净，所以制取较纯净的氧气的装置组合为AC，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；
（3）浓硫酸有吸水性、二氧化硫密度比空气大，有毒，所以装置的导管按气流方向连接的顺序是c→d→b→a→e，装置中的X是浓硫酸；
（4）测得其残留液pH等于2，说明盐酸有剩余，由图象可知，AB段是盐酸与碳酸钠反应，BC段是氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，因此溶液呈中性；CD段是碳酸钠过量，碳酸钠溶液呈碱性，化学方程式为：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；碳酸钠溶液显碱．
故答案为：（1）长颈漏斗；
（2）AC，2KClO32KCl+3O2↑；
（3）c→d→b→a→e，浓硫酸；
（4）CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl，碳酸钠溶液过量，溶液显碱性．
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，排水法收集的氧气纯净，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气进行分析；
（3）根据浓硫酸有吸水性、二氧化硫密度比空气大，有毒进行分析；
（4）根据测得其残留液pH等于2，说明盐酸有剩余，由图象可知，AB段是盐酸与碳酸钠反应，BC段是氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，因此溶液呈中性；CD段是碳酸钠过量，碳酸钠溶液呈碱性进行分析．